大三學生個人總結及規(guī)劃-資料下載頁
2024-11-18 23:31本頁面
【正文】 一直以來的我?，F在很多人以為，一門課我只需要考試前幾天時間就可以不用掛科，后半句等做出來的時候再令我們刮目相看吧。因為我一直以來也是這么認為，但是當我真的想把后半句實踐出來的時候才知道難度，這也一度令我對自己的智力表示懷疑，而且，擊和真正認真學習的差別在于，平時認真學才是學到了東西，突擊考完了就都忘了，學得快也忘得快！很多事情，如果只是普普通通地完成是并不困難的，譬如說會下象棋，會下圍棋，會彈鋼琴，但是“會下象棋”的不知道常見殘局的勝負手，“會下圍棋”的不知道常見的開局定式，“會彈鋼琴”的不認識音譜，這樣的會還是會嗎？，該奮起了?，F實和夢想中自己之間的距離很近，也許僅僅是一段思想，一個決定。有付出便有收獲，這不是真理，但卻是信念，進入大三，很多人兩年來的耕耘已結成果實，他們有了我望塵莫及的GPA，面對學習的態(tài)度，面對每一次挑戰(zhàn)時的態(tài)度，令我自嘆弗如,，可怕的是一直沒有去迎接挑戰(zhàn)，而我與他們的差距不在這零點幾的積點，而在于我們對目標不同的渴望程度！大一大二猶如一場夢，當我身在其中時是那樣真實，現在回想時卻又那樣縹緲——那真的是我？那些不明所以的選擇是我兩年的軌跡？此刻的我真的從那兩年的虛度中蹣跚而至？可是，我并沒有后悔，——人生由不得你我重新來過，我們只有一次選擇的機會。有時候會假設，如果時間倒回到2009年的8月，我會選擇怎樣的生活呢，會讓那些頹廢的生活不再出現嗎？答案只有一個：除非與有激情有目標的人相處，否則我還是現在的我，我還是會整日想著玩兒，還會渾渾噩噩，還會在游戲中尋找滿足感，形成連鎖效應，我們班的情況大概就是這樣的。事實上，每個人的行為，不僅關系到自己的表現，也潛移默化地“蠶食”著別人。面對大學的前兩年，我并不后悔，有很多失去，亦有些許收獲。即使在我突然意識到高數沒有認真學習的時候，即使在我聽別人聊到我都忘得差不多的分析化學的時候，即使在我回憶起大一的積點很低的時候，我沒有懺悔，我依然記得自己獨步思索的時候，記得做宿舍玩一整天游戲的時候，我的經歷，我的回憶，我的選擇。但是，當我意識到腳下的路，離我理想中的自己越來越遠時，我得改變原來的方向，有時候真的害怕現在的自己，——涉獵很廣，然淺嘗輒止，這往往是邁向平庸的標志——我覺得更多時候平庸的人很可能沒有一個比較突出的方面。如果想得更遠一點，我想我還是會在自己的專業(yè)上繼續(xù)走下去，關于以后是走技術還是管理的路線。我自己的興趣是做技術，目標是做一個工程設計師或者環(huán)評師，我不清楚自己是否具有成為一流工程師或評價師的資質，但是我在嘗試，是不為也。如果你想要成功，你就會成功，我相信我有足夠的能量做成任何事，只要我想做的，沒有什么是做不成的——呵呵，當我說出這句話的時候估計不會有人相信，但是我相信這句話是許多人潛意識的精神源泉，——那些對此嗤之以鼻的人也會在開始奮發(fā)的那一刻恍然大悟——是的，在追逐的路上我們需要這樣烏托邦式的指引，并不是因為我們不夠聰明，而是不夠“破釜沉舟”。我和**大學一個朋友在閑聊時說，為什么你能進**大學，而我進了現在的大學，我仔細思考后覺得，我們對高考勝利的渴望程度不同，我沒有把自己放在懸崖邊上——我想到的是：我努力去做，只要盡力了，結果一定會美好的，而你們不同，你們想法是：我一定要考前幾名，結果一定要美好的，然后去努力?？此葡嗤南敕?，卻是兩種不同程度的精神力量。這是我與你學習上的差距，差距僅在于此，卻難以逾越。關于以后的打算，在這里我不想說太多，我有我的打算，但是如果做不到，說再多都是空話，呵呵，也許我的計劃只有一個——充滿斗志的去迎接所有挑戰(zhàn)！Focusmytime,taskbytaskbytask!
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