【正文】 “最讓人羨慕的十家快樂(lè)公司”排行榜上，大衛(wèi)把耐力極限圖書公司排在第十位。他說(shuō)：“我們的公司也有很多快樂(lè)”。排在第一位的是西南航空公司，大衛(wèi)稱它為“世界上最愉快的工作場(chǎng)所”。這個(gè)擅長(zhǎng)制造快樂(lè)的公司，把快樂(lè)寫進(jìn)了規(guī)章制度。它要求：任何人都不要對(duì)快樂(lè)皺眉；各個(gè)階層都要加入快樂(lè)之中；選擇新員工要選擇快樂(lè)的人；給大家創(chuàng)造快樂(lè)的自由……。赫伯凱萊赫，西南航空公司的創(chuàng)始人之一，有著很強(qiáng)的幽默感，他會(huì)在星期五這個(gè)公司規(guī)定的快樂(lè)日子，把自己打扮成貓王。西南航空制造了一個(gè)驚奇，自從1973年它首次實(shí)現(xiàn)盈利以來(lái)就再?zèng)]有賠過(guò)一分錢。西南航空取得了令人矚目的成就，快樂(lè)的文化功不可沒(méi)。制造快樂(lè)有方法在《快樂(lè)團(tuán)隊(duì)》一書中，作者不僅介紹了有著快樂(lè)工作環(huán)境的公司，還教給經(jīng)理人怎么樣利用快樂(lè)的方法，提高員工的創(chuàng)造性、生產(chǎn)力、士氣和滿意度。以身作則制造快樂(lè)。領(lǐng)導(dǎo)者有責(zé)任像凱萊赫那樣親自帶頭，制造快樂(lè)的工作氛圍，并且要鼓勵(lì)其他人把快樂(lè)和幽默帶到工作場(chǎng)所。一家玻璃公司的CEO克里斯赫納設(shè)立了“夏威夷日”，每三個(gè)月一次，讓員工在辦公室里享受“海灘假日”，幫助員工減輕壓力。在這一天，員工們可以穿上夏威夷式的花襯衫，戴夏威夷花冠，喝雞尾酒。快樂(lè)帶來(lái)的成果是驚人的。自從設(shè)立了夏威夷日后，他們的銷售量從原來(lái)的5%上升到了25%。建立“成功檔案”。記錄下員工的工作成績(jī)，以及他們是如何努力的。當(dāng)要對(duì)員工進(jìn)行表?yè)P(yáng)時(shí)，拿出檔案來(lái)回顧一下。這種激勵(lì)方法可以幫助員工實(shí)現(xiàn)最大的潛能。書中還提到了大量的制造快樂(lè)的技巧。比如接電話比賽：飛奔著去接電話，要跨越各種障礙物，并且手中還要拿著一杯咖啡，勝利取決于咖啡杯中最后還剩多少咖啡。扔老板比賽也是一個(gè)有趣的游戲。每個(gè)人把娃娃打扮成老板的樣子，然后看誰(shuí)扔得更遠(yuǎn)。第三篇：怎樣讓員工團(tuán)結(jié)尊重員工在管理工作中，將員工當(dāng)作工具、封建家長(zhǎng)式的作風(fēng)應(yīng)當(dāng)被拋棄。應(yīng)取而代之的是尊重員工的個(gè)人價(jià)值，理解員工的具體需求，適應(yīng)勞動(dòng)力市場(chǎng)的供求機(jī)制，依據(jù)雙向選擇的原則，合理地設(shè)計(jì)和實(shí)行新的員工管理體制。將人看成企業(yè)的重要資本、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的根本，并將這種觀念落實(shí)在企業(yè)的制度、領(lǐng)導(dǎo)方式、員工的報(bào)酬等具體管理工作中。經(jīng)常交流沒(méi)有人喜歡被蒙在鼓里，員工會(huì)有自己的許多不滿和看法。所以，員工之間、員工和領(lǐng)導(dǎo)之間需要經(jīng)常交流，征詢員工對(duì)公司發(fā)展的意見(jiàn)，傾聽(tīng)員工提出的疑問(wèn)，并針對(duì)這些意見(jiàn)和疑問(wèn)談出自己的看法——什么是可以接受的？什么是不能接受的？為什么？如果企業(yè)有困難，應(yīng)該公開(kāi)這些困難，同時(shí)告訴員工企業(yè)希望得到他們的幫助。充分授權(quán)授權(quán)是在管理中比較有效的激勵(lì)方法。授權(quán)意味著讓基層員工自己作出正確的決定，意味著你信任他，意味著他和你同時(shí)在承擔(dān)責(zé)任。