【正文】 織部門反映，推動黨工共建協(xié)調發(fā)展。黨的輿論宣傳陣地與工會組織的輿論宣傳陣地緊密配合，共同宣傳黨工共建的先進典型。企業(yè)黨員活動室和職工活動室共同建設、共同使用。三、黨工共建工作中存在的問題 ，基層工會作用發(fā)揮不夠明顯。非公企業(yè)業(yè)主對黨工組織建設的認識不夠明確，對建立黨工組織組織缺乏自覺性和責任感。即使已建立黨工組織的非公企業(yè)，工會工作開展還不夠正常。，有些地方開展的好，工作相對領先，有些地方開展較慢，和開展較好的地方存在一定差距，工作整體上平衡度不高。四、下一步工作打算一是要發(fā)揮黨建帶工建的主導作用。每一個具備條件的非公有制經濟組織，都要單獨或聯(lián)合建立黨的基層組織；每一個非公有制經濟組織中的黨組織，都要按照有利于開展黨的活動，有利于促進企業(yè)的發(fā)展，有利于保護職工合法權益的原則開展工作。特別要關注那些面廣量大、尚不具備建立黨組織條件的非公有制 經濟組織，通過選派黨建聯(lián)絡員、有計劃地輸送黨員等措施擴大黨的工作覆蓋面。非公有制經濟組織中的黨組織要認真履行“依靠、領導、支持”工會工作的政治責任，定期研究解決工會工作中的重要問題。要重視工會干部的培養(yǎng)、選拔和使用，幫助工會配強、建好領導班子，支持工會組織按照《工會法》和《中國工會章程》獨立自主開展工作。二是要發(fā)揮工會組織的能動作用。按照“擴大覆蓋面，增強凝聚力”的要求和“組織起來，切實維權”的工作方針，立足企業(yè)，面向職工，努力做好建會工作。對那些暫不具備建立黨組織的企業(yè)，可先行建立工會組織，為黨組織的建立奠定基礎。工會組織要通過自己卓有成效的工作，來增強自身的凝聚力。三是要發(fā)揮黨工共建的互動作用。要實現(xiàn)互動作用，就需要在機制創(chuàng)新、優(yōu)勢互補上下功夫。堅持工作規(guī)劃合起來研究、工作任務合起來部署、發(fā)揮作用形成合力，不斷增強黨工共建的協(xié)調性，形成資源共享、組織共建、工作共抓的工作格局。非公企業(yè)黨工組織組建是一項經常性、基礎性的工作，必須建立健全推動工作的長效機制，常抓不懈。各級工會要適應形勢發(fā)展，在實踐中探索總結黨工共建、目標責任考核等一系列行之有效的制度機制，進一步推動黨工組建工作，夯實黨工工作基礎，不斷推動我縣非公企業(yè)黨工共建工作創(chuàng)新發(fā)展。篇五：黨政工共建＂教工之家＂工作報告黨政工共建教工之家工作報告莆田六中校長室（2003年2月22日）在我校管理體制中，民主管理和行政管理這兩個方面，從本質上說，其目標是完全一致的，都是為了把學校辦成省示范性高中，但兩者也有差異，應該互相補充，互相協(xié)調，統(tǒng)一到以人為本的原則上。開展黨政工共建教工之家活動，是促使全心全意依靠教職工辦學的根本指導思想全面落實到學校的各項管理工作之中的好載體，抓緊抓好這項活動是學校黨政工共同的責任。我們的學校管理就是通過教工之家的共建活動，以信念凝聚人；情感疑聚人，待遇疑聚人，把全校教職工團結在黨支部周圍，創(chuàng)造一個校興我榮，團結奮進的氛圍。一年來，學校行政依據(jù)《關于開展黨政工共建教工之家活動的通知》，認真履行共建活動中應當承擔的職責，積極、主動配合黨支部和學校工會，努力促進建家工件的落實。一、把建家活動作為學校管理的重要工作來抓把建家活動列入工作計劃，擺上議事日程。建家活動的主要內容實質上都屬于學校管理的組成部份，因此在我們學校工作計劃里，都得到反映。重點內容，如教師的培訓、培養(yǎng)工作還制訂了專門的規(guī)劃。在建家活動中，我們重視工會辦公場所、職工活動場地的建設，設置專門的工會辦公室，建立了教工閱覽室、文娛活動室等專門的活動室。為了加強管理，凡涉及共建教工之家的活動，學校行政都能從人力、財力、物力等方面提供支持，該派人的派人，該派車的派車、該撥款的就撥款。二、在學校的改革和發(fā)展中，自覺維護教職工的合法權益。在研究制訂和出臺學校教育改革與發(fā)展規(guī)劃，各種涉及教職工切身利益的改革方案和措施時，都能吸收校工會負責人參加，有些專項工作如職稱評聘小組、集資建房領導小組、醫(yī)療費用補貼評議小組也都有工會負責人或教職工代表參加。