【正文】 開展活動？如何有效利用社區(qū)教育有效資源開展活動？是擺在我們面前的重要課題，為此，社區(qū)居委會負(fù)責(zé)人與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專門召開了專題會，具體研究擬定了學(xué)校社區(qū)活動計(jì)劃、活動方案和落實(shí)措施，最終確定了三大社區(qū)教育主題：一是感受文化熏陶，構(gòu)建書香校園和書香社區(qū)。目的是充分利用學(xué)校、家庭和社區(qū)的圖書資源，倡導(dǎo)社區(qū)居民和少年兒童廣泛開展課外閱讀，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，豐富知識，陶冶情操，凈化心靈，進(jìn)而提升生命質(zhì)量；二是加強(qiáng)家庭教育，為孩子創(chuàng)建成功避風(fēng)港。我們涉及的輔導(dǎo)項(xiàng)目主要是現(xiàn)代兒童心理健康教育和家教策略咨詢兩個方面；學(xué)校遴選家教名師和社區(qū)相關(guān)人員，以召開主題家教講座，設(shè)置家教咨詢臺，公開家教咨詢熱線，名師進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭等形式，針對獨(dú)生子女行為、生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、兒童溝通能力培養(yǎng)、特殊家庭、留守兒童教育問題進(jìn)行相關(guān)交流和探討，并能為社區(qū)和家庭排憂解難。三是挖掘社區(qū)德育資源，使學(xué)校德育教育得以延伸和補(bǔ)充。學(xué)生走出學(xué)校，融入社區(qū)，了解社會，增長才干，增強(qiáng)社會責(zé)任感，學(xué)會關(guān)心他人，充分體現(xiàn)自身價值，為社區(qū)建設(shè)做出貢獻(xiàn)，使學(xué)校德育工作達(dá)到了真正意義上的完整。三、依據(jù)教師進(jìn)社區(qū)的特色帶動，追求實(shí)效為了把社區(qū)教育落到實(shí)處，真正把社區(qū)建設(shè)成為社校交流、服務(wù)社區(qū)和鍛煉學(xué)生的舞臺，社區(qū)根據(jù)教師進(jìn)社區(qū)的特點(diǎn)開展了一系列富有特色行之有效的社區(qū)教育活動：組織開展了“雷鋒小隊(duì)進(jìn)社區(qū)”活動順應(yīng)“學(xué)校社區(qū)化，社區(qū)學(xué)?；钡慕逃l(fā)展趨勢，共同建設(shè)一個和諧、文明、安全的社區(qū)，學(xué)校教師進(jìn)社區(qū)帶領(lǐng)學(xué)生開展了發(fā)放“構(gòu)建書香社區(qū)和書香家庭”倡議書、環(huán)保宣傳、愛綠護(hù)綠、擦拭社區(qū)宣傳欄、參觀社區(qū)文化等一系列活動?；顒拥拈_展，受到了廣大社區(qū)居民的一致好評。通過本次活動，同學(xué)們決心以雷鋒叔叔為榜樣，從身邊的每一件小事做起，在校做一名好學(xué)生，在家做一名好孩子，在社區(qū)做一名好居民。精心開展了“紅領(lǐng)巾一條街”活動為努力凈化學(xué)校周邊環(huán)境，弘揚(yáng)北營社區(qū)文化，社區(qū)學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，20名少先隊(duì)員帶表撰寫了《致社區(qū)經(jīng)商戶的一封信》，并向北營北路沿街門頭經(jīng)營業(yè)戶進(jìn)行宣讀和發(fā)放，倡導(dǎo)商戶文明經(jīng)營、誠信經(jīng)商，為學(xué)校和社區(qū)創(chuàng)造良好環(huán)境。在此次活動中，廣大教師、學(xué)生及經(jīng)營業(yè)戶積極參與，收到良好的效果，組織開展了“名師進(jìn)社區(qū)”家教咨詢活動為促進(jìn)家校交流溝通，解決家長在教育子女方面的困惑，共同為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的教育環(huán)境，今年社區(qū)開展了兩次“名師進(jìn)社區(qū)”家教咨詢活動。