2008師德師風(fēng)心得體1-資料下載頁
2024-11-18 22:11本頁面
【正文】 界。故將我此次的師德師學(xué)習(xí)中有以下心得體會(huì)：一、對(duì)學(xué)生生命的愛—1—據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)：20世紀(jì)90年代以來，意外傷害已成為威脅我國14歲以下未成年人生命安全的“第一殺手”，平均每天約有40多名學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通事故或其他安全事故。是發(fā)達(dá)國家的3至11倍！究其原因，公民缺乏必要的應(yīng)急避險(xiǎn)的意識(shí)和能力，是其中重要因素。這種意識(shí)和能力不會(huì)憑空而降，需要從小教育，點(diǎn)滴培養(yǎng)。初中學(xué)生對(duì)生命的認(rèn)識(shí)程度始終不如成年人全面，因此我們教師的首要責(zé)任，就是要關(guān)愛學(xué)生的生命。教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生的生命多一份關(guān)心與熱愛。并在課堂教學(xué)中，適當(dāng)?shù)呐c學(xué)科滲透，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生命的熱愛和尊重。還必須讓學(xué)生對(duì)生命有危機(jī)意識(shí)和自護(hù)能力，這也是生命教育的核心內(nèi)容。在學(xué)科教學(xué)中滲透生命與性別、生命與生存、生命與生活、生命與安全、生命與尊嚴(yán)、生命與關(guān)懷和生命與價(jià)值等生命教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命起源、性別教育、青春期教育、心理健康教育、生存訓(xùn)練等生命發(fā)展的指導(dǎo)，早一點(diǎn)給予學(xué)生危機(jī)教育，讓學(xué)生樹立正確的生命觀，培養(yǎng)對(duì)自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度，增強(qiáng)愛心和社會(huì)責(zé)任感，使學(xué)生人格獲得健全的發(fā)展。二、尊重學(xué)生愛意味著尊重。學(xué)生有強(qiáng)烈的自尊心，他們希望得到教師的重視和尊重。學(xué)生對(duì)外在世界的感知能力較弱，對(duì)學(xué)生的愛，更多的是尊重，是理解，是永不放棄。只要你細(xì)心，沉到學(xué)生中去，對(duì)學(xué)生好，關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)，他們就會(huì)把心里話‘說’給你聽。因此，教師要尊重學(xué)生的人格，在課堂中的任何情況下都應(yīng)該以“朋友和共同學(xué)習(xí)者”的身份與學(xué)生相處，用真情實(shí)意尊重學(xué)生，用手、用心去與學(xué)生溝通，創(chuàng)設(shè)一個(gè)融洽、和睦、協(xié)調(diào)的課堂氣氛，讓學(xué)生在輕松愉快的情境中獲得知識(shí)，提高能力，陶冶情操。學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過程中遇到困難，缺乏勇氣，找不到良策時(shí)，教師既要他們樹立信心，又要幫助他們找到克服困難的途徑，創(chuàng)設(shè)克服困難的條件，掌握學(xué)習(xí)方法，逾越學(xué)習(xí)障礙，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，增加他們?cè)谡n堂上的獲得量。對(duì)學(xué)生充滿期待，永遠(yuǎn)欣賞是實(shí)施有效教育的態(tài)度和重要途徑。三、愛崗敬業(yè)首先，要熱愛教育事業(yè)，要對(duì)事業(yè)有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，為求干好自己的本職工作，盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好。四、要有愛心崇高的師愛表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生。特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。五、積極進(jìn)取有句話說的好，沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的教師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生的“一碗水”。六、以身作則教師的言行對(duì)學(xué)生的思想，行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿、效之，將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，對(duì)你贊口不已，會(huì)向自己的父母，親朋好友炫耀自己的老師如何如何好。一片丹心培育人，人格魅力影響人，高尚師德塑造人，只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才?？傊?，一個(gè)合格的教師應(yīng)該有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，有新時(shí)代所推崇的新思想，新觀念，有探索精神和創(chuàng)新精神。教育不能沒有愛，就像池塘不能沒有水一樣，沒有愛就沒有教育。正如印度大詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！弊屛覀冇么葠酆亲o(hù)純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同護(hù)花祖國未來的花朵！
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