當(dāng)一個(gè)人被信任的時(shí)候，就會(huì)迸發(fā)出更多的工作熱情和創(chuàng)意。所以，不要每一項(xiàng)決策都由管理人員作出，完全可以授權(quán)的事不要自己去做，管理人員要擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧侵С终吆捅O(jiān)督者。信守諾言也許管理者不記得曾經(jīng)無(wú)意間對(duì)什么人許過(guò)什么諾言，或者認(rèn)為那個(gè)諾言根本不重要，但員工會(huì)記住管理者答應(yīng)他們的每一件事。身為管理者，任何看似細(xì)小的行為都會(huì)對(duì)其他人產(chǎn)生影響。管理者要警惕這些影響，如果許下了諾言，就應(yīng)該對(duì)之負(fù)責(zé)。如果管理者必須改變計(jì)劃，要向員工解釋清楚。如果沒(méi)有或者不明確地表達(dá)變化的原因，員工會(huì)認(rèn)為管理者食言，這種情況經(jīng)常發(fā)生的話，員工就會(huì)失去對(duì)管理者的信任。多表彰員工成就感能夠激勵(lì)員工熱情工作，滿足個(gè)人內(nèi)在需要。要公開(kāi)獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)，使員工了解每一個(gè)人獲得獎(jiǎng)勵(lì)的原因。以公開(kāi)的方式給予表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)。表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)如果不公開(kāi)，不但會(huì)失去它本身的效果，而且會(huì)引起一些員工的無(wú)端猜測(cè)，影響工作。獎(jiǎng)勵(lì)的態(tài)度要誠(chéng)懇，不要做得太過(guò)火，也不要巧言令色。獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)效也很重要，要多獎(jiǎng)勵(lì)剛剛發(fā)生的事情，而不是已經(jīng)被遺忘的事情，否則會(huì)大大減弱獎(jiǎng)勵(lì)的影響力。允許失敗要對(duì)員工有益的嘗試予以支持。不要因?yàn)閱T工失敗就處罰他們，失敗的員工已經(jīng)感到非常難過(guò)了，管理者應(yīng)該更多地強(qiáng)調(diào)積極的方面，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。同時(shí)，幫助他們學(xué)會(huì)在失敗中進(jìn)行學(xué)習(xí)，和他們一起尋找失敗的原因，探討解決的辦法。批評(píng)或懲罰有益的嘗試，便是扼殺創(chuàng)新，結(jié)果是員工不愿再做新的嘗試。建立規(guī)范訂立嚴(yán)格的管理制度來(lái)規(guī)范員工的行為對(duì)每個(gè)企業(yè)都是必要的?？梢詫?duì)各個(gè)崗位做詳細(xì)的崗位描述，使每個(gè)員工都清楚自己應(yīng)該干什么，向誰(shuí)匯報(bào)，有什么權(quán)利，承擔(dān)什么責(zé)任。當(dāng)然這種限制不應(yīng)過(guò)于嚴(yán)格，但一定要有。建立合理的規(guī)范，員工就會(huì)在規(guī)定的范圍內(nèi)行事。當(dāng)超越規(guī)定范圍時(shí)，應(yīng)要求員工事前應(yīng)得到管理層的許可。希望能幫到朋友！