學(xué)校從省市優(yōu)秀教師、教學(xué)能手中精心選派的四名優(yōu)秀教師，與社區(qū)干部一起，站街頭，入社區(qū)，進(jìn)家庭，發(fā)放《家長如何成就學(xué)生》倡議書，向居民了解家庭教育情況，解決居民提出的教育困惑，并積極征求社區(qū)干部、社區(qū)居民對學(xué)校教育工作的意見或建議，社區(qū)、家庭、學(xué)校形成合力，促進(jìn)孩子健康成長與發(fā)展。四、認(rèn)真做好了貧困家庭學(xué)生的救助工作。為貫徹落實(shí)國家對學(xué)校貧困學(xué)生救助的有關(guān)政策，幫助貧困生順利完成學(xué)業(yè)，社區(qū)做了大量的卓有成效的工作。社區(qū)一是成立了由社區(qū)黨組織書記任組長，副書記任副組長，兩委成員為成員的貧困生救助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的具體實(shí)施。研究并制訂了《北營社區(qū)在校貧困生救助方案》。由學(xué)校的老師進(jìn)行具體幫助實(shí)施，認(rèn)真做好貧困生評審和落實(shí)工作。五、加大了社區(qū)教育的宣傳力度。開辟社區(qū)宣傳欄，及時傳送社區(qū)教育信息。積極在報紙、廣播、宣傳欄宣傳報道社區(qū)教育成果，營造全社會了解、關(guān)心、參與社區(qū)教育的良好環(huán)境。今年來，學(xué)校教師志愿者和學(xué)生的足跡遍布我社區(qū)的各個樓門居室。他們?yōu)樯鐓^(qū)帶去了協(xié)助，為居民帶去了服務(wù)，為老人帶來了歡樂，為孩子們帶去了知識，為社區(qū)帶去了活力，為居民生活增添了色彩。下一步我社區(qū)將在此基礎(chǔ)上，繼續(xù)深化各種活動，強(qiáng)化社區(qū)教育活動的實(shí)效性，創(chuàng)造性開展工作，使我社區(qū)教師進(jìn)社區(qū)教育活動再上一個新臺階。二〇一〇年十二月二十五日北營社區(qū)2010年教師進(jìn)社區(qū)活動總結(jié)二〇一〇年十二月二十五日第五篇：2011教師進(jìn)社區(qū)工作總結(jié)雙灣鎮(zhèn)中心小學(xué)2011教師進(jìn)社區(qū)工作總結(jié)一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全社區(qū)教育組織為切實(shí)加強(qiáng)對社區(qū)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，保障社區(qū)教育工作順利進(jìn)行和活動的有效開展，學(xué)校成立了社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)小組和工作委員會，具體負(fù)責(zé)社區(qū)教育的管理、組織和協(xié)調(diào)工作，有效統(tǒng)籌社區(qū)內(nèi)各種教育資源，建立社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)和工作流程，并在人力、物力、財力等方面給予全方位支持。新一屆社區(qū)教育委員會成立之初，我校即社區(qū)書記、召開了“社區(qū)及共建單位座談會”，就2009年社區(qū)教育工作展開討論，科學(xué)籌劃共建項(xiàng)目，追求最佳和諧共建方式，并進(jìn)一步明確分工和職責(zé)，在此基礎(chǔ)上擬定了學(xué)?！?009年社區(qū)教育工作計(jì)劃》。二、結(jié)合學(xué)校和社區(qū)教育實(shí)際，確定社區(qū)教育活動內(nèi)容。社區(qū)教育開展什么樣的活動？如何開展活動？如何有效利用社區(qū)教育有效資源開展活動？是擺在我們面前的重要課題，為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與社區(qū)居委會負(fù)責(zé)人專門召開了專題會，具體研究擬定了學(xué)校社區(qū)活動計(jì)劃、活動方案和落實(shí)措施，最終確定了三大社區(qū)教育主題：一是感受文化熏陶，構(gòu)建書香校園和書香社區(qū)。