【正文】 校就頗有名氣，主持、演講、學(xué)生會(huì)……各個(gè)大大小小的場(chǎng)合都能看到她的身影，并沒(méi)有看到她的努力。漸漸地，我聽(tīng)到了她中考成績(jī)特別優(yōu)秀，我更是不敢拿自己和她比較！直到今年，她被香港中大錄取，我一是高興，二是慚愧。她從小都要求自己做一個(gè)優(yōu)秀的人，到高三她更是努力，再努力?，F(xiàn)在面對(duì)高三，我不禁想起了郝學(xué)姐，想到她奮斗的身影，才明白成功與失敗只是心態(tài)不同。當(dāng)別人開(kāi)始努力做好自己時(shí)，有些人還在茫然，這就是差距。那么正在理想的路上徘徊不前的同學(xué)也包括我？我們?cè)撛趺崔k？我們甘心永遠(yuǎn)做落后者嗎？靜心回想，反思自己，給自己一個(gè)定位，看若干年后自己想做什么樣的人，讓那個(gè)最好的自己成為自己思想的主宰。同學(xué)們，不要只羨慕成功者的成就，而是要努力地讓自己也加入他們的行列。他們成功了，是因?yàn)樗麄冏隽俗詈玫淖约海覀儠簳r(shí)沒(méi)有成功是因?yàn)槲覀儧](méi)把最好的自己做到極致。時(shí)刻把自己定位成一個(gè)優(yōu)秀的人，把優(yōu)秀當(dāng)成一種習(xí)慣，做最好的自己！那么，你就是一個(gè)成功者。高一高二的同學(xué)認(rèn)真度過(guò)每一天做好每一道題吧，不要像我們中大多一樣到高三時(shí)才懊悔高一高二的荒廢；高三的同學(xué)們，從現(xiàn)在起，認(rèn)真做最好的自己，相信自己是個(gè)優(yōu)秀的人并努力落實(shí)，相信明年六月的輝煌屬于我們！《做自己》演講稿4親愛(ài)的同學(xué)們：今天我講的主題是：“生命的意義”。我們每個(gè)人，在生命的不同階段，都會(huì)遇到很多煩惱和困難。對(duì)你們來(lái)說(shuō)，可能會(huì)和爸爸媽媽或者老師有激烈的沖突，會(huì)覺(jué)得被誤解、被冤枉，然后很生氣；可能是考試成績(jī)和自己的期望有很大差距，對(duì)自己很失望；或者是和好朋友鬧別扭，心里很鬧心又不知道該怎么辦；又或者是，就是自己不斷長(zhǎng)大，有好多的事情越來(lái)越不明白……許許多多的可能，有些我們自己難受了一兩天就好了；有些會(huì)讓人感到非常郁悶；有些事情帶來(lái)的壓力如此之大，你甚至覺(jué)得受不了，想要傷害自己。在遇到那些煩惱的時(shí)候，也許你會(huì)覺(jué)得，沒(méi)有人能明白自己的痛苦，甚至覺(jué)得會(huì)永遠(yuǎn)這樣痛苦下去，沒(méi)有人可以幫到我；也有的時(shí)候，害怕那些令自己覺(jué)得痛苦的事情，別人知道了會(huì)嘲笑自己……人生常常會(huì)有讓人覺(jué)得相當(dāng)難熬的時(shí)刻，每個(gè)人都一樣，我也是這樣的。在這樣的時(shí)候，我們可以怎么來(lái)幫助自己呢？去注意到自己身上所發(fā)生的事，注意到那些事對(duì)自己的影響，那些難受和壓力，做一些平時(shí)讓自己開(kāi)心的事，比如：看課外書(shū)，聽(tīng)音樂(lè)，跑步，玩游戲等，等自己心情變好一些再想一想事情的來(lái)龍去脈，做出有意識(shí)的調(diào)整。當(dāng)然，你可以自我調(diào)節(jié)，但不必一個(gè)人扛著。你可以找一個(gè)愿意聽(tīng)你說(shuō)一說(shuō)的人傾訴，這非常重要。也許我們可以和好朋友說(shuō)說(shuō)，和家里人說(shuō)說(shuō)，或者找一個(gè)信任的老師說(shuō)說(shuō)……在說(shuō)的過(guò)程中，難受就會(huì)降低，在討論中明白怎么來(lái)處理事情。