20xx語文s版語文六上表里的生物ppt課件1-資料下載頁
2024-11-18 22:07本頁面
【正文】 一摸〔 2〕父親不允許我動，但是越不許我動，我的 手指越想動，但是我不敢，因此心里很痛苦。好奇心強好奇心強父親的表不是活的生物卻能發(fā)出聲音，聽到表聲后 “我〞有什么反響？從這一系列的反響中可以看出我是一個怎樣得孩子？第二十五頁，編輯于星期三：十四點 五十一分。從 “我〞對父親提出的一系列的問題中，你認為 “我〞是一個怎樣得孩子呢？渴求知識、求知欲望強渴求知識、求知欲望強第二十六頁，編輯于星期三：十四點 五十一分。“我〞 父親的表好奇好奇善于觀察和思考，好奇心強，善于觀察和思考，好奇心強，渴求知識，求知欲望強?？是笾R，求知欲望強。第二十七頁，編輯于星期三：十四點 五十一分。課文在刻畫人物時，主要運用了哪些描寫方法？語言描寫語言描寫 心理描寫心理描寫第二十八頁，編輯于星期三：十四點 五十一分。語言描寫：“我愛聽著聲音。〞“只許聽，不許動。〞“小孩兒不許動表。〞“為什么還蒙著一層玻璃呢？〞“這就是叫你只許看，不許動。〞“為什么呢？〞“這擺來擺去的是一個小蝎子的尾巴，一動就要蜇你。〞“我有蟋蟀在缽子里，蟈蟈兒在葫蘆里，鳥兒在籠子里；父親卻有一個小蝎子在表里。〞第二十九頁，編輯于星期三：十四點 五十一分。心理描寫：樹上的蟬，草里的蟲都不輕易被人看見，我想：這里邊一定也有一個蟬或蟲一類的生物吧。越不許我動，我的手指越想動，但是我又不敢，因此我很痛苦。我嚇了一跳，蝎子是多么丑惡而恐怖的東西，為什么把它放在這樣一個美麗的世界里呢？但是我感到愉快，證實我的猜測沒有錯：表里邊有一個活的生物。我想，大半因為它有好聽的聲音吧，但是一般的蝎子都沒有這么好的聲音，也許這里邊的蝎子與一般的不同。第三十頁，編輯于星期三：十四點 五十一分。從剛剛的朗讀中，你感受到文中人物的個性了嗎？第三十一頁，編輯于星期三：十四點 五十一分。中 心 思 想 本文寫的是小時候的本文寫的是小時候的 ““ 我〞認為能發(fā)出聲音我〞認為能發(fā)出聲音的都是活的生物，所以對父親的表極為好奇，并的都是活的生物，所以對父親的表極為好奇，并相信了父親說的表里有個小蝎子。表現(xiàn)了童年的相信了父親說的表里有個小蝎子。表現(xiàn)了童年的““ 我〞對事物有著強烈的好奇心，是個善于觀我〞對事物有著強烈的好奇心，是個善于觀察、愛思考的孩子。察、愛思考的孩子。第三十二頁，編輯于星期三：十四點 五十一分。教你一寫法 閱讀感悟寫法，作文妙筆生花！ 心理描寫心理描寫 心理描寫是對人物在一定環(huán)境中，圍繞客觀事物而心理描寫是對人物在一定環(huán)境中，圍繞客觀事物而產(chǎn)生的看法、感觸、聯(lián)想等內(nèi)心活動的描寫。作文需產(chǎn)生的看法、感觸、聯(lián)想等內(nèi)心活動的描寫。作文需要以情感人，而感情又產(chǎn)生于內(nèi)心，因此要想寫活人要以情感人，而感情又產(chǎn)生于內(nèi)心，因此要想寫活人物，必須著力描寫人物的心理活動物，必須著力描寫人物的心理活動 。第三十三頁，編輯于星期三：十四點 五十一分。
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