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學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)作文400字六年級(jí)推薦5篇-資料下載頁(yè)

2024-11-18 23:52本頁(yè)面
  

【正文】 需要你我共同創(chuàng)造!可是最近處理主城區(qū)生活垃圾的“大胃王”——杭州北郊的天子嶺垃圾填埋場(chǎng),它有些“吃撐”了,那里填埋的垃圾高度已達(dá)100多米,也就是將近30層樓高。xx年到現(xiàn)在,它居然已經(jīng)吞下了1700多萬(wàn)噸垃圾。等垃圾自己慢慢降解,估計(jì)需要近3的時(shí)間,而杭州3年的垃圾竟然就可以填滿西湖,它們正以驚人的速度淹沒(méi)著我們美麗的家園。為此,我們向全市的居民朋友們發(fā)出垃圾分類的倡議,讓我們從今天起努力做到以下幾點(diǎn):我們倡議家庭垃圾根據(jù)廚余垃圾、可回收垃圾、其他垃圾、有害垃圾的分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類放置。一、廚余垃圾應(yīng)投放到專用的廚余垃圾袋中。廚余垃圾水分多,易腐爛變質(zhì),散發(fā)臭氣,也容易在垃圾收運(yùn)過(guò)程中出現(xiàn)污水滴漏問(wèn)題,所以廚余垃圾投放時(shí)要瀝干水分,扎緊袋口。廚余垃圾桶應(yīng)蓋好蓋,以免污染周圍環(huán)境。二、可回收垃圾中的紙類應(yīng)盡量疊放整齊,避免揉團(tuán),紙板也應(yīng)拆開(kāi)疊放。投放瓶罐類物品應(yīng)盡可能將容器內(nèi)的物品用盡或倒盡,并清洗干凈后投放,織物類應(yīng)打包整齊后,定期投放到指定收集點(diǎn)。三、其他垃圾中用過(guò)的餐巾紙、尿片等由于沾有各類污跡,無(wú)回收利用價(jià)值。普通一次性電池基本不含重金屬,宜作為其他垃圾投放。四、有害垃圾中廢棄的熒光燈管、燈泡投放時(shí)請(qǐng)打包固定,也可使用新購(gòu)熒光燈管、燈泡包裝物進(jìn)行包裝,防止燈管、燈泡破損以致有害的汞蒸氣揮發(fā)到空氣中。除一次性電池外的二次電池、紐扣電池,這些電池中均含有重金屬,屬于有害垃圾,要投放到有害垃圾桶中,不得隨意丟棄。過(guò)期藥品由于過(guò)了最佳使用期限,藥品化學(xué)物質(zhì)會(huì)失效或者變性,因此過(guò)期藥品與包裝物也屬于有害垃圾。我們的口號(hào)是:垃圾分類始于心,持之以恒在于行。您每一次正確的投放,都在為美麗杭州貢獻(xiàn)自己的一份力量。請(qǐng)大家積極響應(yīng)我們的倡議,讓我們立即行動(dòng)起來(lái)吧!從正確分類、投放、處理垃圾開(kāi)始,讓我們的城市更加清潔美麗,讓我們的生活更加幸福美好!倡議人:xxx20xx年xx月xx日六年級(jí)學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)5各位愛(ài)犬人士:犬是人類忠實(shí)的朋友,它們活潑可愛(ài),能給人帶來(lái)很多愉悅。但是,當(dāng)您在享受養(yǎng)犬帶來(lái)的快樂(lè)時(shí),如果不對(duì)它們加以約束和管理,就會(huì)給周圍的人和環(huán)境帶來(lái)不便和影響。特向廣大愛(ài)犬人士發(fā)出如下倡議:1。牽好繩索。遛狗時(shí)請(qǐng)牽好繩索,避免愛(ài)犬騷擾他人,或亂排便影響公共衛(wèi)生,防止愛(ài)犬亂跑亂竄、被盜、被車輛撞傷、誤食有毒物品、打架受傷。2。避讓行人。遛狗時(shí)遇到路人時(shí),應(yīng)主動(dòng)避讓,特別是遇到孩子和老人,更應(yīng)注意控制好愛(ài)犬,拉緊繩索,繞道而行。3。清理糞便。