【總結(jié)】 小學(xué)六年級語文教案——自由與生命1 一．教學(xué)目標(biāo) 1．1．學(xué)習(xí)本課生字。理解和積累本課詞語。 2．2．正確流利有感情地朗讀課文，背誦指定的段落，掌握文章的主要內(nèi)容，體會...
2025-09-22 09:41
【總結(jié)】1 六年級語文教案——《習(xí)作1》教案1 教學(xué)要求： 1．指導(dǎo)學(xué)生讀懂例文，引導(dǎo)初步掌握新聞報道的一般寫法，把 事件寫清楚，重點突出、語言規(guī)范。 2．在學(xué)習(xí)例文的基礎(chǔ)上遷移運用，寫一則跳繩...
2025-08-06 18:36
【總結(jié)】 六年級語文教案——《習(xí)作1》教案1 教學(xué)要求： 1．指導(dǎo)學(xué)生讀懂例文，引導(dǎo)初步掌握新聞報道的一般寫法，把事件寫清楚，重點突出、語言規(guī)范。 2．在學(xué)習(xí)例文的基礎(chǔ)上遷移運用...
2024-11-18 22:30
【總結(jié)】1 六年級語文教案——《委屈》教案1 教材分析 一、背景知識 1．訓(xùn)練快速默讀仍是本課的重點。本課訓(xùn)練時特別要注意設(shè)計 好默讀提示，注意提示學(xué)生認真地邊讀邊看，將課文前后聯(lián)系起來 默讀...
2025-08-06 16:10
【總結(jié)】1 六年級語文教案——《請求》教案1 教材分析 一、背景知識 這是首短小通俗的兒童詩。這首詩通過我對媽媽的懇切請示， 強烈表達了孩子要在獨立生活的道路上磨練，從小養(yǎng)萬自立、自強 的思想...
2025-08-05 20:46
【總結(jié)】 六年級語文教案——《遲到》教案1 設(shè)計理念 根據(jù)五年級學(xué)生的年齡特點、認知水平及已有經(jīng)驗，該設(shè)計通過運用自主閱讀，點撥方法，精讀感悟，升華情感的學(xué)習(xí)模式，實現(xiàn)學(xué)生的個性化閱讀...
2024-11-16 23:51
【總結(jié)】 六年級語文教案——《江姐》教案1 教材分析 一、背景知識 1．培養(yǎng)讀書的良好習(xí)慣，做到專心致志，邊讀邊思，做點記號，學(xué)以致用仍是本課的訓(xùn)練重點，因為第19、20課較詳細...
【總結(jié)】 六年級語文教案——《委屈》教案1 教材分析 一、背景知識 1．訓(xùn)練快速默讀仍是本課的重點。本課訓(xùn)練時特別要注意設(shè)計好默讀提示，注意提示學(xué)生認真地邊讀邊看，將課文前后聯(lián)系...
【總結(jié)】1 六年級語文教案——《江姐》教案1 教材分析 一、背景知識 1．培養(yǎng)讀書的良好習(xí)慣，做到專心致志，邊讀邊思，做點記 號，學(xué)以致用仍是本課的訓(xùn)練重點，因為第19、20課較詳細的指 導(dǎo)，...
【總結(jié)】 六年級語文教案——《春》教案1 教材分析 一、背景知識 1．了解積累詞語的目的、意義和方法，初步學(xué)會積累詞語是本單元的重點閱讀訓(xùn)練。本課是實施該項訓(xùn)練的第一課。 ...
【總結(jié)】 六年級語文教案——《養(yǎng)花》教案1 教材分析 一、背景知識 1．《養(yǎng)花》作者老舍（1899-1966），現(xiàn)代著名作家，杰出的語言大師。老舍原名舒慶春，滿族人，生于北京一個...
【總結(jié)】 六年級語文教案——《林?！方贪? 教材分析 一、背景知識 1．課文選自老舍訪問內(nèi)蒙游記《內(nèi)蒙風(fēng)光》。作者以細膩的筆觸描繪了興安嶺的美麗風(fēng)光，抒寫了自己對祖國壯麗河山的熱...
【總結(jié)】1 六年級語文教案——《隕石》教案1 一、背景知識 1．這是一篇科學(xué)小品，介紹了江蘇常州市人民公園里那塊隕 石的外形、來歷和科學(xué)研究價值。告訴我們隕石的天然史書，是人 類在地球上可以直接...
2025-08-05 20:47
【總結(jié)】1 六年級語文教案——《遲到》教案1 設(shè)計理念 根據(jù)五年級學(xué)生的年齡特點、認知水平及已有經(jīng)驗，該設(shè)計通 過運用自主閱讀，點撥方法，精讀感悟，升華情感的學(xué)習(xí)模式，實 現(xiàn)學(xué)生的個性化閱讀，發(fā)...
【總結(jié)】1 六年級語文教案——《冬眠》教案1 教材分析 一、背景知識 1．初步學(xué)會閱讀科普文，能正確把握知識要點，并了解怎樣運 用語言文字準(zhǔn)確地介紹科學(xué)知識。這是本課閱讀訓(xùn)練的重點。 2．《冬...
2025-08-05 20:34
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