七一班班主任期中總結-資料下載頁
2025-11-09 22:27本頁面
【正文】 學及管理工作能否圓滿完成教學任務，起著至關重要的作用。一要明確思路，做好服務?！胺彩骂A則立，不預則廢”，班主任要切實轉變“單純管理者”的角色定位，深刻領會干部教育培訓的精神，切實履行班主任基本職責，根據學校的安排和班級的特點理清工作思路，明確工作步驟。利用入學報到、注冊的機會熟悉班級學員，物色班級管理干部；利用入學教育的機會，向學員全面闡述自己的工作思路，提出基本要求，組織學員學習有關規(guī)章制度；同時為學員做好各種服務工作。二要開好班會，摸清“班情”。通過班主任的自我介紹和每位學員的相互介紹，營造輕松活潑的交流氛圍，讓班主任和學員之間，學員和學員之間相互認識，相互了解。這樣會使班主任在最短的時間內掌握班情，做到心中有數(shù)，有的放矢。通過扎實有效的入學教育，實現(xiàn)學員從領導干部到學員、從工作到學習、從家庭生活到集體生活的“三個轉變”，保證教學活動的有效開展。作為黨校主體班的班主任，加強班級管理，就必須堅持以人為本，實行人性化管理，為學員創(chuàng)造一種寬松、愉悅的學習氛圍。工作中，班主任經常會遇到各種問題，有時一腔熱情卻收不到什么成效，有時會感到力不從心、事與愿違。這就要求班主任要因人因事而采用不同的方式方法來管理班集體。三要掌握正確的管理方法。在班級管理中，要抓好細節(jié)，以細節(jié)取得成功。制定班集體規(guī)劃，為班級確定共同奮斗目標。對學員要有信心，讓每個人有發(fā)揮自己特長的空間。關心尊重學員，讓學員贏得自尊。四要切實抓好班風學風。班風正，學風濃，才能使正氣充盈、積極向上的班級在競爭中立于不敗之地。對班級而言，管理要嚴在實處，嚴在當處，嚴在細處，要嚴格制定合理的班規(guī)班約，并用來矯正學風；對學員而言，要嚴而有理，嚴而有度，嚴而有方，做到寬嚴適度，處理問題實事求是，合理公正，善于曉之以理，動之以情，建立充滿正氣的班集體。五要注重發(fā)揮班主任的表率作用。要帶出一個好的班級，班主任切記要以身作則，言傳身教，因為班主任的表率作用就是最好的班紀班規(guī)。因此，班主任除了在思想、作風、心胸以及言談舉止等方面給學員樹立榜樣外，還要把自己融入班集體中去，用各種規(guī)章制度來嚴格要求自己。六要抓好班級組織建設。針對主體班集體自立性強的特點，班主任要切實增強班集體的凝聚力，就必須組建臨時的黨支部、班委會，選派一些組織能力強、有吃苦精神和奉獻意識的學員擔任班集體領導，成為班級的管理核心。與之同時，要強化臨時黨支部、班委會工作制度、學習制度、考勤制度建設。并通過成立學習小組、宣傳小組和生活后勤保障小組，不斷提高班級管理的水平，充分調動和最大限度發(fā)揮學員積極性、創(chuàng)造性，營造團結、進取、勤奮、向上的和諧氛圍，為提高班級管理工作水平發(fā)揮積極作用。七要提高教育管理的藝術性。對班集體和學員中出現(xiàn)一些問題和矛盾時，班主任可以采用召開班支委會去溝通思想感情，進行思想教育，合理對待，認真化解，切忌矛盾激化，造成不良影響。班主任要盡量肯定學員的成績，激勵學員熱情，適當批評說服，提出希望，并利用班會讓學員暢所欲言，說明問題。
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