第四篇：領(lǐng)導(dǎo)者怎樣讓員工充滿活力領(lǐng)導(dǎo)者怎樣讓員工充滿活力作為領(lǐng)導(dǎo)力,領(lǐng)導(dǎo)力的重要表現(xiàn)不是讓員工對(duì)您敬而遠(yuǎn)之,但政令不出辦公室,而是讓員工也被您激勵(lì)起來(lái),像拿破侖那樣有號(hào)召力,其技巧如下:（1）讓每個(gè)人都了解自己的地位，不要忘記和他們討論他們的工作表現(xiàn)；（2）給予獎(jiǎng)賞，但獎(jiǎng)賞要與成就相當(dāng)；（3）如有某種改變，應(yīng)事先通知，員工如能先接到通知，工作效率一定比較高；（4）讓員工參與同他們切身利益有關(guān)的計(jì)劃和決策；（5）信任員工，贏得他們的忠誠(chéng)信任；（6）實(shí)地接觸員工，了解他們的愛(ài)好、習(xí)慣和敏感的事物，對(duì)他們的認(rèn)識(shí)就是你的資本；（7）聆聽(tīng)下屬的建議，他們也有好主意；（8）如果有人舉止怪異，應(yīng)該追查；（9）盡可能委婉地讓大家知道你的想法，沒(méi)有人喜歡被蒙在鼓里；（10）解釋“為什么”要做某事,如盯員工會(huì)把事情做得更好；（11）萬(wàn)一你犯了錯(cuò)誤，立刻承認(rèn),并且表示歉意，如果你推卸責(zé)任，責(zé)怪旁人，別人一定會(huì)瞧不起你；（12）告知員工他所擔(dān)負(fù)職務(wù)的重要性,讓他們有安全感；（13）提出建設(shè)性的批評(píng)，批評(píng)要有理由,并找出發(fā)主進(jìn)的方法；（14）在責(zé)備某人之前，先指出他的優(yōu)點(diǎn),表示你只是希望能幫助他；（15）以身作則，樹(shù)立好榜樣；（16）言行一致,不要讓員工弄不清要到底應(yīng)該做什么；（17）把握住每一個(gè)機(jī)會(huì),表現(xiàn)你以員工為驕傲，這樣能使他們發(fā)揮最大的潛力；（18）假如有人發(fā)牢騷，需趕緊找出他們不滿之處；（19）盡最大可能，安撫不滿的情緒,否則所有的人都會(huì)受到波及；（20）制訂長(zhǎng)、短期目標(biāo),并且讓每一位員工清楚公司的發(fā)展目標(biāo)；（21）支持你的員工，應(yīng)有的權(quán)力與責(zé)任是不可分的。第五篇：雖然我還沒(méi)有完全投入到學(xué)習(xí)中雖然我還沒(méi)有完全投入到學(xué)習(xí)中，雖然我一點(diǎn)準(zhǔn)備都沒(méi)有，但月考還是來(lái)了，它真的是一面鏡子，把我這段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況照得一清二楚。今天的天氣真的很糟糕，陰陰沉沉的，這種天氣總能使本來(lái)就悲傷的人更是觸景生情，雪上加霜。相呼應(yīng)似的，我考得也真的很糟糕，很多很簡(jiǎn)單的題目都做錯(cuò)了，而如果想成為尖子，這種低級(jí)錯(cuò)誤是絕對(duì)不容許犯的，這個(gè)我知道。都說(shuō)初二是一道分水嶺，好的會(huì)使勁好，差的會(huì)使勁差，是這次是不行了。我拎著手提袋，漫無(wú)目的地走在大街上。我考砸了，我心里是多么的難過(guò)，都不能和別人說(shuō)。否則大家會(huì)覺(jué)得我很庸俗，眼睛只盯著分?jǐn)?shù)。可是，我是個(gè)要強(qiáng)的男孩子啊，我不能容忍我的物理總是考不好，我也曾經(jīng)去努力地找原因了，但仍無(wú)濟(jì)于事。我不想放棄，因?yàn)樵跊](méi)學(xué)物理前，我曾是那么信心十足地說(shuō)一定能夠?qū)W好物理?；氐郊液螅野炎约撼两诰W(wǎng)絡(luò)中，渴望暫時(shí)忘掉學(xué)習(xí)的不愉快，可我辦不到，我想我是逃避不了了，考砸的失敗心情總是拼命地鉆入我的腦袋，遺憾的是，我被它打敗了，我沒(méi)有辦法不去想我的失敗。都說(shuō)考過(guò)試沒(méi)有作業(yè)，是最輕松的。可這段時(shí)間對(duì)于沒(méi)有考好的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是最難熬的時(shí)間，我坐立不安，總是想著成績(jī)公布的那天我會(huì)怎樣地哭著看著別人笑。我知道我這個(gè)樣子很不對(duì)，很悲觀?？墒沁@就是好學(xué)生的悲哀，我沒(méi)有辦法對(duì)我的壓力說(shuō)“ByeBye”，只要我還有上進(jìn)心，它便會(huì)一直纏著我……只要上進(jìn)了，就行了。