感恩老師勵志演講稿及擴展資料-資料下載頁
2024-11-18 22:01本頁面
【正文】 我：“你要靜心教書、安心教書、用心教書！”簡簡單單的話語意味深長，讓我心潮澎湃，茅塞頓開！“靜心教書、安心教書、用心教書！”是啊，教師的天職是“教書育人”。我們的職業(yè)所接觸的不是機器，而是純真無邪的心靈！而身為北川教師的我們，又是經(jīng)歷災難的幸運者，感恩對于我們來說應該銘記于心，而且世代相傳。為此，我們該怎么做？我無數(shù)次地叩問自己，思索著，尋覓著??那天經(jīng)縣長的一番話讓我撥云見日，一語點醒夢中人，我終于找到了勤奮工作，報答祖國，回饋社會的精神動力，那就是——“懷感恩之心，篤教育之行”是??！作為北川教育工作者，首先，我們得自己懷一顆赤誠的感恩之心，以身作則，用自身的言行去感染孩子；其次，我們要讓孩子懂得滴水之恩當涌泉相報，教會孩子感恩奮進，將感恩化作學習的動力，將來學有所成報效祖國；再則，我們要教會孩子將感恩化作愛的傳遞，關愛他人，溫暖你我，將愛的種子播撒得更寬廣、更遼遠！為此，我暗下決心，在我之后的教育之行中，一定心懷感恩，去踐行我的又一次成長！然而，“懷感恩之心，篤教育之行”說起來簡單，做起來就并非易事了！如何將其真真切切地付諸到行動中，并且持之以恒呢？對此，我是幸福的，因為在永昌小學的大家庭里，榜樣無處不在，他們用自己的行動詮釋著自己對教育事業(yè)的忠誠，以無聲的語言感染著我，為我上了一堂又一堂如何去踐行自己承諾的生動的示范課！梁述東老師，在學校教師排球友誼賽上，意外受傷，只覺腳疼，而且一疼就是一個月之久沒有絲毫好轉(zhuǎn)！最后經(jīng)醫(yī)院檢查，方知斷了腳筋。醫(yī)生嚴肅地斥責他：腳筋都斷了，為什么不早點兒來檢查？如果再不來做手術，你這輩子就瘸了！面對醫(yī)生的責問，梁老師微笑著無以回答。為什么會一拖再拖，我們知情者都知道，梁老師是一個對工作十分認真投入的人，作為一個班主任，他哪里肯因為身體上的小小不適丟下自己的學生？迫不得已，梁老師準備手術了！手術之前醫(yī)生警告梁老師，手術后必須臥床休養(yǎng)一個月，不能下地活動，且三個月內(nèi)必須好好休息，過多走動都將嚴重影響到治療效果，要求他向單位請好假，做好治療準備。然而，梁老師去手術前居然只向?qū)W校請了三個星期假！三個星期啊，這個時間對于“臥床休養(yǎng)”都不夠，更不要說三個月不能過多走動！當校長擔心他時說：“梁老師，你還是多請些時間的假吧？”梁老師微笑著說：“校長，我知道我們學校目前人員太緊了，馬靜老師、王孝琴老師、鄭小燕老師都還躺在病床上呢！沒事，我還年輕，扛得??！”就這樣，梁老師在手術三周后，返校上課了！輪椅上的他，微笑著坐在神圣的三尺講臺上，以他頑強的意志堅守著教師心靈的圣土———責任，成了我們學校最亮麗的風景線??王玉芳老師——綿陽市十佳小學教師，從教30余年，是一個內(nèi)心溢滿愛心和細心的人！在王老師漫長的教學生涯中，她一直秉承“以愛為主”的愛生原則，勤觀察、勤動手、勤動腦、勤家訪、勤談心，班上打掃廁所的活和學生一起干，不怕臟不怕累；學生有了心事，及時發(fā)現(xiàn)并疏導，讓每一個學生都帶著快樂心情學習；關心學生生活，夏天怕學生被蚊子叮，親自買殺蟲劑到學生寢室里滅蚊，冬天擔心學生著涼，即便頂著寒風也要到寢室走上一趟；對于在地震中失去親人的孩子，在每個紀念日，王老師都會將他們帶到自己家里，或者辦公室，給他們講笑話以淡化他們內(nèi)心的傷痛??她曾經(jīng)這樣深情地對孩子們說：“親愛的孩子們，我從事的是太陽底下最光輝的職業(yè)，但我只做了最平凡的事。要問我最想感謝誰？我最想感謝的是你們，是你們帶給了我幸福！我永遠忘不了上周的母親節(jié)你們帶給我的驚喜！謝謝你們！”從王老師眼里飽含的淚水，我們可以感受得到她和孩子們的感情有多么的深。她班上茹草妹同學在畢業(yè)留言中這樣寫道：“王老師，我們走了，你要愛自己，就像愛我們一樣！”從這條充滿關切的留言里，我們看出來了，王老師的幸福、王老師所帶班級成績優(yōu)秀、王老師班上的孩子聽話，一切都源于“愛”，王老師愛她的孩子們！榜樣的力量是無窮的！梁老師、王老師的事跡讓我感動，也讓我們的大家庭感動，為此，我說我是幸運的，也是幸福的！我想，其實在座的每一位肯定都與我一樣幸福，因為，我們每個人都有一個溫暖的大家庭——中國！我相信，我們最溫暖的日子來自寒冷，我更相信，最溫暖其實是對寒冷的一種諒解，一種感恩中的感動。“羊有跪乳之恩”，“鴉有反哺之恩”，“贈人玫瑰，手有余香”，這些都因懷有一顆感恩的心，才芬芳馥郁，香澤萬里。所以，親愛的同仁們，讓我們懷感恩之心，篤教育之行，用責任心、愛心去澆灌祖國未來的花朵，努力為北川基礎教育事業(yè)撐起一片藍天！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
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