凡重大議案如創(chuàng)建示范性高中規(guī)劃、分房方案、教師隊伍建設規(guī)劃、教職工聘任方案，校內津貼方案和課程教學改革方案等等，都主動提交教代會審議，充分聽取教職工代表的意見和建議吸納合理化建設，協(xié)調各方面的要求，調整修改方案和措施，使教職工的合法權益都能得到保護，例如，為維護老教師的經濟利益，在審議校內津工資方案時，我們吸納了增設教齡工資和職稱工資的建議。使這些方案既能推動教育改革，促進學校發(fā)展，又能體現(xiàn)廣大教職工的根本利益。從而，把學校的工作思路變?yōu)榻搪毠さ淖杂X行動。努力為教職工解決具體困難和問題。一是逐年提高教職工的待遇；二是解決教師實際困難，去年為急病重病教職工解決醫(yī)療費用2．5萬元；三是做好離退休教職工工作，及時為退休教職工辦理好退休手續(xù)和安置工作，全面落實離退休人員的各項待遇，做好離退休人員的走訪慰問工作；從各個方面為教職工多辦實事多做好事，穩(wěn)定教職工隊伍，把廣大教職工的主人翁積極性引導到更好地完成三育人任務上來。三、尊重教職工的主人翁地位 l、主動配合黨支部和工會開好教代會。要落實教職工的主人翁地位，貫徹全心全意依靠教職工辦學的指導方針，促進學校民主管理工作的規(guī)范化、制度他、正?；捅仨毥∪越處煘橹黧w的教職工代表大會制度。學校校務會議每年都將教代會工作納入學技學年工作計劃，學校行政將會議各項經費列入財務預算、開支都能得到保證。教代會籌備期間，學校行政能向黨支部和工會提出大會中心議題的建議，認真起草學校工作報告，擬好提交大會審議的方案，并通過多種渠道征求意見，對工作報告和有關方案進行修訂。大會期間，校長向大會報告學校工作，有關負責人作議案的說明報告，學校領導分頭參加代表團的討論，聽取代表意見，并對工作報告和方案進一步修改，校長、副校長還在大會上述職，誠懇地接受代表們的評議。大會閉幕后，學校積極宣傳大會精神，組織各部門貫徹和落實大會的各項決議。我們尊重支持教代會行使職權，凡教代會評議通過的議案認真貫徹，決定推遲實施的議案，繼續(xù)做好前期準備，否決的議案決不實施；而是另起爐灶，重新論證。主動推行校務公開。校務公開是推進依法治校，加強學校內部管理的重要措施。是從源頭上預防和治理腐敗的治本之策。有利于加強教職工的民主監(jiān)督。推進學校黨風謙政建設，有利于密切學校的黨群、干群、校群關系，調動教職工三育人的積極性和社會各界支持辦學的積極性，有利于促進學校改革、發(fā)展和穩(wěn)定，推動教育事業(yè)的更好發(fā)展。我校歷來都比較重視這項工作；已經形成了黨支部領導；黨政工齊抓共管理，工會監(jiān)督；各處室各負其職，教代會主動配合，教職工積極參與的工作機制。我們以教代會作為實行校務公開的基本形式，采取各種形式配合，進行校務公開，還建立工件責任制；突出工件重點，抓好關鍵環(huán)節(jié)，努力提高校務公開的質量，做到真正公開，保證真實，加強監(jiān)督，務求實效。一年來，通過開展黨政工共建教工之家活動，促進了建工作走上正?；?、規(guī)范化軌道，從而進步落實全心全意依靠教職工辦學的根本指導方針，推進了教職工隊伍建，學校民主建設，調動了廣大教職工的主人翁積極性，教育教學質量穩(wěn)步提高，正在向省級示范性高中的新目標作最后沖刺。黨政工共建教工之家工作報告莆田六中黨支部（2004年3月21日）在市區(qū)總工會和教育工會的多方關心、大力支持、精心指導、鼓勵鞭策下，我校黨政工共建教工之家做了大量的工作，取得顯著的成效。黨支部在共建中做了以下幾個方面的工作：（1）建好班子，保證工會干部任職期間待遇的落實。支委會認真推選優(yōu)秀的教職工，上報主管部門，按干部管理權限考核任命工會干部。工會主席都安排為支委，當然參加支委會，副主席享受學校中層正職待遇，參加校務會。工會委員會任期屆滿，按時必選，工會委員一有變動，及時充實。工會委員會健全，積極性高，能圍繞黨的中心和學校任務獨立地開展各項活動。（2）開好教代會。教代會堅持每年開一次，形成制度。嚴格按規(guī)定要求進行，程序規(guī)范。準備充分，中心議題明確，做出的決議有群眾基礎，體現(xiàn)民主。每一次教代會，都有力地推動學校的工作，如上屆會議通過的校園津貼改革方案，開始實施后，學校更加充滿微生機活力。代表測評校級領導，密切了干群關系，增強教工對領導的信任感。（3）抓好校務公開。