21熟讀精思節(jié)選-西師大版六年級下冊語文-資料下載頁
2024-12-13 01:19本頁面
【導讀】《宋史·徐中行傳》：“得瑗所授。爐，夜不安枕者逾年。朱熹（～）字元晦，南東路徽州府婺源縣人。為政期間，申敕令，懲奸。南宋著名的理學家、思想。杰出的弘揚儒學的大師。出自《朱子家訓》。面的話都好像出自于我的嘴巴。的心里所想的，然后可以有所心得。大抵觀書先須熟讀，使其言皆若出于吾之口。至于文義有疑，眾說紛錯，則亦。尤無義理者，不待觀于他說而先自屈矣。大率徐行卻立，處靜觀動，如攻堅木，則姑置而徐理之。凡讀書，須整頓幾案，令潔凈端正，將書冊齊整。須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一。字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強暗記。只要多誦遍數(shù)，自然上口，永遠不忘。“讀書千遍，其義自見?！闭f，自曉其義也。余嘗謂，讀書有三到，謂心到，意皆若出于吾之心，勿遽取舍于其間。方，各家說法紛繁錯雜，中確定誰對誰錯。其易者而后其節(jié)目；齊整頓放，正身體，
【正文】 立。 解 釋 ? ⑽ 大率：大多 ? ⑾徐行卻立：徐行，慢慢走。卻立，退立。 ? ⑿節(jié)目：木頭節(jié)子，即關鍵之處。 ? ⒀姑：姑且，暫且。 解 釋 ? 幾案：書桌。 ? ⒁正：使 …… 端正。 ? ⒂詳緩：仔細從容。 ? ⒃子：通“仔”，“子細”即“仔細”。 解 釋 ? ⒄ 牽強暗記：勉強硬記，指文章沒有讀熟，就一句一句地在心里硬記。 ? ⒅誦：讀。 解 釋 ? 云：說 ? (19)見（ xi224。n)：通“現(xiàn)”，顯現(xiàn)。 ? 謂：就是說 ? 則：那么 ? 待：等待 ? 曉：明白，知道 ? 義：意思 解 釋 ? 嘗：曾經(jīng) 解 釋 ? 此：這 ? 既：既然 ? 漫浪：隨隨便便 ? 決：絕對 ? 亦：也 ? 急：急需，急迫 ? 豈：反問語氣詞“嗎” 理解 朱熹： 陶淵明： 熟讀精思 好讀書，不求甚解，每有會意， 便欣然忘食。 《 五柳先生傳 》 從態(tài)度來講讀書的方法 提問： ? “熟讀精思”這一方法有哪些要領？ （態(tài)度，方法，效果） ? 本文中心？ 本文中心 ? 凡是讀書必須先要熟讀，讓里面的話都好像出自于我的嘴巴。進一步就仔細的思考，使它的意思好像都出自于我的心里所想的，然后可以有所心得。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1