【正文】 屆畢業(yè)生就業(yè)工作的重要方面，是惠及應(yīng)屆畢業(yè)生的民生工程，也是服務(wù)學生、以生為本的具體體現(xiàn)。各部門、各單位要高度重視、通力合作、狠抓落實，嚴格按照工作日程安排和要求，高質(zhì)量地做好本學院應(yīng)屆畢業(yè)生的教師資格認定材料收集、建檔和審核等工作，確保2014年應(yīng)屆畢業(yè)生教師資格認定工作順利完成。二、我校應(yīng)屆畢業(yè)生可申報的教師資格分類；；；；；。三、我校應(yīng)屆畢業(yè)生申請認定教師資格者應(yīng)具備的條件（一）身份條件申請認定教師資格者，應(yīng)當是中華人民共和國公民，并且是我校2014年普通學歷教育?？?、本科或研究生能取得畢業(yè)證書的應(yīng)屆畢業(yè)生。省、市教師資格認定機構(gòu)將往屆畢業(yè)生視為社會人員，我校不受理成人高招、自學考試和往屆畢業(yè)生認定教師資格的申請。（二）思想品德條件擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守國家憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，履行《中華人民共和國教師法》規(guī)定的義務(wù)，遵守教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人。（三）學歷條件、小學教師資格和初級中學教師資格。、小學教師資格、初級中學教師資格、高級中學教師資格、中等職業(yè)學校教師資格和中等職業(yè)學校實習指導(dǎo)教師資格。（四）教育教學能力條件，我校非師范教育類專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)申請認定教師資格者，需報名參加江西省教育廳組織的教育學和教育心理學考試且成績合格（以下簡稱“兩學”考試）。已認定某一層次或種類教師資格，現(xiàn)申請另一層次或種類教師資格，不論是否屬于師范教育類專業(yè)畢業(yè)，均應(yīng)參加申請認定教師資格相應(yīng)層次的“兩學”考試。申請的任教學科與其所學專業(yè)不同的教師資格，需參加省教育廳統(tǒng)一組織的“兩學”考試，并加試申請任教學科的教育教學實踐，進行面試和試講。全日制教育碩士及以上應(yīng)屆畢業(yè)生，可以按照師范教育類專業(yè)畢業(yè)生的政策申請直接認定相應(yīng)的教師資格，申請的任教學科應(yīng)與所學專業(yè)方向相同；修學教育管理專業(yè)方向的，申請的任教學科應(yīng)與本科所學專業(yè)相同或相近；修學學前教育和小學教育專業(yè)的，只能分別直接認定幼兒園和小學教師資格；申請與所學專業(yè)不同的其他類別教師資格，則要參加省教育廳組織的“兩學”考試和教育教學能力測試。學前教育或者小學教育專業(yè)本科及以上學歷應(yīng)屆畢業(yè)生可以申請直接認定幼兒園或者小學教師資格，也可以申請認定任教學科屬學前教育或者小學教育專業(yè)領(lǐng)域的中等職業(yè)學校教師資格。如果申請認定其他種類或任教學科的教師資格，均需參加省教育廳統(tǒng)一組織的“兩學”考試，并加試申請任教學科的教育教學實踐，進行面試和試講?！镀胀ㄔ捤綔y試等級標準》二級乙等及以上標準。其中申請認定語文和對外漢語學科教師資格者，應(yīng)達到二級甲等以上標準。申請認定教師資格者應(yīng)無傳染性疾病、精神病史和絕癥，能適應(yīng)教育教學工作的需要，經(jīng)相應(yīng)的教師資格認定機構(gòu)指定的縣級以上人民醫(yī)院體檢合格。根據(jù)衛(wèi)生部、教育部下發(fā)的《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》（衛(wèi)生部教育部令第76號），對申請認定幼兒園教師資格人員，增加淋球菌、梅毒螺旋體、滴蟲、外陰陰道假絲酵母菌（念球菌）（后兩項指婦科檢查，婦科檢查建議采取陰道口取樣方式，不進行侵入性檢查）；對出現(xiàn)呼吸系統(tǒng)疑似癥狀增加胸片檢查。妊娠期的申請人可免檢孕婦不宜的體檢項目。