【正文】 間頹廢得人都瘦了一圈。也沒再有什么寫作的想法了，很長(zhǎng)時(shí)間都沒有。懶散的性格從此養(yǎng)成，間或有那么幾篇，都不甚滿意，所以都隱而不發(fā)。時(shí)間在流逝，光陰亦虛度，年齡在增長(zhǎng)，經(jīng)歷雖多，見識(shí)仍淺陋，想想，更覺囊中羞澀，之乎者也無所言！道理需然明白，做起來卻難了。雖然彭端淑也說過“天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣”的名言，然，一事無成，碌碌無為，悔之晚矣！這就是我最初的夢(mèng)想，不但不能實(shí)現(xiàn)，更是背道而馳，越走越遠(yuǎn)，最終式微。最初的夢(mèng)想演講稿14人沒有了夢(mèng)想，這個(gè)人窮定了！可能有人會(huì)說：“夢(mèng)想有那么重要嗎”是的，就是那庅重要，人沒有了夢(mèng)想就好像沒有了眼睛一樣，沒有了眼睛我們會(huì)摸不清方向，沒有了眼睛我們的前方將會(huì)一片黑暗。在唐朝貞觀年間有匹馬被一個(gè)和尚選上了，要到西天去取經(jīng)。這匹馬臨走之前就跟它的好朋友驢子道別。平時(shí)驢子都在磨坊里面磨麥子。它們找了個(gè)咖啡廳坐下來，不知道說些什么。道別完之后就走了。一走呢走了十七年。十七年之后這匹馬就馱著滿滿的佛經(jīng)回到了長(zhǎng)安城。它們受到了英雄般的歡迎。這匹馬就回到它當(dāng)年的好朋友驢子的磨坊里面。發(fā)現(xiàn)驢子還在。它們兩個(gè)就一起訴說十七年的分別之情。這匹馬就跟這頭驢子講它這十七年的所見所聞。為什么成績(jī)會(huì)不一樣，因?yàn)樵?jīng)何時(shí)，有一批人懷著夢(mèng)想，目標(biāo)明確、方面明確，雖然很遙遠(yuǎn)，可是朝著心目中的目標(biāo)去走。有很多人還在園地里面磨呀磨，當(dāng)今后我們跟他講什么叫生活方式的時(shí)候，他們就會(huì)雙只眼睛瞪著你，流著口水，跟你說：“你的經(jīng)驗(yàn)可真豐富呀，我們連想都不敢想想呀?！备魑慌笥眩銈兏也桓蚁?？你們想成為這匹馬呢，還是想成為這頭驢子呢？夢(mèng)想是什么：夢(mèng)想:，非常大。夢(mèng)想可以通過一定的方式和途徑，通過自己的努力和拼搏成為現(xiàn)實(shí)。夢(mèng)想最大的意義是給予人們一個(gè)方向，一個(gè)目標(biāo)。如果只把夢(mèng)想當(dāng)做夢(mèng)，那么這樣的人生可以說太悲哀了。夢(mèng)想使人偉大，人的偉大就是把夢(mèng)想作為目標(biāo)來不斷追求！最初的夢(mèng)想演講稿15親愛的評(píng)委和老師們：大家好！我今天演講的題目是《最初的夢(mèng)想》。花的事業(yè)是甜的，果的事業(yè)是珍貴的。讓我來做葉子的事業(yè)吧！因?yàn)闃淙~總是謙遜地懸掛著它的陰影！是的`，做一片綠葉，是我從小到大的最初夢(mèng)想。葉的夢(mèng)想來自我的啟蒙老師李任窮。翻開我塵封的記憶，李老師美麗的身影依然站在講臺(tái)上，她的諄諄教誨一直縈繞在我耳邊。最后種子慢慢發(fā)芽，夢(mèng)想漸漸長(zhǎng)大。我努力，我奮斗，最后“等我長(zhǎng)大了，我就變成你了?！北е?dāng)初的夢(mèng)想，我從師范畢業(yè)，當(dāng)了老師。站在自己的三尺講臺(tái)上，感覺無比神圣。但是，在工作中，總有這樣那樣的煩惱。就在我不知所措的時(shí)候，她笑著告訴我：“不管是在新都區(qū)還是金牛區(qū)，成都還是重慶，你都是老師，教書育人。教師不分區(qū)縣，不分地域?！钡谝粋€(gè)夢(mèng)想掌握在自己手中，最想去的地方不要半途而廢。