20xx中國景觀建筑設(shè)計_室內(nèi)設(shè)_省略_學(xué)暨第四屆中華室內(nèi)設(shè)計優(yōu)才計劃獎_王鐵-資料下載頁
2024-11-16 23:35本頁面
【正文】 審”活動在天津美 術(shù)學(xué)院舉行，匯審儀式由天津美術(shù)學(xué)院彭 軍教授主持。自中央美術(shù)學(xué)院、清華大學(xué) 美術(shù)學(xué)院、天津美術(shù)學(xué)院、蘇州大學(xué)金螳 螂城市與建筑學(xué)院四所高校的31位本科畢 業(yè)生與8位碩士研究生向?qū)W術(shù)導(dǎo)師以及社 會實踐導(dǎo)師進(jìn)行了畢業(yè)設(shè)計中期匯報。指導(dǎo)老師和社會實踐導(dǎo)師對學(xué)生的匯報作 品一一給予了中肯評價和指導(dǎo)性建議：中 央美術(shù)學(xué)院建筑學(xué)院王鐵教授鼓勵學(xué)生們 在建構(gòu)基礎(chǔ)之上設(shè)計中大膽嘗試、大膽實 踐，嘗試不同的可能性。但同時還要形成 建構(gòu)思維，概念不應(yīng)僅僅停留在形態(tài)上，要從文化的更深層次根源上做剖析，綜合 考慮環(huán)境與人的因素，這樣的設(shè)計才會 是經(jīng)得住推敲的。清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院環(huán)境 藝術(shù)設(shè)計系主任張月副教授強(qiáng)調(diào)“設(shè)計最 關(guān)鍵的不是最后完成的圖，是提出概念后 要解決什么問題，設(shè)計本身是為了解決問 題，同時要推斷出設(shè)計是如何形成的，推 演過程也是非常重要的?！碧K州大學(xué)金螳 螂城市與建筑學(xué)院副院長劉偉教授強(qiáng)調(diào) “環(huán)境藝術(shù)設(shè)計應(yīng)在設(shè)計的藝術(shù)性與合理 性找到平衡點，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計形式固然重 要，但太過追求，會趨于膚淺，應(yīng)在更 高層次，設(shè)計出創(chuàng)意性的空間。一種思維 應(yīng)純粹，而不要把它過于美化，導(dǎo)致退化 到一個傳統(tǒng)的思維上的固定路數(shù)上?！碧?津美術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計系高穎副教授強(qiáng) 調(diào)“設(shè)計方案應(yīng)體現(xiàn)藝術(shù)設(shè)計的創(chuàng)意性與 獨(dú)特性，去挖掘地域的、文化的內(nèi)涵、同 時以物化的藝術(shù)設(shè)計手法得以體現(xiàn)；傳 統(tǒng)建筑的保護(hù)不僅要解決歷史建筑狀態(tài)保 護(hù)更要注重現(xiàn)代人生活狀態(tài)的融合?！鄙?會實踐導(dǎo)師、深圳于強(qiáng)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計公司 總監(jiān)于強(qiáng)先生建議學(xué)生作設(shè)計要注重自成 系統(tǒng)，并研究這個系統(tǒng)與環(huán)境的關(guān)系，不 要僅停留在形式的表層。深圳市梓人環(huán)境 設(shè)計公司設(shè)計總監(jiān)顏政女士認(rèn)為無論是設(shè) 計還是研究題目都不要過于追求項目的宏 大，更主要的是能夠深入進(jìn)去，概念的產(chǎn) 生應(yīng)完整的貫徹到方案的始終。次日，在天津美術(shù)學(xué)院階梯教室舉辦了 “2012年四校四導(dǎo)師環(huán)藝專業(yè)畢業(yè)設(shè)計實 驗教學(xué)活動”的第二部分——藝術(shù)設(shè)計教 育與實踐論壇。來自深圳的社會實踐導(dǎo)師、深圳市梓人環(huán)境設(shè)計公司設(shè)計總監(jiān)顏政女 士，深圳于強(qiáng)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計公司總監(jiān)于強(qiáng) 先生，金螳螂設(shè)計院總院設(shè)計總監(jiān)石贇先 生分別進(jìn)行了針對學(xué)生關(guān)心焦點問題的精 彩專業(yè)演講。第一次中期匯報在天津美術(shù)學(xué)院舉行
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