【正文】 需要你我共同創(chuàng)造!可是最近處理主城區(qū)生活垃圾的“大胃王”——杭州北郊的天子嶺垃圾填埋場，它有些“吃撐”了，那里填埋的垃圾高度已達(dá)100多米，也就是將近30層樓高。xx年到現(xiàn)在，它居然已經(jīng)吞下了1700多萬噸垃圾。等垃圾自己慢慢降解，估計(jì)需要近3的時間，而杭州3年的垃圾竟然就可以填滿西湖，它們正以驚人的速度淹沒著我們美麗的家園。為此，我們向全市的居民朋友們發(fā)出垃圾分類的倡議，讓我們從今天起努力做到以下幾點(diǎn)：我們倡議家庭垃圾根據(jù)廚余垃圾、可回收垃圾、其他垃圾、有害垃圾的分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類放置。一、廚余垃圾應(yīng)投放到專用的廚余垃圾袋中。廚余垃圾水分多，易腐爛變質(zhì)，散發(fā)臭氣，也容易在垃圾收運(yùn)過程中出現(xiàn)污水滴漏問題，所以廚余垃圾投放時要瀝干水分，扎緊袋口。廚余垃圾桶應(yīng)蓋好蓋，以免污染周圍環(huán)境。二、可回收垃圾中的紙類應(yīng)盡量疊放整齊，避免揉團(tuán)，紙板也應(yīng)拆開疊放。投放瓶罐類物品應(yīng)盡可能將容器內(nèi)的物品用盡或倒盡，并清洗干凈后投放，織物類應(yīng)打包整齊后，定期投放到指定收集點(diǎn)。三、其他垃圾中用過的餐巾紙、尿片等由于沾有各類污跡，無回收利用價(jià)值。普通一次性電池基本不含重金屬，宜作為其他垃圾投放。四、有害垃圾中廢棄的熒光燈管、燈泡投放時請打包固定，也可使用新購熒光燈管、燈泡包裝物進(jìn)行包裝，防止燈管、燈泡破損以致有害的汞蒸氣揮發(fā)到空氣中。除一次性電池外的二次電池、紐扣電池，這些電池中均含有重金屬，屬于有害垃圾，要投放到有害垃圾桶中，不得隨意丟棄。過期藥品由于過了最佳使用期限，藥品化學(xué)物質(zhì)會失效或者變性，因此過期藥品與包裝物也屬于有害垃圾。我們的口號是：垃圾分類始于心，持之以恒在于行。您每一次正確的投放，都在為美麗杭州貢獻(xiàn)自己的一份力量。請大家積極響應(yīng)我們的倡議，讓我們立即行動起來吧!從正確分類、投放、處理垃圾開始，讓我們的城市更加清潔美麗，讓我們的生活更加幸福美好!倡議人：xxx20xx年xx月xx日六年級學(xué)寫倡議書5各位愛犬人士：犬是人類忠實(shí)的朋友，它們活潑可愛，能給人帶來很多愉悅。但是，當(dāng)您在享受養(yǎng)犬帶來的快樂時，如果不對它們加以約束和管理，就會給周圍的人和環(huán)境帶來不便和影響。特向廣大愛犬人士發(fā)出如下倡議：1。牽好繩索。遛狗時請牽好繩索，避免愛犬騷擾他人，或亂排便影響公共衛(wèi)生，防止愛犬亂跑亂竄、被盜、被車輛撞傷、誤食有毒物品、打架受傷。2。避讓行人。遛狗時遇到路人時，應(yīng)主動避讓，特別是遇到孩子和老人，更應(yīng)注意控制好愛犬，拉緊繩索，繞道而行。3。清理糞便。遛狗時請隨身攜帶垃圾袋，愛犬排便后，請及時妥善清理干凈，切勿置之不理或亂扔亂拋，影響公共衛(wèi)生。4。電梯禮讓。遛狗時盡量避開上下班高峰，不與他人爭電梯。寵物上下電梯時小狗抱在手上，大狗拉緊繩索。5。制止亂吠。請給予愛犬正確的行為訓(xùn)練，避免亂吠影響他人，在愛犬吠叫時及時制止。6。注射疫苗。每年定期為愛犬進(jìn)行疫苗注射，以防狂犬病的發(fā)生。7。承擔(dān)責(zé)任。萬一發(fā)生愛犬傷人事件，您必須承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)賠償和法律責(zé)任。8。相伴一生。養(yǎng)犬前請三思而定，真正有能力照顧好才飼養(yǎng)。養(yǎng)犬后每天抽時間陪伴，進(jìn)行正確的社交訓(xùn)練，細(xì)心照顧，不離不棄。