遛狗時(shí)請(qǐng)隨身攜帶垃圾袋,愛(ài)犬排便后,請(qǐng)及時(shí)妥善清理干凈,切勿置之不理或亂扔亂拋,影響公共衛(wèi)生。4。電梯禮讓。遛狗時(shí)盡量避開(kāi)上下班高峰,不與他人爭(zhēng)電梯。寵物上下電梯時(shí)小狗抱在手上,大狗拉緊繩索。5。制止亂吠。請(qǐng)給予愛(ài)犬正確的行為訓(xùn)練,避免亂吠影響他人,在愛(ài)犬吠叫時(shí)及時(shí)制止。6。注射疫苗。每年定期為愛(ài)犬進(jìn)行疫苗注射,以防狂犬病的發(fā)生。7。承擔(dān)責(zé)任。萬(wàn)一發(fā)生愛(ài)犬傷人事件,您必須承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)賠償和法律責(zé)任。8。相伴一生。養(yǎng)犬前請(qǐng)三思而定,真正有能力照顧好才飼養(yǎng)。養(yǎng)犬后每天抽時(shí)間陪伴,進(jìn)行正確的社交訓(xùn)練,細(xì)心照顧,不離不棄。泗洪是個(gè)文明城市,為了共同營(yíng)造一個(gè)美麗和諧的生活環(huán)境,請(qǐng)大家做一個(gè)文明養(yǎng)犬人!文明遛狗,從我做起!養(yǎng)狗不慎,承擔(dān)責(zé)任!xxx20xx年xx月xx日六年級(jí)學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)6同學(xué)們:海洋是諾大的,他占地球的百分之七十一,在我們看來(lái),他有無(wú)窮無(wú)盡的海洋資源,他向人們無(wú)私的奉獻(xiàn)了它們,人們也欣然接受。可是,如果有一天,海洋資源枯竭了,海水干涸了,她奄奄一息了,人類將無(wú)法在地球上生存下去。誰(shuí)也不希望會(huì)發(fā)展成那樣,所以,趁著海洋母親還康健,我向同學(xué)們發(fā)出以下倡議:不想海洋中添大量沙土,現(xiàn)在大海的面積正因填海而急劇縮小。不向海中扔塑料袋,萬(wàn)一被誰(shuí)誤食了,他們就會(huì)直接身亡。拒絕購(gòu)買(mǎi)海洋生物珍品,俗話說(shuō)得好,沒(méi)有買(mǎi)賣(mài),就沒(méi)有傷害。不想海中扔廢電池等有害垃圾,投放一塊電池,一平方米之內(nèi)就不可能有活物。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)出倡議,讓更多人來(lái)保護(hù)海洋。堅(jiān)決抵制某些工廠向海洋中投放各種化學(xué)廢水,如果不盡快阻止,海洋會(huì)由藍(lán)色變?yōu)樗罋獬脸恋幕疑M瑢W(xué)們,海洋不是人們的遮羞布,保護(hù)海洋也不光是口頭上說(shuō)說(shuō)的,讓我們馬上行動(dòng)起來(lái)吧。西海岸新區(qū)東風(fēng)小學(xué)604班楊雯冉11月22日六年級(jí)學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)7尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:你們好。地球這位人類的母親,生命的搖籃是多么美麗,然而現(xiàn)在人們往往會(huì)不重視它,對(duì)生態(tài)環(huán)境進(jìn)行肆意的破壞。我們美麗的家園已經(jīng)奄奄一息了,為了地球母親的安危,為了保護(hù)我們美麗的家園,我在此鄭重向廣大師生發(fā)出誠(chéng)摯的勸告:保護(hù)環(huán)境,節(jié)約資源!我們用的紙,其原材料是樹(shù)木,同學(xué)們每浪費(fèi)一張紙,你們的心中是否閃過(guò)愧疚?各位老師當(dāng)你們抽煙時(shí)是否想過(guò)空氣是共有的?我想每個(gè)人都不希望環(huán)境污染,因此我提出以下建議:一,不亂扔垃圾,環(huán)境美化從校園做起。二,不浪費(fèi),紙張節(jié)約從我做起。