【正文】 顯示的讀數(shù)乘所選量程的分辯率數(shù)即為揮發(fā)油電阻的阻值。如選用R10檔測量,指針指示50,則被測電阻的阻值為:50Ω10=500Ω。如果示值過大或過小要重新調整檔位,保證讀數(shù)的精度。六本次實驗總結這是我們第二次工程訓練了，經(jīng)過了實踐，認識到平時課堂上學到的理論知識是極其有限卻又十分基礎的，此次訓練是有意義的，也是十分必要的。從中我養(yǎng)成了耐心工作，獨立完成的習慣，學到了一些實踐技術．首先,該設計原裝的流程:從設計電路圖,需要理論與實際相結合，有些設計理論能通過但實際應用中卻是不行的，到計算個電阻阻值，不僅需要很多課本中學到的理論知識，而且需要和好的耐心去計算。其次,實踐中學到的知識第一在實踐過程中，學會的一些簡單的焊接，焊接的一些小技巧。第二，懂得通過電阻器上的色環(huán)來識別電阻器的阻值大小的．色環(huán)黑，棕，紅，橙，黃，綠，藍，紫，灰，白分別表示數(shù)字０，１，２，３，４，５，６，７，８，９．其中第一和第二色環(huán)表示數(shù)值，第三色環(huán)表示在后面應加零的個數(shù)，第四色環(huán)表示精度；此外電容器也有類似的色環(huán)表示法．還了解了一些使用萬用表的注意事項測量時不能用手觸摸表棒的金屬部分,以保證安全和測量準確性。測電阻時如果用手捏住表棒的金屬部分,會將人體電阻并接于被測電阻而引起測量誤差。測量直流量時注意被測量的極性,避免反偏打壞表頭。不能帶電調整檔位或量程,避免電刷的觸點在切換過程中產(chǎn)生電弧而燒壞線路板或電刷。測量完畢后應將檔位開關旋鈕打到交流電壓最高檔或空檔。不允許測量帶電的電阻,否則會燒壞萬用表。表內(nèi)電池的正極與面板上的“插孔相連,負極與面板+”插孔相連,如果不用時誤將兩表棒短接會使電池很快放電并流出電解液,腐蝕萬用表,因此不用時應將電池取出。在測量電解電容和晶體管等器件的阻值時要注意極性。電阻檔每次換檔都要進行調零。不允許用萬用表電阻檔直接測量高靈敏度的表頭內(nèi)阻,以免燒壞表頭。一定不能用電阻檔測電壓,否則會燒壞熔斷器或損壞萬用表。焊接時的注意事項焊接時一定要注意電刷軌道上一定不能粘上錫,否則會嚴重影響電刷的運轉。為了防止電刷軌道粘錫,切忌用烙鐵運載焊錫。由于焊接過程中有時會產(chǎn)生氣泡,使焊錫飛濺到電刷軌道上,因此應用一張圓形厚紙墊在線路板上。如果電刷軌道上粘了錫,應將其綠面朝下,用沒有焊錫的烙鐵將錫盡量刮除。但由于線路板上的金屬與焊錫的親和性強,一般不能刮盡,只能用小刀稍微修平整。在每一個焊點加熱的時間不能過長,否則會使焊盤脫開或脫離線路板。對焊點進行修整時,要讓焊點有一定的冷卻時間,否則不但會使焊盤脫開或脫離線路板,而且會使元器件溫度過高而損壞。第四篇：電子安裝與調試實習報告[范文模版]電子安裝與調試實習報告一、實習時間：2010年11月15——2010年11月19日二、指導教師：冉書明三、實習過程這是本次實習的主要環(huán)節(jié)。實習第一天拿到器材后我們并沒有直接做。先是聽老師詳細講解各器件的用途與組裝方法以及實習中用到的工具的使用及安全知識教育。之后我們組成員就真正進入到電子技術實習的操作中去了，以前雖然接觸過電烙鐵，但畢竟沒有實際操作過，總是懷有幾分敬畏之心。而電子電路主要是基于電路板的，元器件的連接都需要焊接在電路板上，所以焊接質量的好壞直接關系到以后制作譯碼顯示電路的成敗。因此對電烙鐵這一關我們是不敢掉以輕心的。元器件的識別：電路板上涉及到很多元件，二極管，三極管，電阻，電容，變壓器等等。電阻需要按色環(huán)來區(qū)別其電阻值，二極管，三極管的三個引腳連接順序等等有許多注意事項。果不細心辨別，很可能出現(xiàn)不必要的麻煩。好在我們組的都比較細心，在大家的合作下很快我們就有了一個初步的成果，遠走在其他組的前面，這讓我們很自豪。在辨認測量方面①學會了怎樣利用色環(huán)來讀電阻，以提高下一步的焊接速度；②學會了怎樣測量二極管及怎樣辨認二極管的“+”，“—”極，焊接順序：①焊接，為了使印刷電路板保持平衡，我們需要先焊兩個對角的，在焊接之前一定要辨認好的顏色，以免焊錯，千萬不要一下子將四個中周全部焊在上面，這樣以后的小元件就不好安裝→②焊接電阻，前面我們已經(jīng)將電阻別在紙上，我們要按R1——R13的順序焊接，以免漏掉電阻，一下各電阻是否還和以前的值是一樣（檢驗是否有虛焊）→③焊接電容，先焊接元片電容，要注意上面的讀數(shù),緊接著就是焊電解電容了，特別要注意長腳是“+”極，短腳是“—”極→焊接二極管，紅端為“+”，黑端為“—”→焊接三極管，一定要認清“e”,“b”,“c”三管腳按放大倍數(shù)從大到小的順序焊接）→剩下的變壓器及開關都可以焊了→間斷部分，我們需要用焊錫把它們連接起來。四、對畫電路板圖的設計實習的感受畫電路板圖的設計則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識的能力。