泗洪是個文明城市，為了共同營造一個美麗和諧的生活環(huán)境，請大家做一個文明養(yǎng)犬人!文明遛狗，從我做起!養(yǎng)狗不慎，承擔(dān)責(zé)任!xxx20xx年xx月xx日六年級學(xué)寫倡議書6同學(xué)們：海洋是諾大的，他占地球的百分之七十一，在我們看來，他有無窮無盡的海洋資源，他向人們無私的奉獻(xiàn)了它們，人們也欣然接受?？墒?，如果有一天，海洋資源枯竭了，海水干涸了，她奄奄一息了，人類將無法在地球上生存下去。誰也不希望會發(fā)展成那樣，所以，趁著海洋母親還康健，我向同學(xué)們發(fā)出以下倡議：不想海洋中添大量沙土，現(xiàn)在大海的面積正因填海而急劇縮小。不向海中扔塑料袋，萬一被誰誤食了，他們就會直接身亡。拒絕購買海洋生物珍品，俗話說得好，沒有買賣，就沒有傷害。不想海中扔廢電池等有害垃圾，投放一塊電池，一平方米之內(nèi)就不可能有活物。通過互聯(lián)網(wǎng)發(fā)出倡議，讓更多人來保護(hù)海洋。堅(jiān)決抵制某些工廠向海洋中投放各種化學(xué)廢水，如果不盡快阻止，海洋會由藍(lán)色變?yōu)樗罋獬脸恋幕疑?。同學(xué)們，海洋不是人們的遮羞布，保護(hù)海洋也不光是口頭上說說的，讓我們馬上行動起來吧。西海岸新區(qū)東風(fēng)小學(xué)604班楊雯冉11月22日六年級學(xué)寫倡議書7尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：你們好。地球這位人類的母親，生命的搖籃是多么美麗，然而現(xiàn)在人們往往會不重視它，對生態(tài)環(huán)境進(jìn)行肆意的破壞。我們美麗的家園已經(jīng)奄奄一息了，為了地球母親的安危，為了保護(hù)我們美麗的家園，我在此鄭重向廣大師生發(fā)出誠摯的勸告：保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源!我們用的紙，其原材料是樹木，同學(xué)們每浪費(fèi)一張紙，你們的心中是否閃過愧疚?各位老師當(dāng)你們抽煙時是否想過空氣是共有的?我想每個人都不希望環(huán)境污染，因此我提出以下建議：一，不亂扔垃圾，環(huán)境美化從校園做起。二，不浪費(fèi)，紙張節(jié)約從我做起。三，不在公共場合抽煙，您抽的是煙，污染的是空氣。四，多多參加植樹活動為自己的消耗買單。五，不隨地吐痰，大地也需要保護(hù)。六，人走燈滅，人走水關(guān)，一點(diǎn)小事可以讓浪費(fèi)的資源大大減少。以上這些建議我稱我真誠的希望大家可以遵守，為了保護(hù)地球，更為了保護(hù)我們自己，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!倡議人：xxx20xx年xx月xx日六年級學(xué)寫倡議書8同學(xué)們：俗話說，健康的身體是革命的本錢，但我發(fā)現(xiàn)，好多同學(xué)不喜歡運(yùn)動，整天無精打采的，一運(yùn)動起來就氣喘吁吁，體質(zhì)較弱。只有健康的身體，才會有幸福快樂的生活。為此，我向全體同學(xué)發(fā)出倡議，讓我們爭取做到以下幾點(diǎn)：多多鍛煉。每天堅(jiān)持運(yùn)動半小時，如打籃球、跳繩等等；吃完飯也可以散散步，消消食。合理安排飲食。不挑食、不偏食，少吃垃圾食品，少喝碳酸飲料，多吃蔬菜水果。早睡早起，勞逸結(jié)合。每天睡910小時，不要熬夜。學(xué)習(xí)一小時累了，可以適當(dāng)?shù)姆潘梢幌?。培養(yǎng)一些興趣愛好，如唱歌、跳舞、跆拳道等等。培養(yǎng)興趣愛好，不僅能使人身心健康，還能充實(shí)生活。