三,不在公共場(chǎng)合抽煙,您抽的是煙,污染的是空氣。四,多多參加植樹(shù)活動(dòng)為自己的消耗買(mǎi)單。五,不隨地吐痰,大地也需要保護(hù)。六,人走燈滅,人走水關(guān),一點(diǎn)小事可以讓浪費(fèi)的資源大大減少。以上這些建議我稱我真誠(chéng)的希望大家可以遵守,為了保護(hù)地球,更為了保護(hù)我們自己,保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)!倡議人:xxx20xx年xx月xx日六年級(jí)學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)8同學(xué)們:俗話說(shuō),健康的身體是革命的本錢(qián),但我發(fā)現(xiàn),好多同學(xué)不喜歡運(yùn)動(dòng),整天無(wú)精打采的,一運(yùn)動(dòng)起來(lái)就氣喘吁吁,體質(zhì)較弱。只有健康的身體,才會(huì)有幸??鞓?lè)的生活。為此,我向全體同學(xué)發(fā)出倡議,讓我們爭(zhēng)取做到以下幾點(diǎn):多多鍛煉。每天堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)半小時(shí),如打籃球、跳繩等等;吃完飯也可以散散步,消消食。合理安排飲食。不挑食、不偏食,少吃垃圾食品,少喝碳酸飲料,多吃蔬菜水果。早睡早起,勞逸結(jié)合。每天睡910小時(shí),不要熬夜。學(xué)習(xí)一小時(shí)累了,可以適當(dāng)?shù)姆潘梢幌?。培養(yǎng)一些興趣愛(ài)好,如唱歌、跳舞、跆拳道等等。培養(yǎng)興趣愛(ài)好,不僅能使人身心健康,還能充實(shí)生活。樂(lè)觀開(kāi)朗,保持好心情。我們每天都要開(kāi)開(kāi)心心的,不要悲觀,不要發(fā)脾氣,你的心情好了,身體也會(huì)變好。親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們一起打造健康的生活理念,保持強(qiáng)壯的身體,享受美好的生活,擁抱繽紛幸福的世界!xx11月25日六年級(jí)學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)9各位同學(xué):生產(chǎn)的發(fā)展和科技的創(chuàng)新,為我們的生活帶來(lái)了極大的方便與快樂(lè),改善了人類的生活環(huán)境。但與此同時(shí),我們也看到了一些更殘酷的事實(shí):地球上的能源正在一天天地減少,環(huán)境正在一天天地遭受著污染,地球的生態(tài)圈正在不斷遭受著破壞,我們干凈美麗的地球村正日益變得污濁。人類只有一個(gè)地球,它是我們共同的家園,是我們賴以生存的地方,作為地球村的成員,我們有責(zé)任也有義務(wù)共同維護(hù)我們美好的家園。為此,我向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)倡議:,建議父母或其他親戚朋友盡量選擇綠色環(huán)保型的新能源產(chǎn)品,比如太陽(yáng)能熱水器、太陽(yáng)灶、太陽(yáng)能燈等。,要做到隨手關(guān)燈。,隨手關(guān)閉水龍頭,在可能的情況下盡量一水多用。節(jié)約用紙,盡量?jī)擅娑加谩I儆靡淮涡杂闷?、減少白色污染。愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。不要隨地亂扔垃圾,并及時(shí)糾正和規(guī)勸別人的不環(huán)保行為。美麗的地球、安寧的家園、潔凈的環(huán)境是我們建設(shè)文明社會(huì)的必要條件,也是我們創(chuàng)造美好生活的有力保障。