但有的時(shí)候，我們真的覺(jué)得自己處理不了，也不愿意讓身邊的人知道，即使這樣，我們也能找到可以幫助自己渡過(guò)難關(guān)的人。比如學(xué)校的心理咨詢(xún)室，比如“96111”陶老師熱線(xiàn)，那里的老師們會(huì)很愿意聽(tīng)聽(tīng)你的煩惱，和你一起想辦法，并且會(huì)替你保密，你甚至不需要告訴他們你是誰(shuí)。請(qǐng)相信，在最難熬的時(shí)候，會(huì)有人非常愿意陪伴你。 請(qǐng)記住，是關(guān)愛(ài)自己的表現(xiàn)。如果你愿意的話(huà)，請(qǐng)記下這個(gè)號(hào)碼——96111，也許在你需要的時(shí)候，你會(huì)記起來(lái)還有這樣一個(gè)可以幫助自己的辦法……大家知道我們的生命是怎么開(kāi)始的嗎？我們每一個(gè)人，在生命形成的那一剎那，就已經(jīng)是一個(gè)奇跡。大家明白我在說(shuō)什么嗎？我們還在媽媽肚子里的時(shí)候，從一個(gè)“小蝌蚪”長(zhǎng)成呱呱墜地的嬰兒，我們生命旅程的開(kāi)始是如此的奇妙和不容易！不管是大人，還是小孩，不管是男人還是女人，我們都一樣，天生就是贏家！站在這里，看著你們，每一個(gè)人都是那么的不一樣，那么的獨(dú)特，那么的鮮活，我的心中升起一份感動(dòng)，感動(dòng)于生命的美好和奇妙！請(qǐng)注意你的呼吸，（停頓長(zhǎng)一點(diǎn)時(shí)間，講的人也跟著這么做）也許我們以前從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)，這呼吸從出生開(kāi)始，每時(shí)每刻陪伴著我們。這呼吸提醒我們，我們活著?；钪?，鮮活而美麗，最為寶貴，值得我們好好的對(duì)待，好好關(guān)愛(ài)與守護(hù)。煩惱和憂(yōu)愁，是人生必然的組成部分，恰當(dāng)應(yīng)對(duì)，可以積累經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)自我力量，并最終長(zhǎng)大成人。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？歷經(jīng)風(fēng)雨的生命才更加絢麗多彩！請(qǐng)你盡情享受生命吧！《做自己》演講稿5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師們：大家好！我是**。我很榮幸能夠站在這個(gè)演講臺(tái)上，我演講的題目是：勞動(dòng)鑄就中華復(fù)興。今天，大千世界上樹(shù)立起了這樣一個(gè)偉大的民族，她走過(guò)了千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，她孕育了無(wú)數(shù)的英雄兒女，她書(shū)寫(xiě)了浩瀚的人類(lèi)文明。她，就是我們可愛(ài)的祖國(guó)，一個(gè)響徹世界的名字—中國(guó)。而這一切的一切都源于她世世代代兒女們的辛勤勞動(dòng)20xx演講稿范文。是勞動(dòng)給她創(chuàng)造了輝煌燦爛的歷史，讓每一個(gè)中華兒女無(wú)比驕傲與自豪。透過(guò)歷史的明眸，站在歲月的肩膀上回望，我們看到古老的都江堰讓成都平原變成了天府之國(guó)，兩千多年來(lái)一直造福于人民；我們看到蜿蜒盤(pán)旋的萬(wàn)里長(zhǎng)城，懷抱著祖國(guó)的大好河山；我們看到金碧輝煌的故宮，屹立于世界建筑之林；我們看到四大發(fā)明，使古老的中國(guó)異彩紛呈。