在教師節(jié)表彰大會上的發(fā)言-資料下載頁
2024-11-19 00:01本頁面
【正文】 之際，各級領(lǐng)導給了我這么高的榮譽，我代表優(yōu)秀教師群體這里交流發(fā)言，內(nèi)心感到無比的溫暖和激動。建國中心小學位于隨州市最南端，距市區(qū)58公里，距洛陽鎮(zhèn)鎮(zhèn)區(qū)還有25公里，是一所山區(qū)寄宿制學校。84年參加工作以來，我始終堅持在這里工作，擔任過十六年的班主任，十八年的教務主任，很多的時候是兩個主任一肩挑。做教師清貧的，尤其是山村教師，植根于最基層，默默無聞，每天是大量繁瑣的工作，一根粉筆，兩袖清風是我們真實的寫照，夜半燈火躬身批閱是我們忙碌的身影?？僧斘铱吹綄W生的進步，聽到家長的感謝，收到祝老師快樂的賀卡時，我又是多么的幸福，曾經(jīng)的勞累和付出是值得的，我奉獻了，所以我快樂，多年來，我一路播撒心血和汗水，一路收獲著感動和幸福。學校的教學工作是中心工作。洛陽鎮(zhèn)中心學校每學期開學都要召開教務工作會議，總結(jié)上學期工作，部署新學期工作。作為教務主任，我每次都是將會議精神傳達到校委會，再討論研究學校的教學工作計劃，爭取校委會成員的大力支持，然后在教師例會上安排教學工作，最后在實際工作中檢查，了解反饋信息，結(jié)合學校實際創(chuàng)造性地開展工作。長期堅持下來，學校逐漸形成了嚴謹?shù)慕虒W風氣。老師們各有風格，有的注重課堂高效，有的善于輔導學生。在教師任課上堅持循環(huán)制，從一年級到六年級打通關(guān)，少數(shù)老師不能勝任進行微調(diào)。我本人也進行到一個半循環(huán)。學校沒有專職的藝術(shù)老師，我?guī)ь^組織老師們利用電教設備開展文體活動，因地制易地堅持開展陽光體育鍛煉。2012年，省教育廳領(lǐng)導一行到我校觀看了“大家唱、大家跳 ”的展示活動，臨走的時候，一位女教授握住我的手說:“你們的工作很扎實，很不錯?！睂W校的教學教研各項規(guī)章制度，每學期都是嚴格的執(zhí)行?！罢J真”二字出效果，近幾年來，我校的教育教學成績在全鎮(zhèn)名列前茅，獲得領(lǐng)導和社會的一致好評。別人的夸獎讓我感到工作的幸福。學習是伴隨教師終身的活動，參加工作以來，我參加過中師函授，高師函授，本科自修學習，參加過省、市、區(qū)各級主辦的培訓提高工程，研讀過孫云曉等教育專家的教育理論。工作的過程就是學習的過程，學校的過程就是提高的過程。我在教三年級學生寫作文時，帶著學生來到玉蘭樹下，觀察玉蘭樹葉子的形狀、顏色，花苞的形態(tài)、氣味，摸一摸，聞一聞，覺得像什么，引導學生把看到的，想到的寫下來就是作文。星期天回家讓學生看看母雞是怎樣引著小雞捉小蟲子的，它們又是怎樣睡覺的。親自觀察體會，把寫作文變成生活中的平常的事，有趣的事，學生覺得不難又有意思，寫作文的勁頭就大了。正是不斷地學習，不斷地實踐，我的教學水平得以不斷地提高，能夠出色的地完成各項教學任務，教學業(yè)績一直處于全鎮(zhèn)上游水平。2004年到2009年我被評為曾都區(qū)骨干教師。我為自己的進步感到幸福。在“比教學，訪萬家”的活動中，我全身心投入其中，在校內(nèi)積極承擔公開課的講評展示，仔細研究 “備、講、說、評”幾個環(huán)節(jié)，力求打造高效課堂，取得了較好的效果。在課外訪萬家的活動中，我走遍了全校半數(shù)以上的學生家庭，獲得了學生的第一手資料。我的班上有一個張姓學生，非常頑皮，喜歡搞惡作劇，批評沒過三分鐘就忘了，又去犯事了。一次，我和學校幾位老師一起去張同學家專訪，了解到該生從小好動，自覺性差，但很熱心，老師和家長共同制定了該同學的成長方案，不體罰，在家培養(yǎng)勞動的習慣，在學校多參加體育活動，多鼓勵，耐心引導，半年過去了，這個學生有了很大的進步。我撰寫的論文《托起明天的太陽》獲得了省級獎勵。厚德大愛筑師魂，勿忘發(fā)展重任，不負家長社會重托，我雖已過不惑之年，兩鬢染霜，但我依然牢記教師的職責，將更加勤懇工作，追求幸福的教育人生。最后祝老師們節(jié)日快樂，永遠幸福，謝謝大家。
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