各位同學(xué),就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,從身邊的每件小事開(kāi)始,從一點(diǎn)一滴做起,努力為節(jié)能環(huán)保多盡一份心,多出一份力吧!倡議人:xxx20xx年xx月xx日六年級(jí)學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)10教學(xué)目標(biāo),并一起去實(shí)施,可以寫(xiě)倡議書(shū)。,學(xué)會(huì)用正確的格式書(shū)寫(xiě)倡議書(shū)。,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生學(xué)會(huì)寫(xiě)倡議書(shū)的格式和寫(xiě)清楚存在的問(wèn)題,產(chǎn)生的原因,并提出自己的建議。教學(xué)難點(diǎn)寫(xiě)出目的性明確、針對(duì)性可行性強(qiáng)、語(yǔ)言準(zhǔn)確、短小精悍的倡議書(shū),所提倡議要合理、具體,具有可操作性。教具準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備:課前,做一份社會(huì)調(diào)查,通過(guò)查找資料、訪問(wèn)以及結(jié)合所學(xué)課文內(nèi)容的感受等形式弄清楚存在的問(wèn)題。教師準(zhǔn)備:搜集有關(guān)資料、寫(xiě)一篇倡議書(shū)例文。教學(xué)設(shè)計(jì):一、激興趣,引課題,激發(fā)興趣。同學(xué)們(師出示【課件2】關(guān)于環(huán)保的圖片)圖片看完了,你們有什么感受呢?預(yù)設(shè):生:現(xiàn)在的水資源嚴(yán)重缺乏,世界上很多地方都嚴(yán)重缺水,那些孩子們真可憐,我們要保護(hù)水資源,從現(xiàn)在開(kāi)始節(jié)約用水。現(xiàn)在的環(huán)境污染太嚴(yán)重了。霧霾帶給人們的疾病困擾很厲害,我們要多植樹(shù)造林……引起學(xué)生對(duì)環(huán)保的關(guān)注。同學(xué)們,剛剛你們說(shuō)的那些想法、點(diǎn)子,我們可以讓更多的人來(lái)共同關(guān)注,為缺水地區(qū)、疾病重災(zāi)區(qū)來(lái)貢獻(xiàn)自己的一份力量。(板書(shū):學(xué)寫(xiě)倡議書(shū))二、讀內(nèi)容,明要求翻開(kāi)書(shū)本,閱讀習(xí)作內(nèi)容。學(xué)生自由讀習(xí)作內(nèi)容,概括本次習(xí)作提出了哪些要求?學(xué)生把自己對(duì)習(xí)作要求的理解在全班交流,并歸納要點(diǎn):【課件3】(1)倡議書(shū)的格式要正確。(2)倡議書(shū)要寫(xiě)清楚存在的問(wèn)題,產(chǎn)生的原因,解決的辦法。三、拓思路,想問(wèn)題1.同學(xué)們,在課前,我建議大家找一找身邊存在的環(huán)境被破壞,被污染的現(xiàn)象,你們能不能說(shuō)說(shuō),都發(fā)現(xiàn)了哪些問(wèn)題?2.根據(jù)調(diào)查報(bào)告,生交流反饋。例如:生活中,人們浪費(fèi)水,水資源被農(nóng)藥等化學(xué)用品污染。浪費(fèi)電,不隨手關(guān)燈,無(wú)人看電視還一直開(kāi)著等??諝獾奈廴?,白色塑料袋的濫用,汽車尾氣的過(guò)量排放等。學(xué)校中,亂扔果皮紙屑,浪費(fèi)紙張等問(wèn)題 。,解決疑難點(diǎn)(1)師根據(jù)生的回答提出不同主張,生反駁,引發(fā)對(duì)立。學(xué)生們說(shuō)節(jié)約用水,老師可以說(shuō):反正我家不缺少水,我家花著錢(qián)呢,浪費(fèi)不浪費(fèi)和別人沒(méi)有關(guān)系……(2)師生之間在爭(zhēng)辯中尋求參考答案::倡議書(shū)不僅僅只滿足個(gè)人需求,而且應(yīng)該要考慮到大多數(shù)人的利益。