目的是充分利用學(xué)校、家庭和社區(qū)的圖書資源，倡導(dǎo)社區(qū)居民和少年兒童廣泛開展課外閱讀，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，豐富知識，陶冶情操，凈化心靈，進(jìn)而提升生命質(zhì)量；二是加強(qiáng)家庭教育，為孩子創(chuàng)建成功避風(fēng)港。我們涉及的輔導(dǎo)項(xiàng)目主要是現(xiàn)代兒童心理健康教育和家教策略咨詢兩個方面；學(xué)校遴選家教名師和社區(qū)相關(guān)人員，以召開主題家教講座，設(shè)置家教咨詢臺，公開家教咨詢熱線，名師進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭等形式，針對獨(dú)生子女行為、生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、兒童溝通能力培養(yǎng)、特殊家庭、留守兒童教育問題進(jìn)行相關(guān)交流和探討，并能為社區(qū)和家庭排憂解難。三是挖掘社區(qū)德育資源，使學(xué)校德育教育得以延伸和補(bǔ)充。學(xué)生走出學(xué)校，融入社區(qū)，了解社會，增長才干，增強(qiáng)社會責(zé)任感，學(xué)會關(guān)心他人，充分體現(xiàn)自身價值，為社區(qū)建設(shè)做出貢獻(xiàn)，使學(xué)校德育工作達(dá)到了真正意義上的完整。三、加強(qiáng)社區(qū)志愿者隊(duì)伍和社區(qū)服務(wù)小隊(duì)建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)校志愿者隊(duì)伍的建設(shè)有利于培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識和協(xié)作意識，有利充實(shí)教師的學(xué)生精神生活，有利于 “助人為樂”的傳統(tǒng)美德與“自我實(shí)現(xiàn)”的時代風(fēng)尚的有效融合。三、特色帶動，追求實(shí)效為了把社區(qū)教育落到實(shí)處，真正把社區(qū)建設(shè)成為社校交流、服務(wù)社區(qū)和鍛煉學(xué)生的舞臺，我校開展了一系列富有特色行之有效的社區(qū)教育活動：組織開展了“雷鋒小隊(duì)進(jìn)社區(qū)”活動在毛澤東等老一輩革命家號召向雷鋒同志學(xué)習(xí)46周年來臨之際，為弘揚(yáng)雷鋒精神，順應(yīng)“學(xué)校社區(qū)化，社區(qū)學(xué)校化”的教育發(fā)展趨勢，共同建設(shè)一個和諧、文明、安全的社區(qū)，我校組織團(tuán)員青年教師和“雷鋒小隊(duì)”成員共計(jì)52人走進(jìn)社區(qū)，開展了發(fā)放“構(gòu)建書香社區(qū)和書香家庭”倡議書、環(huán)保宣傳、愛綠護(hù)綠、擦拭社區(qū)宣傳欄、參觀社區(qū)文化等一系列活動?；顒拥拈_展，受到了廣大社區(qū)居民的一致好評。通過本次活動，廣大團(tuán)員青年教師表示要在今后工作中發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，立足本職工作，愛崗敬業(yè)，刻苦鉆研，無私奉獻(xiàn)，做一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。同學(xué)們決心以雷鋒叔叔為榜樣，從身邊的每一件小事做起，在校做一名好學(xué)生，在家做一名好孩子，在社區(qū)做一名好居民。本次活動在電視臺和金昌日報上進(jìn)行了宣傳報道。精心開展了“紅領(lǐng)巾一條街”活動為努力凈化學(xué)校周邊環(huán)境，弘揚(yáng)文化，5月17日，學(xué)校陳家溝社區(qū)組織開展了“紅領(lǐng)巾一條街”共建活動?；顒又?，20名少先隊(duì)員帶表撰寫了《致社區(qū)經(jīng)商戶的一封信》，并向雙灣鎮(zhèn)經(jīng)營業(yè)戶進(jìn)行宣讀和發(fā)放，倡導(dǎo)商戶文明經(jīng)營、誠信經(jīng)商，為學(xué)校和社區(qū)創(chuàng)造良好環(huán)境。學(xué)校還組織大隊(duì)委成員打掃街道，清理墻壁上的小廣告，努力凈化周邊環(huán)境，向社會展現(xiàn)少先隊(duì)員良好的風(fēng)貌。