樂觀開朗，保持好心情。我們每天都要開開心心的，不要悲觀，不要發(fā)脾氣，你的心情好了，身體也會變好。親愛的同學(xué)們，讓我們一起打造健康的生活理念，保持強(qiáng)壯的身體，享受美好的生活，擁抱繽紛幸福的世界！xx11月25日六年級學(xué)寫倡議書9各位同學(xué)：生產(chǎn)的發(fā)展和科技的創(chuàng)新，為我們的生活帶來了極大的方便與快樂，改善了人類的生活環(huán)境。但與此同時，我們也看到了一些更殘酷的事實(shí)：地球上的能源正在一天天地減少，環(huán)境正在一天天地遭受著污染，地球的生態(tài)圈正在不斷遭受著破壞，我們干凈美麗的地球村正日益變得污濁。人類只有一個地球，它是我們共同的家園，是我們賴以生存的地方，作為地球村的成員，我們有責(zé)任也有義務(wù)共同維護(hù)我們美好的家園。為此，我向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)倡議：，建議父母或其他親戚朋友盡量選擇綠色環(huán)保型的新能源產(chǎn)品，比如太陽能熱水器、太陽灶、太陽能燈等。，要做到隨手關(guān)燈。，隨手關(guān)閉水龍頭，在可能的情況下盡量一水多用。節(jié)約用紙，盡量兩面都用。少用一次性用品、減少白色污染。愛護(hù)花草樹木。不要隨地亂扔垃圾，并及時糾正和規(guī)勸別人的不環(huán)保行為。美麗的地球、安寧的家園、潔凈的環(huán)境是我們建設(shè)文明社會的必要條件，也是我們創(chuàng)造美好生活的有力保障。各位同學(xué)，就讓我們從現(xiàn)在開始，從身邊的每件小事開始，從一點(diǎn)一滴做起，努力為節(jié)能環(huán)保多盡一份心，多出一份力吧!倡議人：xxx20xx年xx月xx日六年級學(xué)寫倡議書10教學(xué)目標(biāo)，并一起去實(shí)施，可以寫倡議書。，學(xué)會用正確的格式書寫倡議書。，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生學(xué)會寫倡議書的格式和寫清楚存在的問題，產(chǎn)生的原因，并提出自己的建議。教學(xué)難點(diǎn)寫出目的性明確、針對性可行性強(qiáng)、語言準(zhǔn)確、短小精悍的倡議書，所提倡議要合理、具體，具有可操作性。教具準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備：課前，做一份社會調(diào)查，通過查找資料、訪問以及結(jié)合所學(xué)課文內(nèi)容的感受等形式弄清楚存在的問題。教師準(zhǔn)備：搜集有關(guān)資料、寫一篇倡議書例文。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、激興趣，引課題，激發(fā)興趣。同學(xué)們（師出示【課件2】關(guān)于環(huán)保的圖片）圖片看完了，你們有什么感受呢？預(yù)設(shè)：生：現(xiàn)在的水資源嚴(yán)重缺乏，世界上很多地方都嚴(yán)重缺水，那些孩子們真可憐，我們要保護(hù)水資源，從現(xiàn)在開始節(jié)約用水?，F(xiàn)在的環(huán)境污染太嚴(yán)重了。霧霾帶給人們的疾病困擾很厲害，我們要多植樹造林……引起學(xué)生對環(huán)保的關(guān)注。同學(xué)們，剛剛你們說的那些想法、點(diǎn)子，我們可以讓更多的人來共同關(guān)注，為缺水地區(qū)、疾病重災(zāi)區(qū)來貢獻(xiàn)自己的一份力量。（板書：學(xué)寫倡議書）二、讀內(nèi)容，明要求翻開書本，閱讀習(xí)作內(nèi)容。