【正文】 開展活動？如何有效利用社區(qū)教育有效資源開展活動？是擺在我們面前的重要課題，為此，社區(qū)居委會負責人與學校領(lǐng)導專門召開了專題會，具體研究擬定了學校社區(qū)活動計劃、活動方案和落實措施，最終確定了三大社區(qū)教育主題：一是感受文化熏陶，構(gòu)建書香校園和書香社區(qū)。目的是充分利用學校、家庭和社區(qū)的圖書資源，倡導社區(qū)居民和少年兒童廣泛開展課外閱讀，養(yǎng)成良好的讀書習慣，豐富知識，陶冶情操，凈化心靈，進而提升生命質(zhì)量；二是加強家庭教育，為孩子創(chuàng)建成功避風港。我們涉及的輔導項目主要是現(xiàn)代兒童心理健康教育和家教策略咨詢兩個方面；學校遴選家教名師和社區(qū)相關(guān)人員，以召開主題家教講座，設(shè)置家教咨詢臺，公開家教咨詢熱線，名師進社區(qū)、進家庭等形式，針對獨生子女行為、生活和學習習慣、兒童溝通能力培養(yǎng)、特殊家庭、留守兒童教育問題進行相關(guān)交流和探討，并能為社區(qū)和家庭排憂解難。三是挖掘社區(qū)德育資源，使學校德育教育得以延伸和補充。學生走出學校，融入社區(qū)，了解社會，增長才干，增強社會責任感，學會關(guān)心他人，充分體現(xiàn)自身價值，為社區(qū)建設(shè)做出貢獻，使學校德育工作達到了真正意義上的完整。三、依據(jù)教師進社區(qū)的特色帶動，追求實效為了把社區(qū)教育落到實處，真正把社區(qū)建設(shè)成為社校交流、服務(wù)社區(qū)和鍛煉學生的舞臺，社區(qū)根據(jù)教師進社區(qū)的特點開展了一系列富有特色行之有效的社區(qū)教育活動：組織開展了“雷鋒小隊進社區(qū)”活動順應(yīng)“學校社區(qū)化，社區(qū)學?；钡慕逃l(fā)展趨勢，共同建設(shè)一個和諧、文明、安全的社區(qū)，學校教師進社區(qū)帶領(lǐng)學生開展了發(fā)放“構(gòu)建書香社區(qū)和書香家庭”倡議書、環(huán)保宣傳、愛綠護綠、擦拭社區(qū)宣傳欄、參觀社區(qū)文化等一系列活動?；顒拥拈_展，受到了廣大社區(qū)居民的一致好評。通過本次活動，同學們決心以雷鋒叔叔為榜樣，從身邊的每一件小事做起，在校做一名好學生，在家做一名好孩子，在社區(qū)做一名好居民。精心開展了“紅領(lǐng)巾一條街”活動為努力凈化學校周邊環(huán)境，弘揚北營社區(qū)文化，社區(qū)學生在老師的指導下，20名少先隊員帶表撰寫了《致社區(qū)經(jīng)商戶的一封信》，并向北營北路沿街門頭經(jīng)營業(yè)戶進行宣讀和發(fā)放，倡導商戶文明經(jīng)營、誠信經(jīng)商，為學校和社區(qū)創(chuàng)造良好環(huán)境。在此次活動中，廣大教師、學生及經(jīng)營業(yè)戶積極參與，收到良好的效果，組織開展了“名師進社區(qū)”家教咨詢活動為促進家校交流溝通，解決家長在教育子女方面的困惑，共同為學生創(chuàng)設(shè)一個良好的教育環(huán)境，今年社區(qū)開展了兩次“名師進社區(qū)”家教咨詢活動。學校從省市優(yōu)秀教師、教學能手中精心選派的四名優(yōu)秀教師，與社區(qū)干部一起，站街頭，入社區(qū)，進家庭，發(fā)放《家長如何成就學生》倡議書，向居民了解家庭教育情況，解決居民提出的教育困惑，并積極征求社區(qū)干部、社區(qū)居民對學校教育工作的意見或建議，社區(qū)、家庭、學校形成合力，促進孩子健康成長與發(fā)展。四、認真做好了貧困家庭學生的救助工作。為貫徹落實國家對學校貧困學生救助的有關(guān)政策，幫助貧困生順利完成學業(yè)，社區(qū)做了大量的卓有成效的工作。社區(qū)一是成立了由社區(qū)黨組織書記任組長，副書記任副組長，兩委成員為成員的貧困生救助工作領(lǐng)導小組，負責此項工作的具體實施。研究并制訂了《北營社區(qū)在校貧困生救助方案》。由學校的老師進行具體幫助實施，認真做好貧困生評審和落實工作。五、加大了社區(qū)教育的宣傳力度。開辟社區(qū)宣傳欄，及時傳送社區(qū)教育信息。積極在報紙、廣播、宣傳欄宣傳報道社區(qū)教育成果，營造全社會了解、關(guān)心、參與社區(qū)教育的良好環(huán)境。今年來，學校教師志愿者和學生的足跡遍布我社區(qū)的各個樓門居室。