在其他可檢測項目合格的情況下，視為體檢合格，但需由主檢醫(yī)生在體檢表上簽署妊娠情況說明。申請人在提交體檢合格證明時需附上妊娠反應(yīng)為陽性的檢測報告或圍產(chǎn)檢查檔案等證明材料。（五）暫不受理下列人員認定教師資格的申請；。四、教師資格認定的工作程序（一）我校2014屆師范生身份的確立條件在我校具有師范屬性的?？?、本科、職教本科和教育碩士專業(yè)中，凡選擇修讀了教師教育模塊課程，已必修（不含選修）教育學和教育心理學以及教育技術(shù)、教學法等師范教育課程且成績合格，已參加或正在參加教學計劃安排的三個月以上教育教學實習；申請教師資格層次和類別與本人所學層次、專業(yè)（學科）和教育實習層次、專業(yè)（學科）一致的2014屆畢業(yè)生，可作為師范生資格參加申請教師資格的認定。（二）我校2014年應(yīng)屆師范畢業(yè)生申報教師資格材料預(yù)審，在5月9日前將本學院申報教師資格的應(yīng)屆師范畢業(yè)生分專業(yè)逐人建檔進行師范畢業(yè)生身份材料集中先行預(yù)審。預(yù)審在縣區(qū)教師資格認定機構(gòu)指導(dǎo)和監(jiān)督下，按照省教育廳《關(guān)于印發(fā)我省高校涉及師范教育專業(yè)名單的通知》（贛教高字〔2010〕39號），包括審核是否在我校16個師范屬性專業(yè)（見附件4）名單內(nèi)；如屬涉及專業(yè)，應(yīng)審核是否已必修（不含選修）教育學和教育心理學以及教育技術(shù)、教學法等師范教育課程且成績合格；是否已參加或正在參加教學計劃安排的三個月以上教育教學實習；申請教師資格層次和種類是否屬本人所學層次和專業(yè)（學科）。各學院集中預(yù)審檔案材料包括：應(yīng)屆畢業(yè)生證明、錄簡表復(fù)印件（到校檔案館查證后復(fù)?。?、學籍表、實習證明和思想品德鑒定等。真實齊全后，以學院為單位，在5月9日前，統(tǒng)一匯總交繼續(xù)教育學院報送縣區(qū)教師資格認定機構(gòu)逐人查檔審核是否屬師范畢業(yè)生。，按下列要求辦理：經(jīng)省級招生部門按“職教師資”單招錄取的本科生，畢業(yè)時申請認定中等職業(yè)學校教師（實習指導(dǎo)教師）資格人數(shù)應(yīng)在省教育廳、省發(fā)改委下達入學當年招生計劃注明職教師資計劃內(nèi)，并提供原省高招辦簽章“錄檢表”核對。統(tǒng)招的職教本科生，畢業(yè)時申請認定中等職業(yè)學校教師（實習指導(dǎo)教師）資格，憑省級招生部門簽章入學當年“錄檢表”核對是否屬涉及“分流職教師范”注明專業(yè)名單內(nèi)。如屬涉及專業(yè)，以上兩類職教師范本科畢業(yè)生身份認定，請有職教相關(guān)專業(yè)的學院按普通師范生提交有關(guān)材料（“錄簡表”花名冊（到校檔案館復(fù)印蓋章）、學籍表、三個月本專業(yè)中職教育實習證明和思想品德鑒定等），由學院分專業(yè)逐人建檔集中預(yù)審，并以學院為單位，在5月9日前統(tǒng)一匯總交繼續(xù)教育學院報送教師資格認定機構(gòu)審核認定職教師范畢業(yè)生身份，每年一次性辦理，跨年不予認定。以上兩類申報人員，由各學院向繼續(xù)教育學院提交教師資格認定材料（見初審材料目錄）。學校收齊材料后建立個人申報檔案，并分類分層次匯總，統(tǒng)一向?qū)W校所在地縣（區(qū)）教育行政部門（教師資格認定機構(gòu)）辦理初審和現(xiàn)場確認手續(xù)。（三）教師資格認定申請網(wǎng)絡(luò)報名（師范生和非師范生）申請教師資格者，4月21日至5月9日期間，可自行登陸中國教師資格網(wǎng)（網(wǎng)址：、楓林校區(qū)高級中學教師資格、中等職業(yè)學校教師資格和中等職業(yè)學校實習指導(dǎo)教師資格認定工作由南昌市教育局負責。復(fù)審及確認點統(tǒng)一設(shè)在南昌市紅谷灘新區(qū)鳳凰中大道1122號南昌市第二中學初中部紅谷灘校區(qū)。聯(lián)系電話： 83986493 聯(lián)系人：吳老師聯(lián)系地址：江西省南昌市紅谷灘新區(qū)紅谷大廈B座21層網(wǎng)址：)詳細出處參考：