【正文】 樂，性格穩(wěn)定、有學(xué)習(xí)耐心的學(xué)生在聲音條件允許的情況下優(yōu)先考慮。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良的學(xué)生優(yōu)先考慮。不同聲部聲音要求： 高聲部：高音自如、通透明亮、柔和、有力圓潤(rùn)（有透明感）中聲部：聲音渾厚、結(jié)實(shí)而溫和（承上啟下）低聲部：寬厚、結(jié)實(shí)而有力（根基）排練時(shí)間安排：排練周數(shù)共18周，除去軍訓(xùn)1周（第一周）、國(guó)慶放假1周（第六周），剩余16周。設(shè)置在周一到周五下午第八節(jié)課（可到6點(diǎn)最合適），共計(jì)80課時(shí)。初定第3周進(jìn)行合唱團(tuán)員的篩選（定下骨干團(tuán)員），第4周正式開始排練。正式排練周數(shù)共計(jì)為14周，70課時(shí)。學(xué)期目標(biāo)：一、掌握正確的發(fā)聲方法，有良好的聲音意識(shí)，能默契、規(guī)范的演唱練聲曲。二、擁有3~4首保留曲目，為演出與比賽隨時(shí)做好準(zhǔn)備。三、通過一學(xué)期訓(xùn)練，歌唱時(shí)擁有良好的精神面貌，形成優(yōu)良的合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神。排練內(nèi)容：發(fā)聲基礎(chǔ)——狀態(tài)、呼吸、聲音位置、音色、音準(zhǔn)、咬字進(jìn)步練習(xí)——節(jié)奏、讀譜、聲部和聲、作品處理、表情、團(tuán)隊(duì)配合等。一、合唱意識(shí)的培養(yǎng)：通過觀看視頻、教師講解，與學(xué)生交流一些優(yōu)秀合唱團(tuán)的成功之處，感悟團(tuán)隊(duì)合作的樂趣與精神，領(lǐng)會(huì)優(yōu)質(zhì)聲音的概念。二、聲音的訓(xùn)練： 通過練聲曲，引導(dǎo)每個(gè)團(tuán)員聲音磨合的過程，針對(duì)性的做到氣息連貫、換氣默契、樂句完整生動(dòng)、吐字咬字清楚、音色圓潤(rùn)、節(jié)奏速度穩(wěn)定、強(qiáng)弱控制、聲音位置與共鳴的統(tǒng)一等等的細(xì)致要求。三、學(xué)唱3~4首保留曲目，國(guó)內(nèi)外曲目分別2首，盡力達(dá)到較高水平，為日后演出、比賽打好基礎(chǔ)。排練具體形式：合唱排練中，團(tuán)隊(duì)的聲音質(zhì)量通常浮動(dòng)都較大，因此不主張教學(xué)內(nèi)容的固定化，應(yīng)遵循靈活變通的教學(xué)原則，根據(jù)學(xué)生近期的特點(diǎn)貼合實(shí)際的進(jìn)行內(nèi)容調(diào)整再實(shí)施訓(xùn)練?？傮w14周內(nèi)容安排為“車輪式”教學(xué)，分為2個(gè)模塊、大約12個(gè)小點(diǎn)在不斷一遍一遍重復(fù)訓(xùn)練中得到鞏固，每周根據(jù)情況抽出重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)，從而達(dá)到綜合水平的逐步提高！另外，分聲部的訓(xùn)練也是必不可少的，一般分為高低兩個(gè)聲部，或者高中低三個(gè)聲部，同一時(shí)間兩名教師分班訓(xùn)練或分開時(shí)間段訓(xùn)練。（在新曲目合訓(xùn)前就需分聲部學(xué)唱）。每周五天訓(xùn)練大概結(jié)構(gòu)：周一：合唱訓(xùn)練、意識(shí)培養(yǎng)周二：高音聲部訓(xùn)練周三：合唱訓(xùn)練周四：中、低音聲部訓(xùn)練周五：合唱訓(xùn)練、課后優(yōu)秀苗子單獨(dú)訓(xùn)練達(dá)到目標(biāo)的有效途徑：一、多與團(tuán)員溝通，關(guān)心愛護(hù)每位學(xué)生，跟蹤每個(gè)學(xué)生的心理狀況、實(shí)際需求，再對(duì)排練模式適當(dāng)做出相應(yīng)調(diào)整，堅(jiān)持變換靈活的手段實(shí)施管理，讓學(xué)生對(duì)訓(xùn)練維持熱情，勇于達(dá)成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。二、教師本身應(yīng)大量閱讀相關(guān)書籍，多渠道查閱、聆聽相關(guān)資料，掌握本專業(yè)最新資訊與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持不間斷的進(jìn)修學(xué)習(xí)，與同行多做交流取長(zhǎng)補(bǔ)短，向有經(jīng)驗(yàn)的名師虛心取經(jīng)，多參加大中小型的合唱講座、演出等活動(dòng)，豐富經(jīng)驗(yàn)。