在我過去一直沒有接觸過畫電路板圖的前提下，用一天的時間去接受、消化老師講的內(nèi)容，不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn)。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學的團隊合作的精神。因為我對電路知識不是很清楚，可以說是模糊。但是當我有什么不明白的地方去向其他同學請教時，即使他們正在忙于思考，也會停下來幫助我，消除我得盲點。在實習過程中，我熟悉了畫電路板的工藝流程、設計步驟和方法。最終雖說驗收成功了，但是這個實習迫使我認識到自己的知識還不健全，動手設計能力還有待提高。五、實習心得體會對電子裝配工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程。對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧，畫電路板圖的設計制作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的機械設計的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。對自己的動手能力是個很大的鍛煉實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。學到了很多課堂上沒法學到的東西，比如電路板的制作過程，我們還親身體驗了一回，熟悉了制作流程。二是動手能力的提高，我們從沒有這樣專業(yè)性的使用過電烙鐵，這次可親身體驗了一回電焊師的滋味，真是受益匪淺?。?，使我更深刻地了解到了實踐的重要性通過實習他們更加體會到了“學以致用”這句話的道理，終于體會到“實習前的自大，實習時的迷惘，實習后的感思”這句話的含義了，有感思就有收獲，有感思就有提高?？偟膩碚f，我對這門課是熱情高漲的。第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了。現(xiàn)在電子裝配實習課正是學習如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”。第二，電子安裝與調試實習，是以學生自己動手，掌握一定操作技能并親手設計、制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結合，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會學理論知識是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎和必要條件。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做譯碼電路調試時，間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務。在以后的學習和生活中我會繼續(xù)帶著這種嚴謹?shù)淖黠L，嚴格的要求自己，在我的專業(yè)上攻克層層難關，實現(xiàn)我的理想。第五篇：安裝萬用表實習心得安裝萬用表實習心得學院：班級： 姓名：學號：在這三周的實習中，我了解了萬用表的基本原理，學會使用了基本的電工器具，初步掌握了錫焊技術，并且學會如何與人合作。萬用表是很常用的儀器，通過此次實習老師的講課和自己動手焊接電路，大致了解了萬用表的組成，并且也了解了各檔位的工作原理，使自己在課堂上的理論知識在實際中得到了運用，進一步加深了對理論知識的理解。在實習中，也掌握了電烙鐵、尖嘴鉗等工具的使用方法。對焊接的流程有了一定的認識，初步掌握了加熱時間、如何控制送錫量等知識。焊接電路時，兩個人一同配合是十分重要的。有一些部件的位置對于焊接來說不太方便操作，需要一個人舉著電路板，或按著電路板，另一個同學進行焊接，焊接的好壞就決定于我們兩個人的配合。還有遇到一些安裝的問題時，兩個人需要共同討論，表達出自己的意見，并且運用已經(jīng)學過的電路知識對這個問題進行分析，在此過程中，不僅運用了知識，而且還鍛煉了各自的表達能力，對問題的分析能力。但是，焊接的過程并不是一帆風順的。在插入電筆固定棒的時候，我們就把固定棒插在了電路板的另一面，并進行了焊接。當我們對照別的組的焊接結果時，發(fā)現(xiàn)了這一錯誤。立馬想辦法把焊錫去除，耽誤了許多時間。另一個比較大的錯誤是焊接電池極板和相應連線時，沒有考慮到連接線的長度，導致有一些電池極板因連接線過短而無法插入萬用表的相應位置上。最后也只能把線拆出，重新進行焊接。出現(xiàn)這些錯誤，是因為我們沒有認真仔細的研究電路安裝方法，安裝元件時沒有考慮到如何安裝才符合這個電路原理要求。這是一個教訓，今后在做事情的時候，我們一定會有更充分的準備，并且考慮一下怎么做會更好。