他們?yōu)樯鐓^(qū)帶去了協(xié)助，為居民帶去了服務(wù)，為老人帶來了歡樂，為孩子們帶去了知識，為社區(qū)帶去了活力，為居民生活增添了色彩。下一步我社區(qū)將在此基礎(chǔ)上，繼續(xù)深化各種活動，強化社區(qū)教育活動的實效性，創(chuàng)造性開展工作，使我社區(qū)教師進社區(qū)教育活動再上一個新臺階。二〇一〇年十二月二十五日北營社區(qū)2010年教師進社區(qū)活動總結(jié)二〇一〇年十二月二十五日第五篇：2011教師進社區(qū)工作總結(jié)雙灣鎮(zhèn)中心小學2011教師進社區(qū)工作總結(jié)一、加強領(lǐng)導，健全社區(qū)教育組織為切實加強對社區(qū)教育工作的領(lǐng)導，保障社區(qū)教育工作順利進行和活動的有效開展，學校成立了社區(qū)教育領(lǐng)導小組和工作委員會，具體負責社區(qū)教育的管理、組織和協(xié)調(diào)工作，有效統(tǒng)籌社區(qū)內(nèi)各種教育資源，建立社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)和工作流程，并在人力、物力、財力等方面給予全方位支持。新一屆社區(qū)教育委員會成立之初，我校即社區(qū)書記、召開了“社區(qū)及共建單位座談會”，就2009年社區(qū)教育工作展開討論，科學籌劃共建項目，追求最佳和諧共建方式，并進一步明確分工和職責，在此基礎(chǔ)上擬定了學?！?009年社區(qū)教育工作計劃》。二、結(jié)合學校和社區(qū)教育實際，確定社區(qū)教育活動內(nèi)容。社區(qū)教育開展什么樣的活動？如何開展活動？如何有效利用社區(qū)教育有效資源開展活動？是擺在我們面前的重要課題，為此，學校領(lǐng)導與社區(qū)居委會負責人專門召開了專題會，具體研究擬定了學校社區(qū)活動計劃、活動方案和落實措施，最終確定了三大社區(qū)教育主題：一是感受文化熏陶，構(gòu)建書香校園和書香社區(qū)。目的是充分利用學校、家庭和社區(qū)的圖書資源，倡導社區(qū)居民和少年兒童廣泛開展課外閱讀，養(yǎng)成良好的讀書習慣，豐富知識，陶冶情操，凈化心靈，進而提升生命質(zhì)量；二是加強家庭教育，為孩子創(chuàng)建成功避風港。我們涉及的輔導項目主要是現(xiàn)代兒童心理健康教育和家教策略咨詢兩個方面；學校遴選家教名師和社區(qū)相關(guān)人員，以召開主題家教講座，設(shè)置家教咨詢臺，公開家教咨詢熱線，名師進社區(qū)、進家庭等形式，針對獨生子女行為、生活和學習習慣、兒童溝通能力培養(yǎng)、特殊家庭、留守兒童教育問題進行相關(guān)交流和探討，并能為社區(qū)和家庭排憂解難。三是挖掘社區(qū)德育資源，使學校德育教育得以延伸和補充。學生走出學校，融入社區(qū)，了解社會，增長才干，增強社會責任感，學會關(guān)心他人，充分體現(xiàn)自身價值，為社區(qū)建設(shè)做出貢獻，使學校德育工作達到了真正意義上的完整。三、加強社區(qū)志愿者隊伍和社區(qū)服務(wù)小隊建設(shè)。加強學校志愿者隊伍的建設(shè)有利于培養(yǎng)學生的服務(wù)意識和協(xié)作意識，有利充實教師的學生精神生活，有利于 “助人為樂”的傳統(tǒng)美德與“自我實現(xiàn)”的時代風尚的有效融合。三、特色帶動，追求實效為了把社區(qū)教育落到實處，真正把社區(qū)建設(shè)成為社校交流、服務(wù)社區(qū)和鍛煉學生的舞臺，我校開展了一系列富有特色行之有效的社區(qū)教育活動：組織開展了“雷鋒小隊進社區(qū)”活動在毛澤東等老一輩革命家號召向雷鋒同志學習46周年來臨之際，為弘揚雷鋒精神，順應(yīng)“學校社區(qū)化，社區(qū)學校化”的教育發(fā)展趨勢，共同建設(shè)一個和諧、文明、安全的社區(qū)，我校組織團員青年教師和“雷鋒小隊”成員共計52人走進社區(qū)，開展了發(fā)放“構(gòu)建書香社區(qū)和書香家庭”倡議書、環(huán)保宣傳、愛綠護綠、擦拭社區(qū)宣傳欄、參觀社區(qū)文化等一系列活動?；顒拥拈_展，受到了廣大社區(qū)居民的一致好評。