(板書(shū):存在的問(wèn)題 產(chǎn)生的原因)(3)這么多的不環(huán)?,F(xiàn)象,浪費(fèi)現(xiàn)象,你們有什么好的辦法來(lái)解決呢?(生說(shuō)出一些建議,教師適當(dāng)引導(dǎo)看建議是否合理,幫忙梳理。)師適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,提出建議要求:合理、具體(板書(shū):解決的辦法——合理、具體)四、借例文,明格式1.【課件4】師出示一份有問(wèn)題的倡議書(shū)。,明確格式?!菊n件5:格式要求】(1)題目:在第一行中間寫(xiě)上“XXX倡議書(shū)”幾個(gè)字。(2)稱號(hào):倡議的對(duì)象。(3)正文:寫(xiě)清倡議的事項(xiàng)和原因。(4)署名、日期:最后署名要寫(xiě)上提出建議的團(tuán)隊(duì)名稱或個(gè)人姓名,再另起一行(對(duì)應(yīng)署名位置)寫(xiě)上提出倡議的日期。(板書(shū):格式 要規(guī)范正確)3.【課件6】師出示正確格式的倡議書(shū),再次引發(fā)學(xué)生注意格式。五、談收獲,留作業(yè),學(xué)習(xí)了這節(jié)課,你有什么想法?,根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活提出合理化的倡議,格式要正確要規(guī)范,根據(jù)倡議的對(duì)象,將倡議書(shū)發(fā)布在合適的地方。板書(shū)設(shè)計(jì):學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)存在的問(wèn)題產(chǎn)生的原因解決的辦法——合理、具體格式 要規(guī)范正確教學(xué)反思:這一次習(xí)作前讓學(xué)生做了充分的準(zhǔn)備,一是查找關(guān)于水資源、森林資源、礦產(chǎn)資源、大氣資源、土壤資源等遭受嚴(yán)重破壞或遭受污染的資料,二是開(kāi)展到校園、社區(qū)、公園、街道、學(xué)校周邊走一走、看一看的活動(dòng),了解周圍存在哪些污染現(xiàn)象。在交流資料時(shí),學(xué)生身受感染,心靈受到震憾。因此,絕大多數(shù)同學(xué)都定準(zhǔn)了自己提出倡議的對(duì)象,定好了倡議的主題。很多同學(xué)向自己的父母提出《關(guān)于節(jié)約用水的倡議》,向同學(xué)們提出了《關(guān)于保護(hù)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的倡議》等等。這些倡議指出問(wèn)題時(shí)描述生動(dòng),感情真摯,而且曉之以理,動(dòng)之以情,建議的內(nèi)容清晰,準(zhǔn)確,解決問(wèn)題的方法全面細(xì)致,建議的態(tài)度委婉,讓人容易接受。達(dá)到了較好的教學(xué)效果。六年級(jí)學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)11[教學(xué)內(nèi)容]課標(biāo)指出“懂得寫(xiě)作是為了自我表達(dá)和與人交流”。借以“食堂文明就餐”這一語(yǔ)境創(chuàng)設(shè)為媒介,通過(guò)就餐微視頻不僅引出光盤(pán)行動(dòng)的話題,激發(fā)倡議的欲望;通過(guò)例文比照、素材支援,發(fā)現(xiàn)表達(dá)方法的秘妙;通過(guò)采訪學(xué)生的微視頻呈現(xiàn),繼續(xù)承接語(yǔ)境,梳理問(wèn)題背后的深層原因,從而為分條羅列倡議內(nèi)容打開(kāi)思維的觸角。