學(xué)校還組織教師志愿者深入社區(qū)，開展了愛綠護(hù)綠、環(huán)保宣傳活動。最后組織了“我為學(xué)校獻(xiàn)計(jì)策”金點(diǎn)子征集活動，讓廣大經(jīng)營業(yè)戶和村民為學(xué)校、學(xué)生提建設(shè)性意見和建議，促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展。在此次活動中，廣大教師、學(xué)生及經(jīng)營業(yè)戶積極參與，收到良好的效果。開展了“特色小隊(duì)”進(jìn)社區(qū)活動。為配合社區(qū)教育的靈活開展，我們鼓勵隊(duì)員們自發(fā)成立了各種特色小隊(duì)：“愛心”小隊(duì)獻(xiàn)愛心，“雷鋒”小隊(duì)去助人，“環(huán)保護(hù)綠”小隊(duì)進(jìn)行環(huán)保宣傳，“交通小衛(wèi)士”小隊(duì)維持交通秩序，“我愛我家”社區(qū)小隊(duì)建設(shè)美好家園，“小記者采訪團(tuán)”進(jìn)行采訪報道……我校的特色小隊(duì)已形成百花齊放、“百家爭鳴”的局面，隊(duì)員們在廣闊的天地中快樂體驗(yàn)、健康成長。其中“雷鋒”小隊(duì)，“我愛我家”社區(qū)小隊(duì)、“小記者采訪團(tuán)”已經(jīng)具有了自己的特色。1）、“我愛我家”社區(qū)小隊(duì)“從我做起，共建美好家園”是“我愛我家”社區(qū)小隊(duì)的活動宗旨，每周三下午，在學(xué)校附近的社區(qū)里就會出現(xiàn)一群學(xué)生，他們有的掃地，有的撿拾各種垃圾，進(jìn)行垃圾分類，有的向行人分發(fā)環(huán)保宣傳材料，這就是我校的“我愛我家”社區(qū)小隊(duì)在活動。他們的行動得到了社區(qū)居民的一致好評。2）、“雷鋒”小隊(duì)多少年來，雷鋒那種毫不利己、專為別人的精神一直是我們學(xué)習(xí)的榜樣，成立“雷鋒”小隊(duì)的目的就在于讓隊(duì)員在活動中體驗(yàn)為他人服務(wù)的快樂。這些“小雷鋒”的行動，不僅受到了老師、同學(xué)的好評，更重要的是隊(duì)員們在活動中體驗(yàn)到了雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。四、認(rèn)真做好了貧困家庭學(xué)生的救助工作。為貫徹落實(shí)國家對學(xué)校貧困學(xué)生救助的有關(guān)政策，幫助貧困生順利完成學(xué)業(yè)，我校做了大量的卓有成效的工作。二是研究并制訂了《雙灣鎮(zhèn)中心小學(xué)校貧困生救助方案》。方案對資助對象、貧困生認(rèn)定范圍、申報程序、救助實(shí)施辦法等都做出了明確的規(guī)定。三是嚴(yán)格程序，認(rèn)真做好貧困生評審和落實(shí)工作。在學(xué)生個人申請、班主任、教學(xué)科嚴(yán)格把關(guān)的基礎(chǔ)上，學(xué)校又選派專人組成５個調(diào)查小組，進(jìn)社區(qū)和家庭進(jìn)行走訪核實(shí)，通過詢問、查看，掌握貧困學(xué)生特別是特困學(xué)生的情況。根據(jù)調(diào)查的實(shí)際情況，將貧困生確定下來，同時，并將結(jié)果及時公示，保證了工作的公平、公證。六、加大了社區(qū)教育的宣傳力度。開辟社區(qū)教育網(wǎng)站，及時傳送社區(qū)教育信息。積極在、報紙、廣播、電視、新聞媒體宣傳報道社區(qū)教育成果，營造全社會了解、關(guān)心、參與社區(qū)教育的良好環(huán)境。本學(xué)期，在金昌日報上發(fā)表教育信息2條，金昌電視臺2條，達(dá)到了很好的宣傳效果。半年來，我校教師志愿者和學(xué)生的足跡遍布各個社區(qū)的大街小巷、樓門居室。我們?yōu)樯鐓^(qū)帶去了協(xié)助，為居民帶去了服務(wù)，為老人帶來了歡樂，為孩子們帶去了知識，為共建單位帶去了活力，為周邊居民生活增添了色彩。下一步我校將在此基礎(chǔ)上，繼續(xù)深化各種活動，強(qiáng)化社區(qū)教育活動的實(shí)效性，創(chuàng)造性開展工作，使我校的社區(qū)教育工作再上一個新臺階。