學(xué)生自由讀習(xí)作內(nèi)容，概括本次習(xí)作提出了哪些要求？學(xué)生把自己對習(xí)作要求的理解在全班交流，并歸納要點(diǎn)：【課件3】（1）倡議書的格式要正確。（2）倡議書要寫清楚存在的問題，產(chǎn)生的原因，解決的辦法。三、拓思路，想問題1．同學(xué)們，在課前，我建議大家找一找身邊存在的環(huán)境被破壞，被污染的現(xiàn)象，你們能不能說說，都發(fā)現(xiàn)了哪些問題？2．根據(jù)調(diào)查報(bào)告，生交流反饋。例如：生活中，人們浪費(fèi)水，水資源被農(nóng)藥等化學(xué)用品污染。浪費(fèi)電，不隨手關(guān)燈，無人看電視還一直開著等?？諝獾奈廴荆咨芰洗臑E用，汽車尾氣的過量排放等。學(xué)校中，亂扔果皮紙屑，浪費(fèi)紙張等問題 。，解決疑難點(diǎn)（1）師根據(jù)生的回答提出不同主張，生反駁，引發(fā)對立。學(xué)生們說節(jié)約用水，老師可以說：反正我家不缺少水，我家花著錢呢，浪費(fèi)不浪費(fèi)和別人沒有關(guān)系……（2）師生之間在爭辯中尋求參考答案：：倡議書不僅僅只滿足個人需求，而且應(yīng)該要考慮到大多數(shù)人的利益。（板書：存在的問題 產(chǎn)生的原因）（3）這么多的不環(huán)?，F(xiàn)象，浪費(fèi)現(xiàn)象，你們有什么好的辦法來解決呢？（生說出一些建議，教師適當(dāng)引導(dǎo)看建議是否合理，幫忙梳理。）師適當(dāng)?shù)臅r候，提出建議要求：合理、具體（板書：解決的辦法——合理、具體）四、借例文，明格式1.【課件4】師出示一份有問題的倡議書。，明確格式?！菊n件5：格式要求】（1）題目：在第一行中間寫上“XXX倡議書”幾個字。（2）稱號：倡議的對象。（3）正文：寫清倡議的事項(xiàng)和原因。（4）署名、日期：最后署名要寫上提出建議的團(tuán)隊(duì)名稱或個人姓名，再另起一行（對應(yīng)署名位置）寫上提出倡議的日期。（板書：格式 要規(guī)范正確）3.【課件6】師出示正確格式的倡議書，再次引發(fā)學(xué)生注意格式。五、談收獲，留作業(yè)，學(xué)習(xí)了這節(jié)課，你有什么想法？，根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活提出合理化的倡議，格式要正確要規(guī)范，根據(jù)倡議的對象，將倡議書發(fā)布在合適的地方。板書設(shè)計(jì)：學(xué)寫倡議書存在的問題產(chǎn)生的原因解決的辦法——合理、具體格式 要規(guī)范正確教學(xué)反思：這一次習(xí)作前讓學(xué)生做了充分的準(zhǔn)備，一是查找關(guān)于水資源、森林資源、礦產(chǎn)資源、大氣資源、土壤資源等遭受嚴(yán)重破壞或遭受污染的資料，二是開展到校園、社區(qū)、公園、街道、學(xué)校周邊走一走、看一看的活動，了解周圍存在哪些污染現(xiàn)象。在交流資料時，學(xué)生身受感染，心靈受到震憾。因此，絕大多數(shù)同學(xué)都定準(zhǔn)了自己提出倡議的對象，定好了倡議的主題。很多同學(xué)向自己的父母提出《關(guān)于節(jié)約用水的倡議》，向同學(xué)們提出了《關(guān)于保護(hù)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的倡議》等等。這些倡議指出問題時描述生動，感情真摯，而且曉之以理，動之以情，建議的內(nèi)容清晰，準(zhǔn)確，解決問題的方法全面細(xì)致，建議的態(tài)度委婉，讓人容易接受。