通過本次活動，廣大團員青年教師表示要在今后工作中發(fā)揚雷鋒精神，立足本職工作，愛崗敬業(yè)，刻苦鉆研，無私奉獻，做一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。同學們決心以雷鋒叔叔為榜樣，從身邊的每一件小事做起，在校做一名好學生，在家做一名好孩子，在社區(qū)做一名好居民。本次活動在電視臺和金昌日報上進行了宣傳報道。精心開展了“紅領(lǐng)巾一條街”活動為努力凈化學校周邊環(huán)境，弘揚文化，5月17日，學校陳家溝社區(qū)組織開展了“紅領(lǐng)巾一條街”共建活動?；顒又?，20名少先隊員帶表撰寫了《致社區(qū)經(jīng)商戶的一封信》，并向雙灣鎮(zhèn)經(jīng)營業(yè)戶進行宣讀和發(fā)放，倡導商戶文明經(jīng)營、誠信經(jīng)商，為學校和社區(qū)創(chuàng)造良好環(huán)境。學校還組織大隊委成員打掃街道，清理墻壁上的小廣告，努力凈化周邊環(huán)境，向社會展現(xiàn)少先隊員良好的風貌。學校還組織教師志愿者深入社區(qū)，開展了愛綠護綠、環(huán)保宣傳活動。最后組織了“我為學校獻計策”金點子征集活動，讓廣大經(jīng)營業(yè)戶和村民為學校、學生提建設(shè)性意見和建議，促進學校又好又快發(fā)展。在此次活動中，廣大教師、學生及經(jīng)營業(yè)戶積極參與，收到良好的效果。開展了“特色小隊”進社區(qū)活動。為配合社區(qū)教育的靈活開展，我們鼓勵隊員們自發(fā)成立了各種特色小隊：“愛心”小隊獻愛心，“雷鋒”小隊去助人，“環(huán)保護綠”小隊進行環(huán)保宣傳，“交通小衛(wèi)士”小隊維持交通秩序，“我愛我家”社區(qū)小隊建設(shè)美好家園，“小記者采訪團”進行采訪報道……我校的特色小隊已形成百花齊放、“百家爭鳴”的局面，隊員們在廣闊的天地中快樂體驗、健康成長。其中“雷鋒”小隊，“我愛我家”社區(qū)小隊、“小記者采訪團”已經(jīng)具有了自己的特色。1）、“我愛我家”社區(qū)小隊“從我做起，共建美好家園”是“我愛我家”社區(qū)小隊的活動宗旨，每周三下午，在學校附近的社區(qū)里就會出現(xiàn)一群學生，他們有的掃地，有的撿拾各種垃圾，進行垃圾分類，有的向行人分發(fā)環(huán)保宣傳材料，這就是我校的“我愛我家”社區(qū)小隊在活動。他們的行動得到了社區(qū)居民的一致好評。2）、“雷鋒”小隊多少年來，雷鋒那種毫不利己、專為別人的精神一直是我們學習的榜樣，成立“雷鋒”小隊的目的就在于讓隊員在活動中體驗為他人服務(wù)的快樂。這些“小雷鋒”的行動，不僅受到了老師、同學的好評，更重要的是隊員們在活動中體驗到了雷鋒精神的實質(zhì)。四、認真做好了貧困家庭學生的救助工作。為貫徹落實國家對學校貧困學生救助的有關(guān)政策，幫助貧困生順利完成學業(yè)，我校做了大量的卓有成效的工作。二是研究并制訂了《雙灣鎮(zhèn)中心小學校貧困生救助方案》。方案對資助對象、貧困生認定范圍、申報程序、救助實施辦法等都做出了明確的規(guī)定。三是嚴格程序，認真做好貧困生評審和落實工作。在學生個人申請、班主任、教學科嚴格把關(guān)的基礎(chǔ)上，學校又選派專人組成５個調(diào)查小組，進社區(qū)和家庭進行走訪核實，通過詢問、查看，掌握貧困學生特別是特困學生的情況。根據(jù)調(diào)查的實際情況，將貧困生確定下來，同時，并將結(jié)果及時公示，保證了工作的公平、公證。六、加大了社區(qū)教育的宣傳力度。開辟社區(qū)教育網(wǎng)站，及時傳送社區(qū)教育信息。積極在、報紙、廣播、電視、新聞媒體宣傳報道社區(qū)教育成果，營造全社會了解、關(guān)心、參與社區(qū)教育的良好環(huán)境。本學期，在金昌日報上發(fā)表教育信息2條，金昌電視臺2條，達到了很好的宣傳效果。半年來，我校教師志愿者和學生的足跡遍布各個社區(qū)的大街小巷、樓門居室。我們?yōu)樯鐓^(qū)帶去了協(xié)助，為居民帶去了服務(wù)，為老人帶來了歡樂，為孩子們帶去了知識，為共建單位帶去了活力，為周邊居民生活增添了色彩。下一步我校將在此基礎(chǔ)上，繼續(xù)深化各種活動，強化社區(qū)教育活動的實效性，創(chuàng)造性開展工作，使我校的社區(qū)教育工作再上一個新臺階。