人教新課標(biāo)五年級語文下冊橋3-資料下載頁
2024-12-13 00:36本頁面
【導(dǎo)讀】救助一位大陸白血病患者的感人故事。這又是一座什么樣的橋呢？刻畫、環(huán)境描寫等方面的表達(dá)特點(diǎn)。形容水流的奔騰轟鳴，也形容人的暴怒喊叫。課文是指洪水來勢兇猛，奔騰呼嘯。本課是形容洪水的兇猛、可憎。指人因痛苦而發(fā)出聲音。的沖擊下發(fā)出的響聲。為死去的人舉行儀式，表示追念。序地過橋，最后自己和兒子卻被洪水卷走了。①黎明的時候，雨突然大了。谷里狂奔而來，勢不可擋。卻一腳踏在水里。驚慌失措的人們你擁我擠地。逃跑，尋找生路？北面那座窄窄的木橋。于是，急于求生的人們跌跌撞撞。關(guān)頭，年邁的村支書沒有因?yàn)轶@慌而失去理智。讓你感動的地方，讀一讀，說一說。①老漢清瘦的臉上淌著雨水。哄哄的人們，他像一座山。②木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。他不說話，盯著亂哄哄的人們。說一說課文為什么以“橋”做題目?軀筑起了一座永遠(yuǎn)不會坍塌的橋”。構(gòu)思新穎別致，設(shè)置懸念，前后照應(yīng)。
【正文】 2）老漢沙啞地喊話： “ 橋窄！排成一隊(duì)，不要 擠！黨員排在后邊！ ” （ 3）老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個小伙 子，吼道： “ 你還算是個黨員嗎？排到后面 去！ ” 老漢兇得像只豹子。 說一說課文為什么以 “ 橋 ” 做題目 ? “老支書，你是村民們跨越死亡的生命橋！ ” “ 老支書，你在生死關(guān)頭，把生的希望讓給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己，你用自己的血肉之軀筑起了一座永遠(yuǎn)不會坍塌的橋 ” 。 課文在表達(dá)方法上有哪幾個突出的特點(diǎn)？ （ 1）構(gòu)思新穎別致，設(shè)置懸念，前后照應(yīng)。 （ 2）本文多用簡短的句、段，來渲染緊張 的氣氛。 （ 3）大量運(yùn)用比喻、擬人等修辭方法，增 強(qiáng)表現(xiàn)力。
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