[教學(xué)目標(biāo)]1.認(rèn)識(shí)倡議書(shū),掌握倡議書(shū)格式。2.能根據(jù)某一情境提出合理化的倡議。3.能通過(guò)廣播站、校園網(wǎng)、宣傳窗等平臺(tái)發(fā)表倡議。[教學(xué)過(guò)程]第一課時(shí)一、設(shè)置語(yǔ)境,定觀點(diǎn)1.最近學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部在學(xué)生餐廳發(fā)現(xiàn)了這樣一幕幕鏡頭。(播放微視頻鏡頭:學(xué)生就餐時(shí),沒(méi)有按需盛飯;吃飯時(shí)挑三揀四;對(duì)他人的行為沒(méi)有及時(shí)阻止;離去后餐盤(pán)留有大量的食物剩余。)寫(xiě)下自己的想法,完成第一次動(dòng)筆。匯報(bào)交流,統(tǒng)一觀點(diǎn)“倡議光盤(pán)行動(dòng)”。二、比照例文,推原因明確要發(fā)出這樣一份倡議書(shū),應(yīng)包括哪些內(nèi)容。2.。(1)回顧之前的第一次動(dòng)筆,進(jìn)行修改。(2)肯定例文段末中有“發(fā)出倡議”類似的語(yǔ)句,并發(fā)現(xiàn)倡議性不足的缺陷。(3)預(yù)設(shè)思維受阻時(shí),進(jìn)行例文對(duì)比。發(fā)現(xiàn)例二運(yùn)用了“引用”“列數(shù)字”等,使表達(dá)更有倡議性。三、運(yùn)用錦囊,寫(xiě)原因根據(jù)習(xí)作錦囊,適當(dāng)運(yùn)用“引用”“列數(shù)字”等表達(dá)方法進(jìn)行第二次修改。展示交流,評(píng)價(jià)指標(biāo)。①結(jié)尾有倡議性語(yǔ)句(一顆星)。②運(yùn)用一種倡議性表達(dá)方法(兩顆星)。③運(yùn)用兩到三種倡議性表達(dá)方法(三顆星)。四、依托語(yǔ)境,析原因小組合作,思考該如何表達(dá)倡議內(nèi)容。(1)預(yù)設(shè)思維受阻,提供“采訪就餐學(xué)生”的微視頻。(2)根據(jù)微視頻,理出浪費(fèi)現(xiàn)象背后的原因。①?zèng)]有按需盛飯的習(xí)慣;②有挑食的習(xí)慣;③沒(méi)有提醒同學(xué)光盤(pán)行動(dòng)的意識(shí)。出示調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖,發(fā)現(xiàn)這些現(xiàn)象十分普遍。五、思維圖式,理倡議根據(jù)提取的原因,思考倡議的內(nèi)容。小組討論,完成思維導(dǎo)圖。圖式建議:(可以根據(jù)一種現(xiàn)象寫(xiě)倡議,也可以根據(jù)幾種現(xiàn)象寫(xiě)多條倡議)圖式選擇如下:小組推選作品展示,發(fā)現(xiàn)倡議內(nèi)容與倡議現(xiàn)象的一一對(duì)應(yīng)。第二課時(shí)一、拓展內(nèi)容,寫(xiě)倡議1.小組合作,討論在校園里還有哪些值得倡議的問(wèn)題。根據(jù)小組交流意見(jiàn),用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言填寫(xiě)“倡議書(shū)構(gòu)思單”。二、語(yǔ)境評(píng)價(jià),改倡議1.根據(jù)“倡議書(shū)構(gòu)思單”,完成“倡議書(shū)”。虛擬紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)場(chǎng)發(fā)起光盤(pán)行動(dòng)的倡議,在座的為被倡議的對(duì)象。引導(dǎo)被倡議人就疑惑之處發(fā)問(wèn),從而聚
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