我們看到絲綢、瓷器遠(yuǎn)涉重洋。誰(shuí)都知道——這都來(lái)自于我們祖先的辛勤勞動(dòng)，勞動(dòng)讓我們祖國(guó)的歷史這樣輝煌！是勞動(dòng)給她創(chuàng)造了奇跡，讓異想天開(kāi)都成為現(xiàn)實(shí)。西游記中的孫悟空，一個(gè)筋斗就能飛十萬(wàn)八千里，而今天，當(dāng)代的孫悟空——楊利偉，乘坐中國(guó)制造的神舟飛船遨游太空，“坐地日行八萬(wàn)里”。圓了中國(guó)人的飛天夢(mèng)!傳說(shuō)中的嫦娥能飛奔上月，今天，中國(guó)的嫦娥一號(hào)、嫦娥二號(hào)姐妹倆先后暢游了月宮，圓了中國(guó)人的探月夢(mèng)!傳唱至今的媽祖治河妖讓河水乖乖聽(tīng)話(huà)。今天，三峽水電、南水北調(diào)，一個(gè)個(gè)宏偉的治水治山工程，圓了中國(guó)人的興利除患、駕馭江河夢(mèng)！ 那么中華民族這許許多多美好的夢(mèng)，神奇的夢(mèng)，甚至是“異想天開(kāi)”的夢(mèng)，為什么個(gè)個(gè)都能美夢(mèng)成真呢? 那是因?yàn)?，中華民族經(jīng)歷了千百年血與火的勞動(dòng)和磨練，這一切的一切都是勞動(dòng)創(chuàng)造的奇跡，使我們整個(gè)人類(lèi)睜大了眼睛，人們辛勤的勞動(dòng)讓我們找到了一條條通往幸福的道路。我相信在中國(guó)人的辛勤勞動(dòng)下，中國(guó)將奔向更加美好的未來(lái)，到達(dá)勝利的彼岸，一定能讓更多的美夢(mèng)成真，一定會(huì)圓中華民族復(fù)興這個(gè)大夢(mèng)！ 是勞動(dòng)給她鑄造了優(yōu)秀的品質(zhì)，讓生活堅(jiān)韌而有尊嚴(yán)。經(jīng)過(guò)五千多年的奮斗與磨練，我們的民族鑄成了許多優(yōu)秀品質(zhì)，其中最深刻也是最重要的莫過(guò)于勤奮勞動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)。以勤勞儉樸為榮、以不勞而獲為恥。又如“黎明即起，灑掃庭除”，“日出而作，日落而息”等等。這些精神綿綿不斷、經(jīng)久不衰、延續(xù)至今，成為中國(guó)人的39。鮮明的內(nèi)在素質(zhì)，更成為引領(lǐng)全國(guó)各族人民走向更加美好幸福生活的“導(dǎo)師”。我們老師是園丁，我們要用心培育民族的花朵；是蠟燭，要在自己的工作崗位上默默奉獻(xiàn)自己的青春，照亮下一代前進(jìn)的道路；是辛勤耕耘的勞動(dòng)者，我們要志存高遠(yuǎn)，敢為人先，立鴻鵠志，做中華夢(mèng)，展大鵬翅，圓中華夢(mèng)；用我們的勞動(dòng)鑄就中華民族的偉大復(fù)興！放飛吧， 用我的勞動(dòng) 創(chuàng)造我的夢(mèng)——我的中華夢(mèng)! 用我的勤勞 實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)——我的中國(guó)夢(mèng)!《做自己》演講稿6各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家下午好!我沒(méi)有飽讀詩(shī)書(shū)的淵博學(xué)識(shí)，也沒(méi)有人生旅途中的強(qiáng)干精明，更沒(méi)有談吐話(huà)語(yǔ)中的字斟句酌，在這里讓大家見(jiàn)笑了。我演講的題目是《做最好的自己，做最好的老師》。