在當(dāng)今物欲橫流的社會(huì)，你是否讓自己失去了當(dāng)初的夢(mèng)想？“摘下我的翅膀，送你飛翔?！边@是29歲的張米亞最喜歡的一句話。汶川地震來了，他用展翅的雄鷹保護(hù)了兩個(gè)孩子，用他的死換來了他們的生命。當(dāng)人們?cè)趶U墟中發(fā)現(xiàn)他們時(shí)，張先生的手還緊緊地抓著兩個(gè)孩子，他們無法分開。救援人員含淚送走了老師的手，孩子們得救了，而老師的生命在那一刻變得永恒。他用年輕的生命實(shí)現(xiàn)了這個(gè)三尺講臺(tái)的夢(mèng)想?？粗麄?，怎么才能忘記當(dāng)初的夢(mèng)想？我會(huì)堅(jiān)持自己的追求，腳踏實(shí)地的投入到自己的教育生活中，在不斷的尋找中成長(zhǎng)。我愿做一束火把，照亮孩子們前進(jìn)的道路；我愿做路邊的一棵大樹，讓孩子在通往成功的路上能有一個(gè)涼爽的休息；我愿做一雙涼鞋，磨礪一生，陪伴孩子成長(zhǎng)?！氨б活w心，不帶半根草”，我愿意用努力和汗水，堅(jiān)守這個(gè)普通的三尺講臺(tái)；我愿用青春和無悔編織多彩的夢(mèng)！謝謝大家！擴(kuò)展資料：演講稿—最初的夢(mèng)想最初的夢(mèng)想各位評(píng)委老師：大家好！今天我演講的題目是《最初的夢(mèng)想》?；ǖ氖聵I(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧！因?yàn)槿~總是謙遜地垂著它的綠蔭！是的，做一片綠葉，就是渺小而謙卑的我————最初的夢(mèng)想。葉的夢(mèng)想就源自于我的啟蒙老師——李仁瓊。打開我塵封的記憶，李老師美麗的身影依然站在講臺(tái)上，她的諄諄教誨一直在我耳畔環(huán)繞。終于，種子慢慢發(fā)芽，夢(mèng)想漸漸長(zhǎng)大。我努力、我奮斗，終于“長(zhǎng)大后，我就成了你。”懷揣最初的夢(mèng)想，師范畢業(yè)的我也成為了一名教師。站在屬于自己的三尺講臺(tái)上，我覺得無比神圣?？墒牵诠ぷ髦?，總是會(huì)遇到這樣、那樣的煩心事。正當(dāng)我最彷徨迷茫之時(shí)，她微笑著告訴我：“無論在新都區(qū)還是在金牛區(qū)，是在成都市還是重慶市，你都是當(dāng)老師，都是教書育人。老師是不分區(qū)縣，不分地域的?！弊畛醯膲?mèng)想就握在自己手上，最想要去的地方就別在半路返航。在物欲橫流的現(xiàn)今社會(huì)，就放任自我迷失了最初的夢(mèng)想嗎？“摘下我的翅膀，送給你飛翔?！边@是二十九歲的張米亞老師生前最喜歡的一句話。汶川大地震來臨之時(shí)，他以雄鷹展翅的姿勢(shì)護(hù)住了兩個(gè)孩子，用他的死換來了兩個(gè)孩子的生。當(dāng)人們?cè)趶U墟之中找到他們的時(shí)候，張老師的雙手還在緊緊地握著兩個(gè)孩子，怎么掰都掰不開。救援人員只有含著眼淚鋸掉了老師的雙手，孩子們得救了，而老師的生命就定格在那一刻成為了永恒。他用他年輕的生命完成了對(duì)這三尺講臺(tái)的夢(mèng)想。望著他們，我怎能忘卻最初的夢(mèng)想? 我將執(zhí)著追求與腳踏實(shí)地植入自己的教育生命，在不斷求索中成長(zhǎng)。我愿做一束火把，點(diǎn)亮孩子們前行的路；我愿做一棵道旁的大樹，讓孩子們?cè)诔晒Φ穆吠局行獩?；我愿做一雙草鞋，磨礪整個(gè)人生，伴著孩子們的成長(zhǎng)?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，我愿用辛勤和汗水堅(jiān)守這平凡的三尺講臺(tái)；我愿用青春和無悔編織五彩斑斕的夢(mèng)！