（加強(qiáng)對(duì)作品的分析與處理能力、對(duì)聲音的感悟、手上功夫的體現(xiàn)）三、定期展開演唱會(huì)等小型音樂活動(dòng)，讓學(xué)生的努力時(shí)刻得到肯定，必要時(shí)可實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)辦法，讓學(xué)生擁有良好的學(xué)習(xí)的氣氛，形成凝聚力。四、優(yōu)秀的苗子團(tuán)員堅(jiān)持課后單獨(dú)培訓(xùn)，培養(yǎng)團(tuán)里的音柱力量，同時(shí)形成尖子生帶動(dòng)效應(yīng)。日后發(fā)展方向：不斷吸取經(jīng)驗(yàn)，一步步制定更加行之有效的管理、學(xué)習(xí)方案，讓合唱團(tuán)日益完善。在一定基礎(chǔ)上，加強(qiáng)專業(yè)性的培養(yǎng)，邀請(qǐng)專家指導(dǎo)，讓合唱團(tuán)在扎實(shí)基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)飛躍。目光放遠(yuǎn)，團(tuán)隊(duì)水平努力達(dá)標(biāo)，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)參加各種演出，鍛煉成長(zhǎng)，爭(zhēng)取代表學(xué)校參加各類比賽、爭(zhēng)得榮譽(yù)。第五篇：合唱團(tuán)教學(xué)計(jì)劃合唱團(tuán)教學(xué)計(jì)劃在人類音樂發(fā)展史上，合唱以其獨(dú)具美麗的藝術(shù)形式為社會(huì)所接受，是普及性最強(qiáng)，參與面最廣的高雅藝術(shù)。本學(xué)年，我校合唱團(tuán)繼續(xù)本著“以學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)理念，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，展開訓(xùn)練活動(dòng)，計(jì)劃如下：重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，這是培養(yǎng)學(xué)生合唱能力的必要環(huán)節(jié)，直接影響合唱效果。一、發(fā)聲的訓(xùn)練合唱的發(fā)聲訓(xùn)練是為了調(diào)節(jié)發(fā)聲器官各部分機(jī)體，使演唱者盡快進(jìn)入歌唱發(fā)聲的積極狀態(tài)，可以使學(xué)生逐步掌握科學(xué)的發(fā)聲方法，從而提高歌唱發(fā)聲的調(diào)控能力(包括音準(zhǔn)、節(jié)奏、音量、音色、呼吸、共鳴、語音等等)，取得較為理想的合唱效果。在訓(xùn)練過程中，要以大多數(shù)同學(xué)的能力水平為基礎(chǔ)，掌握適當(dāng)?shù)挠?xùn)練進(jìn)度,切勿生搬硬套成人合唱的訓(xùn)練要求，并且要強(qiáng)調(diào)每個(gè)同學(xué)在訓(xùn)練中積極主動(dòng)地把握聲部共性與聲部間的合作、協(xié)調(diào)。二、視唱能力的訓(xùn)練在平時(shí)的排練中，要多安排學(xué)生進(jìn)行視唱練耳。良好的音準(zhǔn)是排好合唱的關(guān)鍵點(diǎn)。因此，選擇一些歌曲的片段或視唱曲，讓訓(xùn)練適當(dāng)結(jié)合排練歌唱技巧的要點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行，練以致用、練用結(jié)合，能取得較好的訓(xùn)練效果。三、注重音樂欣賞在合唱訓(xùn)練中，光靠單調(diào)的基礎(chǔ)訓(xùn)練不能使學(xué)生的歌唱技能，發(fā)聲技能快速地提高。在訓(xùn)練過程中適當(dāng)?shù)匕才艑W(xué)生欣賞各類合唱團(tuán)體的演唱，在欣賞過程中學(xué)習(xí)他們的發(fā)聲方法，處理歌曲的方法并且運(yùn)用到自身的演唱中，這樣能起到事半功倍的效果。四、合唱歌曲的排練合唱的歌曲排練，是在指揮者的領(lǐng)導(dǎo)下，按照事前制定的演唱方案，一邊通過排練提高合唱隊(duì)的演唱能力，一邊通過排練完善演唱方案，探尋并確立歌曲演唱速度，演唱力度的層次變化，對(duì)歌詞的語氣語調(diào)進(jìn)行潤(rùn)色加工，力求取得最佳的歌曲演唱效果。歌曲演唱是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，必須通過幾次，十幾次的反復(fù)排練才能鞏固演唱水平，因此排練過程中要?jiǎng)訂T每一個(gè)成員積極熱情地投入歌曲排練。綜上所述，在合唱的排練過程中，根據(jù)實(shí)際情況，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使他們對(duì)合唱的興趣增強(qiáng)，拓寬合唱的知識(shí)面，從而提高整體的合唱能力。