學校的工程建設項目由芙蓉基金會全面負責外，大宗物品采購、招生、收費、職稱、評先、住房、福利等等都公開，教職工真正成為學校的主人，知校情，明校政，參與管理，參與監(jiān)督。學校的事就是自己的事，成績共有，困難共擔，福利共享，民主氛圍濃厚，大家積極性和創(chuàng)造性充分發(fā)揮。（4）做好思想政治工作。組織工會法、教師法、教育法、素質教育、創(chuàng)新教育、全教會精神、江總書記《關于教育問題的談話》等專題學習，用科學理論武裝教職工，增強他們熱愛、忠誠、獻身人民教育事業(yè)的使命感。開展師德教育，進行師風檢查，增強他們教書育人、為人師表的責任意識。我們還將幫助教工解決實際困難與思想工作結合起來。為教工的家屬子女升學就業(yè)介紹聯(lián)系，為教師的職稱職數(shù)奔走反映，為患病教工尋醫(yī)求藥奔走。用信念、情感、待遇凝聚教職工。由于黨政工攜手共建，教職工擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使。教育工作，教職工全員到位，人人都當?shù)掠ぷ髡?；學校的教學任務靠教師起主導作用完成，后勤職工也起保障服務作用；學校的改革得到教職工的支持，學校的建設教職工參與，學校的發(fā)展，教職工成了主力軍。黨政工共建教工之家是一項新的工程我們雖做了大量工作，也取得顯著成效，但新時期新形勢提出更新更高的要求，我們一定認真總結經驗，不斷賦予新內容，使它顯現(xiàn)出更強的生命力。以上匯報，懇請各位領導批評指正。黨政工共建教工之家工作報告莆田六中黨支部（2005年4月29日）開展黨政工共建教工之家活動，是促使全心全意依靠教職工辦學的根本指導思想全面落實到學校的各項管理工作之中的好載體，抓緊抓好這項活動是學校黨政工共同的責任。我們的學校管理就是通過教工之家的共建活動，以信念凝聚人；情感疑聚人，待遇疑聚人，把全校教職工團結在黨支部周圍，創(chuàng)造一個校興我榮，團結奮進的氛圍。黨支部在共建中做了以下幾個方面的工作：營造“民主之家”。適應新形勢的需要，加強民主的管理意識，切實維護好教職工的權益，教育、組織和帶領廣大教職工推動和促進我校教育改革的進程。充分發(fā)揮教職工參政議政、當家作主的水平和積極性，營造“民主之家”的氛圍。教代會是民主管理的基本形式、是教職工主人翁地位的體現(xiàn)和保證。充分發(fā)揮教代會的作用，對改革方案、發(fā)展方向，合同的具體條款及操作程序，加強工會的源頭維護教代會參與確定學校的辦學目標，辦學方針，參與討論和制定學校發(fā)展規(guī)劃，工作計劃與各項改革方案，審議學校的財務預決算等。同時討論和通過相應的規(guī)章制度、條例和規(guī)定。比如上屆教代會通過的《莆田六中教職工量化考核標準》。教代會每年對學校領導干部的辦學指導思想，貫徹方針政策，教育教學工作及盡職程度、實績和德才素質進行評議并填寫考評表。通過評議，做到上情下達，下情上達，彼此溝通，相互理解，增強團結，促進干部工作作風和德才素質的提高。２、“校務公開” “校務公開”就是要讓教職工知情、參政、監(jiān)事，形式以教代會為主的多種民主管理形式，是落實教代會職權在形式上的一種創(chuàng)新；是當前形勢下加強民主管理和民主監(jiān)督的新渠道；是落實黨的全心全意依靠工人階級方針的新舉措。推動“校務公開”的實質是實行更有效的群眾監(jiān)督，有利于教職工主人翁意識的強化，從而推動和促進現(xiàn)代教育事業(yè)的發(fā)展。在民主管理工作已有的基礎上，我校工會成為區(qū)民主建設“政務公開”試點示范校，本學期積極進行經驗總結，從理論上、實踐中對于取得的成績和不足進行討論，進一步促進了學校民主建設，校務公開程序形式，評估標準，監(jiān)督執(zhí)行。提交教代會通過。３、其他民主管理系列活動：為強化教職工當家作主的意識，倡導“人人參與學校管理”的精神，在召開七屆二次教代會之前，于全校教職工、學生中開展“找差距、求發(fā)展”的金點子活動，得到全校師生的積極響應，前后共收到金點子43條，分別被收集到交代會議案并送交有關部門落實、反饋。民主協(xié)商座談會。各民主黨派成員和部分教職工與學校領導就有關學校發(fā)展方向、規(guī)劃、教學、后勤、教職工福利等問題進行探討，及時做到彼此溝通，相互理解、支持和信任。民主協(xié)商座談會不定期舉行。