參加赤峰市小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)心得體會(huì)-資料下載頁(yè)
2024-11-17 00:16本頁(yè)面
【正文】 學(xué)生生活中須叟不可或缺的有趣事物。變學(xué)習(xí)為學(xué)生的自覺行為，使學(xué)習(xí)過程成為一種滿足內(nèi)在需求的主動(dòng)的探索過程。在英語(yǔ)教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育，就是要把學(xué)生培養(yǎng)成為積極的學(xué)習(xí)者和有創(chuàng)造性的未來建設(shè)者，這是時(shí)代的要求，也是英語(yǔ)新課程改革的要求。要把理論和實(shí)踐相結(jié)合，不斷的提高自身素質(zhì)，多聽有經(jīng)驗(yàn)老師的課，取其精華，并將其運(yùn)用到自己的教學(xué)當(dāng)中，不斷反思自己教學(xué)中的不足。而且作為新課改成功與否的關(guān)鍵性因素，我們教師自身要深刻理解課改精神，把教學(xué)與課改目標(biāo)緊密結(jié)合，不斷更新觀念，與新課程共成長(zhǎng)。第五篇：高中英語(yǔ)教師參加英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)高中英語(yǔ)教師參加英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)王國(guó)才最近進(jìn)行了高中英語(yǔ)培訓(xùn)，我有幸參加。學(xué)習(xí)了很多教學(xué)理論，也感受了許多老師精辟的點(diǎn)評(píng)和講解。我受益匪淺。在新課程改革培訓(xùn)中，許多老師就各個(gè)專題進(jìn)行了行動(dòng)的講解和分析。我認(rèn)真聆聽了各位的精彩講座，積極參與同行們的討論，感到耳目一新，收獲很大。從而得以重新理性地反省和審視自己的教學(xué)觀和教學(xué)策略。新課程是一種新理念，新思想，這對(duì)每位老師來說都是新挑戰(zhàn)，都是一個(gè)新的開始，我們必須進(jìn)行各種嘗試，在不斷的探索中成長(zhǎng)。新課程理念尊重學(xué)生的個(gè)性差異，關(guān)注學(xué)生的全面和諧發(fā)展。這次課程改革的顯著特點(diǎn)是重視學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)能力的形成。幫助學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度以及搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問題的能力交流與合作的能力。在教學(xué)上，主張改變以教師傳授知識(shí)為主的教學(xué)方式，多進(jìn)行探究性教學(xué)倡導(dǎo)師生互動(dòng)、共同發(fā)展。在學(xué)習(xí)方式上，倡導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變被動(dòng)接受學(xué)習(xí)方式，更多地采取主動(dòng)參與、積極探究、勤于動(dòng)手的學(xué)習(xí)方式。在新的教學(xué)方式下，教師要由主要的講授者轉(zhuǎn)變?yōu)樵O(shè)計(jì)者、組織者和引導(dǎo)者和合作者，要在創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究以及在實(shí)踐教學(xué)中。教師要比以前傾注更多的心血。因此，新課程改革對(duì)教師提出了更新、更高的要求。首先，要求教師要轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念和方式，從以知識(shí)為本向以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念的轉(zhuǎn)變；重新認(rèn)識(shí)高中英語(yǔ)課程的目標(biāo)和定位。教師要注重學(xué)生實(shí)際，從學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好、生活樂趣著手，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛，寓樂于教。教師要不斷反思和修正自己的教學(xué)行為并采取開放的教學(xué)姿態(tài)，教師之間、師生之間都應(yīng)該加強(qiáng)溝通和交流，共同探討提高教學(xué)質(zhì)量的途徑。其次，教師必須提高自身的專業(yè)素質(zhì)。新課程對(duì)學(xué)生提出了更高的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的目標(biāo)。教師的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的高低，直接影響學(xué)生相關(guān)能力的提高和新課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。所以，每位教師都應(yīng)該不斷提高自身的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。同時(shí)，教師還必須學(xué)習(xí)新知識(shí)，發(fā)展地新的教學(xué)策略，研究如何幫助學(xué)生形成有效的學(xué)習(xí)策略和文化知識(shí)，通過英語(yǔ)課程促進(jìn)學(xué)生積極的情感和價(jià)值觀的形成。作為一名合格的英語(yǔ)教師，他不僅需要精深的專業(yè)知識(shí)，并能熟練地用英語(yǔ)去分析課文，根據(jù)英語(yǔ)課程發(fā)展的新趨勢(shì)，將新知識(shí)、新方法介紹給學(xué)生，以激發(fā)學(xué)生的求知欲，而且需要廣博的其他學(xué)科知識(shí)。我們只有不斷擴(kuò)大自身的知識(shí)視野，不斷地吸取經(jīng)驗(yàn)，不斷地增加知識(shí)儲(chǔ)備，才能盡可能地滿足學(xué)生的需求，更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展地，使師生在教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。第三，教師教學(xué)手段應(yīng)靈活，以創(chuàng)新為主線。教師在教學(xué)過程中，或課外活動(dòng)中所用的教學(xué)手段應(yīng)靈活多樣。最大限度地激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，提高學(xué)生的英語(yǔ)思維能力和表達(dá)能力。第四，教師必須潛心鉆研教材。新課程是一個(gè)新型產(chǎn)品，它的特性、功能需要教師在教與學(xué)中體會(huì)，去探索適合自己學(xué)生的切實(shí)可行的教學(xué)方法，一切從“新”開始，也一切從“心”開始。我們要向“40”分鐘要質(zhì)量，要用心備課，鉆研教材，才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。教師要廣泛獵取多方面知識(shí)，選取重點(diǎn)對(duì)學(xué)生因材施教，能對(duì)學(xué)生的質(zhì)疑有問必答，對(duì)答如流，得心應(yīng)手?？傊?，我對(duì)高中英語(yǔ)新課程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我收獲頗豐。
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