【正文】 學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會自覺維護(hù)校園環(huán)境，不會隨便買零食吃，因?yàn)樗秒S便買零食既浪費(fèi)又不利于健康，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。文明的學(xué)生，一定是愛護(hù)公私財(cái)物的人。他愛學(xué)校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費(fèi)水電??而且會勸阻、制止破壞行為，及時(shí)報(bào)告。文明的學(xué)生，一定是遵守紀(jì)律的人。他會將自己的物品擺放齊整，會自覺排隊(duì)就餐，不會大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，會遵守學(xué)校的規(guī)章制度。文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛心和責(zé)任感的人。他會尊敬師長和友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事，不會與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié)，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)??“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們茁壯成長。在這個(gè)過程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實(shí)踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園，使自己成為“真的種子，善的信使，美的旗幟，愛的化身”。同學(xué)們，行動起來吧，從自身做起，從小事做起，從今天做起。向陋習(xí)宣戰(zhàn)，決心將陋習(xí)徹底鏟除。自覺告別生活陋習(xí)，養(yǎng)成文明的生活習(xí)慣；自覺保護(hù)校園環(huán)境，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。第五篇：校園文明伴我行教案校本課程《校園文明伴我行》教案設(shè)計(jì)棗莊市薛城區(qū)古井小學(xué)劉涵教學(xué)目標(biāo)：，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。，同時(shí)發(fā)出倡議：希望大家做一名文明小學(xué)生。，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個(gè)講文明守公德的好學(xué)生。準(zhǔn)備：提前布置學(xué)習(xí)內(nèi)容，叫同學(xué)們收集有關(guān)“文明”的材料。叫同學(xué)們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備。過程：一、學(xué)習(xí)古人優(yōu)良傳統(tǒng)導(dǎo)入：播放歌曲《文明在哪里 》 聽完這首歌，你有什么感受？師：是啊，只要人人講文明，處處講文明，生活就會變得更美麗！今天，我們學(xué)習(xí)的校本課程的主題是——校園文明伴我行！同學(xué)們，中國自古以來就是禮儀之邦，講文明懂禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。孔子在《論語》中說：“不學(xué)禮，無以立”。你知道“不學(xué)禮，無以立”的意思嗎？ 課件出示不學(xué)禮，無以立?《論語》中說：“不學(xué)禮，無以立”。就是說不學(xué)會禮儀禮貌，就難以有立身之處。那么咱們看看古人是怎樣做的？學(xué)習(xí)《曾子避席》“曾子避席”給同學(xué)們什么啟示？你還知道哪些古代關(guān)于文明禮儀的故事？ 生交流教師播放視頻《程門立雪》的故事。《程門立雪》的故事告訴你什么道理？二、中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，講文明懂禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學(xué)生，更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生.。我想問大家，你認(rèn)為自己是一個(gè)文明人嗎？我們來測試一下。課件出示“文明人”自測：你是一個(gè)文明的人嗎？（1）升國旗時(shí)，你能肅立，行注目禮嗎？（2）你平時(shí)說臟話嗎?（3）路上見到老師，你會主動上前問好嗎？（4）你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎？（5）你能和同學(xué)友好相處、并互相幫助嗎？（6）你會亂扔垃圾嗎？（7）看見校園有垃圾，你會撿起來并扔進(jìn)垃圾桶嗎？（8）你能夠做到上課認(rèn)真聽講，不講話做小動作嗎？（9）你能按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎？（10）參加各種集會能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，安靜聽講嗎？學(xué)生做自測小卷，如果你的測評得到9個(gè)A,你就可以被評為“文明之星”了。課件出示校園AB劇 教師說A劇，學(xué)生說B劇校園AB劇告訴同學(xué)們文明不僅代表了一個(gè)人的文明素養(yǎng)，還是化解矛盾的好方式。那么怎樣做才是一個(gè)文明少年呢？ 同學(xué)們分組討論、發(fā)言。要求：。盡量避免重復(fù)發(fā)言、課下、活動、就餐、休息等不同角度考慮師：是啊，每個(gè)學(xué)生都能做到講文明懂禮貌，我們才能擁有文明校園。三、校園不文明現(xiàn)象文明，讓你舉止文雅。讓你受到尊重；為你贏得掌聲。但是，在我們的校園中仍然存在個(gè)別不文明的行為，你能為他們指出來嗎？課件出示班內(nèi)交流舉手之勞，校園可以更美好這樣的腳印并不好看這不是展示雕刻技藝的地方水在滴，資源正流走墻壁涂鴉，這不是藝術(shù)“文化長廊”。同學(xué)們各抒己見，自由發(fā)言。師： 剛才同學(xué)們看到的和說到的都是大家平時(shí)看到的不文明的現(xiàn)象，我們不能這……么做，要堅(jiān)決杜絕這些行為。不僅不做，看到別人還要及時(shí)勸阻?！缎@文明接力棒》 課件出示這節(jié)課你有什么收獲？你打算今后怎么做？四、教師總結(jié)：同學(xué)們，從踏進(jìn)這個(gè)校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識的花粉。讓我們攜起手來，讓文明成為一種習(xí)慣，讓文明之花在校園處處開放！課件出示結(jié)束語