彈指一揮間，將近三十個(gè)春秋就在繪聲繪色的講課聲中，在孩子們的歡笑聲中，在一節(jié)又一節(jié)課的交替聲中滑過(guò)?；仡櫢胖?，我曾經(jīng)困惑，我曾經(jīng)彷徨有歡笑也有淚水，雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個(gè)腳印里都傾住了我滿(mǎn)腔的愛(ài)心和辛勤的汗水!我無(wú)怨無(wú)悔!因?yàn)槲倚闹杏幸粋€(gè)信念，那就是：做的自己，做的教師!我所說(shuō)“的教師”不是與我敬仰的竇桂梅、李鎮(zhèn)西等名師相比——他們的人格、學(xué)識(shí)、能力乃至天賦，我是永遠(yuǎn)無(wú)法企及的。我所說(shuō)的“的老師”也不敢與向倩、劉寧等“英雄教師”相比——他們用鮮血甚至生命踐行了師愛(ài)的無(wú)私與永恒。而我只是滄海一粟，只是懷有一顆熾熱的心堅(jiān)守在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，我是默默的耕耘者，我是悄悄的播種人。每天做的只是一些非常細(xì)膩、瑣碎的工作，而已。但我要和一個(gè)人比，那就是我自己。和自己比!就是今天的我和昨天的我相比——備課是不是更認(rèn)真?上課是不是更精彩?讀的書(shū)是不是更多??找學(xué)生談心是不是更誠(chéng)懇?幫助“學(xué)困生”是不是更細(xì)心?教育反思是不是更深刻?聽(tīng)到各種“不理解”時(shí)是不是更冷靜?我堅(jiān)信每天都這樣和自己比，每天都做的自己，堅(jiān)持不懈，我便不斷地向“的教師”的境界靠近。一位有三十年教齡的歷史老師上了一節(jié)公開(kāi)課，聽(tīng)課的老師入了迷，竟連做記錄也忘記了。課后，他們向講課老師請(qǐng)教，您花了多少時(shí)間來(lái)備課?那位歷史老師說(shuō)：對(duì)這節(jié)課，我準(zhǔn)備了一輩子，而且，總的來(lái)說(shuō)，對(duì)每一節(jié)課，我都是用終生的時(shí)間來(lái)備課的。不過(guò)，這節(jié)課的直接準(zhǔn)備，只用了大約十五分鐘。這就是我追求的的教師的“真境界!”現(xiàn)在我可以驕傲地說(shuō)，今天的我與之前的“我”相比，可以說(shuō)是“的教師”了。但對(duì)于明天而言，和未來(lái)相比，我還不算是“的教師”。所以我還會(huì)繼續(xù)和自己比，因?yàn)椤白龅慕處煛笔俏矣肋h(yuǎn)的追求，直到我教育生涯的終點(diǎn)。楊柳枯了又青，桃花開(kāi)了又謝，燕子去了又來(lái)，學(xué)生來(lái)了又走，我卻還堅(jiān)守在這兒，堅(jiān)守著我們的樂(lè)土，堅(jiān)守著我們的精神家園。山還是那座山，河還是那條河，日子就這樣過(guò)著，平凡卻不平淡。一切都好像沒(méi)有變，變化的是我日益衰老的容顏，與之沉淀的，是我依舊年輕不變的情懷!我愛(ài)學(xué)生，學(xué)生也愛(ài)我。因?yàn)橛辛藧?ài)，地更闊，天更藍(lán)。因?yàn)橛辛藧?ài)，花更艷，草更芳。而心中的那份愛(ài)，將激勵(lì)著我在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛(ài)心去托起明天的太陽(yáng)!做的教師，是一種平和的心態(tài)，是內(nèi)心的寧?kù)o，是“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的閑適與從容，更是“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的蕩氣回腸。