達(dá)到了較好的教學(xué)效果。六年級學(xué)寫倡議書11[教學(xué)內(nèi)容]課標(biāo)指出“懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流”。借以“食堂文明就餐”這一語境創(chuàng)設(shè)為媒介，通過就餐微視頻不僅引出光盤行動的話題，激發(fā)倡議的欲望；通過例文比照、素材支援，發(fā)現(xiàn)表達(dá)方法的秘妙；通過采訪學(xué)生的微視頻呈現(xiàn)，繼續(xù)承接語境，梳理問題背后的深層原因，從而為分條羅列倡議內(nèi)容打開思維的觸角。[教學(xué)目標(biāo)]1．認(rèn)識倡議書，掌握倡議書格式。2．能根據(jù)某一情境提出合理化的倡議。3．能通過廣播站、校園網(wǎng)、宣傳窗等平臺發(fā)表倡議。[教學(xué)過程]第一課時一、設(shè)置語境，定觀點(diǎn)1．最近學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部在學(xué)生餐廳發(fā)現(xiàn)了這樣一幕幕鏡頭。（播放微視頻鏡頭：學(xué)生就餐時，沒有按需盛飯；吃飯時挑三揀四；對他人的行為沒有及時阻止；離去后餐盤留有大量的食物剩余。）寫下自己的想法，完成第一次動筆。匯報(bào)交流，統(tǒng)一觀點(diǎn)“倡議光盤行動”。二、比照例文，推原因明確要發(fā)出這樣一份倡議書，應(yīng)包括哪些內(nèi)容。2．。（1）回顧之前的第一次動筆，進(jìn)行修改。（2）肯定例文段末中有“發(fā)出倡議”類似的語句，并發(fā)現(xiàn)倡議性不足的缺陷。（3）預(yù)設(shè)思維受阻時，進(jìn)行例文對比。發(fā)現(xiàn)例二運(yùn)用了“引用”“列數(shù)字”等，使表達(dá)更有倡議性。三、運(yùn)用錦囊，寫原因根據(jù)習(xí)作錦囊，適當(dāng)運(yùn)用“引用”“列數(shù)字”等表達(dá)方法進(jìn)行第二次修改。展示交流，評價(jià)指標(biāo)。①結(jié)尾有倡議性語句（一顆星）。②運(yùn)用一種倡議性表達(dá)方法（兩顆星）。③運(yùn)用兩到三種倡議性表達(dá)方法（三顆星）。四、依托語境，析原因小組合作，思考該如何表達(dá)倡議內(nèi)容。（1）預(yù)設(shè)思維受阻，提供“采訪就餐學(xué)生”的微視頻。（2）根據(jù)微視頻，理出浪費(fèi)現(xiàn)象背后的原因。①沒有按需盛飯的習(xí)慣；②有挑食的習(xí)慣；③沒有提醒同學(xué)光盤行動的意識。出示調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，發(fā)現(xiàn)這些現(xiàn)象十分普遍。五、思維圖式，理倡議根據(jù)提取的原因，思考倡議的內(nèi)容。小組討論，完成思維導(dǎo)圖。圖式建議：（可以根據(jù)一種現(xiàn)象寫倡議，也可以根據(jù)幾種現(xiàn)象寫多條倡議）圖式選擇如下：小組推選作品展示，發(fā)現(xiàn)倡議內(nèi)容與倡議現(xiàn)象的一一對應(yīng)。第二課時一、拓展內(nèi)容，寫倡議1．小組合作，討論在校園里還有哪些值得倡議的問題。根據(jù)小組交流意見，用簡潔的語言填寫“倡議書構(gòu)思單”。二、語境評價(jià)，改倡議1．根據(jù)“倡議書構(gòu)思單”，完成“倡議書”。虛擬紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)場發(fā)起光盤行動的倡議，在座的為被倡議的對象。引導(dǎo)被倡議人就疑惑之處發(fā)問，從而聚