登上三尺講臺(tái)，教書(shū)育人。走下三尺講臺(tái)，為人師表。做的老師，是對(duì)時(shí)代賦予我們的神圣使命最莊嚴(yán)的宣誓。做的教師是激情、是豪情、更是扎實(shí)的行動(dòng)!我是一名教師，我的生活在課堂，我的生命在學(xué)生。雖然那間教室里守巢的是自己，可它卻放飛了希望，雖然那支粉筆灑下了淚滴，可它卻畫(huà)出了彩虹。我覺(jué)得作為教師，生活在學(xué)生中，就是幸福，就是“快樂(lè)”!“吃也清淡，穿也素雅，心懷淡泊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡?！边@便是我人生旅途的寫(xiě)照。雖然平凡，我的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái)。雖然清貧，我的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。最后我要說(shuō)：春有百花秋望月，夏有涼風(fēng)冬聽(tīng)雪，待到桃李滿(mǎn)目時(shí)，便是收獲好時(shí)節(jié)。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!《做自己》演講稿7親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！這個(gè)世界熙熙攘攘，盛宴紛呈，所以請(qǐng)不要忘記你的主動(dòng)心態(tài)，追隨她真實(shí)的自己。不要忘記你的主動(dòng)心態(tài)，這樣才能達(dá)到你的最終目標(biāo)。在欲望的世界里，只有堅(jiān)定地追隨真實(shí)的自己，才能到達(dá)勝利的彼岸，聞到花香。海拔4000米的安第斯山脈極其寒冷，空氣稀薄。即便如此，也抵擋不住這里純凈的普雅花。它不怕山里的寒冷，只遵從自己對(duì)生存的渴望和對(duì)山中美景的向往。筆直的身體直立在滾燙的沙地上，即使熱浪燃燒，也一如既往的筆直，只為讓后面的人過(guò)上安穩(wěn)的生活。胡楊死后，將持續(xù)3。即使死亡也動(dòng)搖不了胡楊對(duì)自己初心的堅(jiān)持。自然界的植物還是可以隨心所欲的，但人類(lèi)不是嗎？無(wú)臂鋼琴師劉偉不畏手臂殘缺，用腳代替手指，在音樂(lè)世界中穩(wěn)步前進(jìn)，追隨內(nèi)心對(duì)音樂(lè)和鍵盤(pán)的向往。他心中的堅(jiān)持填補(bǔ)了他雙臂的缺陷。一代文學(xué)大師錢(qián)鐘書(shū)，一生默默學(xué)習(xí)。晚年，他閉門(mén)不出，拒絕接受任何采訪。他只想專(zhuān)心學(xué)習(xí)，追隨自己對(duì)文學(xué)知識(shí)的熱愛(ài)。自然和個(gè)人還是這樣，一個(gè)民族要堅(jiān)守本心。黑格爾曾自詡“德國(guó)人是天生的哲學(xué)家。”然而，正是這樣一個(gè)自律和忠誠(chéng)的民族，在一個(gè)瘋子的引誘下，陷入了戰(zhàn)爭(zhēng)的深淵。在_ _年前的悲劇中，血流成河，他們的妻子被分開(kāi)了。在對(duì)過(guò)去的哀悼中，活著的人發(fā)現(xiàn)他們?cè)俅螆?jiān)持和平。集中營(yíng)的紀(jì)念館是為了處理戰(zhàn)后善后而建的，德國(guó)總理跪在猶太人紀(jì)念碑前……他們想盡一切辦法提醒自己，不要忘記你的主動(dòng)性思維應(yīng)該跟隨它對(duì)和平的向往。經(jīng)過(guò)60年的思考，他們向世界證明了堅(jiān)持和平的重要性。人是一個(gè)復(fù)雜的小世界，但總有一個(gè)角落承載著我們最初最美好的向往。這份向往就是我們的心。在繁華的世界里，我們永遠(yuǎn)不要忘記跟隨自己的內(nèi)心，迷失在混亂的世界里。《做自己》演講稿8每個(gè)人都知道：自己事情自己做！可家長(zhǎng)們現(xiàn)在最重視的是什么？當(dāng)然是成績(jī)！以前，我們幫爸爸媽媽干活，他們樂(lè)開(kāi)了花?，F(xiàn)在，如果說(shuō)要干活，爸爸媽媽馬上把你趕回房間，叫你快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)，干活都是爸爸媽媽的事，長(zhǎng)大了以后自己就會(huì)干。這其實(shí)是錯(cuò)誤的，因?yàn)槲覀儜?yīng)該自己動(dòng)手。這不是自己天生就會(huì)的，我們應(yīng)該自己操練，所有的東西都是天生不具備的.，只有多多練習(xí)，才能學(xué)會(huì)一項(xiàng)本領(lǐng)。所以我們應(yīng)該和爸爸媽媽說(shuō)，自己的事情自己做。幼兒園時(shí)，媽媽經(jīng)常為我穿衣服，我告訴媽媽?zhuān)兴灰獛臀掖┮路?，我自己穿，媽媽非常高興。爸爸幫我洗澡，我告訴爸爸，我自己洗，爸爸非常開(kāi)心。但是步入初中后，爸爸媽媽就不讓我干活了，說(shuō)是時(shí)間緊迫，學(xué)習(xí)重要。我非常郁悶，為什么上學(xué)就不讓我自己干活，爸爸媽媽難道不明白“自己的事情自己做”嗎？但是一些父母注重的是特長(zhǎng)生和加分，他們的孩子可能成績(jī)不好，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上還加了特長(zhǎng)，這樣孩子每天坐在桌子前，不干活，只能使孩子更加郁悶。但是大多數(shù)家長(zhǎng)不知道孩子們的郁悶，據(jù)統(tǒng)計(jì)，一個(gè)媒體調(diào)查了1000名家長(zhǎng)，有800名家長(zhǎng)說(shuō)學(xué)習(xí)重要。難道家長(zhǎng)們就不知道，孩子們的內(nèi)心嗎？剩下的200名家長(zhǎng)當(dāng)中有160多名家長(zhǎng)的孩子成績(jī)非常好，只有勞逸結(jié)合，才能將成績(jī)提高，孩子也會(huì)更有干勁。由此可見(jiàn)，讓孩子“自己事情自己做”是必須的生活原則！愿我們每位家長(zhǎng)要懂得它的意義，不再過(guò)分看重分?jǐn)?shù)成績(jī)，更要重視孩子的能力培養(yǎng)?！蹲鲎约骸费葜v稿9在生活，交往之中，朋友們常說(shuō)：要做自己。那么你的自己是誰(shuí)的自己？什么才是你真正的自己？相信每一個(gè)人赤身裸體，又一無(wú)所知的來(lái)到這個(gè)五彩斑斕，高深莫測(cè)，千變?nèi)f化，前途未卜的世間的時(shí)候。生命似乎是個(gè)空白，沒(méi)有記憶，沒(méi)有思想，就像還沒(méi)有安裝任何程序的新電腦主機(jī)的硬盤(pán)。于是學(xué)習(xí)，灌輸，模仿，存儲(chǔ)，累積便始終伴隨著我們。逐漸形成意識(shí)，思維，甚至思想。區(qū)分對(duì)錯(cuò)，判斷是非。彰顯立場(chǎng)。張揚(yáng)個(gè)性。自我便逐步的形成，完善。并在以后的歲月里受用一生。千姿百態(tài)，千差萬(wàn)別，但又互生共存，不相干涉。盡管偶爾也得到小修改或修正?；蛟S這些并不是我們真正的自己，本原的自己。做自己，說(shuō)著容易，做起來(lái)卻很難。面對(duì)現(xiàn)實(shí)也許有時(shí)不得不低頭，忍耐