【正文】 。今年，我們認真總結(jié)了過去的經(jīng)驗教訓(xùn)，加強了針對性的管理和教育引導(dǎo)。我們以教會學(xué)生做人，教會學(xué)生學(xué)習(xí)，教會學(xué)生做事為目標(biāo)，在開學(xué)兩個多月的時間里，我們在學(xué)生當(dāng)中通過召開學(xué)生大會、舉辦團活動、開展主題班會、舉辦演講比賽、誠信考試簽字儀式、發(fā)表倡議書等多種形式，陸續(xù)開展了一系列主題教育，比如開學(xué)之初進行的行為規(guī)范教育、九月份的文明禮貌教育、十月份的集體主義 2教育和愛國主義教育、十一月份正在進行的自理、自立、自強教育等。我們還進行了會操比賽、評選雙優(yōu)班級等活動。為了及時發(fā)現(xiàn)問題、及時解決問題，我們還建立了學(xué)生調(diào)研制度，每周向年級反映發(fā)現(xiàn)的問題并提出建議。除此之外，我們還在老師當(dāng)中開展了“學(xué)生在我心，師德在我行”活動。實踐證明我們舉辦的活動是富有成效的，起到了良好的教育效果。早操前的小讀，晚自習(xí)后的催促，課間疑惑的追問等，表明學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性已經(jīng)初步調(diào)動起來。為尊嚴而戰(zhàn)，為父母而戰(zhàn)，為集體而戰(zhàn)，為未來而戰(zhàn)已經(jīng)成為高一學(xué)子的動力源泉。老師們更是兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。每天晚上在備課區(qū)辦公的多達四十多人，下班后依然為學(xué)生輔導(dǎo)的老師從不間斷。老師勤教，學(xué)生樂學(xué)，再加上一流的環(huán)境和廣大家長的支持，可以說我們對學(xué)生的未來充滿了必勝的信心。十月中旬，我們進行了許昌市四是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)；五是學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)；六是存在偏科現(xiàn)象。這六個方面的問題在不同的孩子身上有不同的表現(xiàn)，有的孩子怕吃苦，學(xué)習(xí)缺少主動性，打一鞭子走一步；有的孩子情緒急躁，急功近利，總是希望自己一鳴驚人、一步登天。這些都嚴重的阻礙著我們的孩子的進步，影響著他們成績的提高。那我們應(yīng)該怎樣辦呢？怎樣做才更科學(xué)呢？怎樣才能讓孩子們發(fā)揮出自己最佳的水平呢？在這里，我給各位家長提幾條建議：今年暑期，我們很多老師都沒有休息，他們竭盡全力的搜集有關(guān)的高考信息，并依此制定了科學(xué)、周密的教學(xué)計劃。開學(xué)后，老師們又多次碰頭開會，商量研究，對每一節(jié)課，甚至每一個自習(xí)，都進行了詳盡的安排部署。我們要求習(xí)題自編，其針對性更強，作業(yè)批改及時，自習(xí)全程輔導(dǎo)，無論是白天，還是晚上。學(xué)校明確地提出了“抓兩頭，促中間”的目標(biāo)，“兩手抓，兩手硬”，一手全面地抓，一手重點地抓；一手抓基礎(chǔ)，一手抓提高。因為我們知道，一個學(xué)生，對于學(xué)校而言，是1/1200；可是，一個孩子，對于家庭而言，卻是百分之百的希望，所以我們決不會主動放棄任何一個學(xué)生，而且一直到2015年的6月8號高考結(jié)束。前一階段，學(xué)校充分利用一切機會為孩子們加油充電，召開了一系列的主題班會，如理想教育、信心教育、勵志教育、破冰教育等，客觀、科學(xué)的評價每一位學(xué)生，引導(dǎo)他們樹立遠大理想和崇高的追求，激發(fā)他們成人成才的欲望和激情，孩子們的學(xué)生目標(biāo)更加明確，信心也增強了，學(xué)習(xí)變的主動了，學(xué)習(xí)效率也提高了，效果非常顯著。下頁 余下全文篇二：高一年級家長會講話稿搭建橋梁，有效互動，統(tǒng)一思想，形成合力尊敬的各位家長： 下午好！非常感謝你能在百忙之中參加高一年級家長會，感謝你們對學(xué)校和高一年級工作的大力支持！今天家長會的主題是：搭建橋梁，有效互動，統(tǒng)一思想，形成合力。下面我代表高一年級簡單匯報一下開學(xué)三個多月以來的主要工作。一、教育教學(xué)工作我們年級現(xiàn)有19個班，1078名學(xué)生，班平56人；有專任教師76人，開設(shè)有語、數(shù)、外、理、化、生、政、史、地、體、音、美、信息技術(shù)等14門課程，還有文學(xué)鑒賞、書畫、溝通藝術(shù)、生活中的哲理、休閑英語等40余門可供學(xué)生選擇的校本課程。從某種程度上講，教育就是要養(yǎng)成習(xí)慣，而抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成關(guān)鍵在起始年級，它需要經(jīng)過較長一段時間的摸索和總結(jié)，才能走上加速發(fā)展的快車道。但我們高一年級有比較科學(xué)合理、嚴格規(guī)范的教育管理制度，特別是繼承和完善了前幾屆比較成功的經(jīng)驗，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各處室的全力支持與積極配合，更為重要的是我們有一大批特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻的教師隊伍，他們中有經(jīng)過多年摸爬滾打的教學(xué)骨干，有正在快速成長的教壇新秀，正是他們用自己的勤勞和智慧，在2010年的高考中譜寫了博樂市高級中學(xué)歷史上的新輝煌，創(chuàng)造了上北大3人，十大名校18人，重本人數(shù)286人，%，奪取了全州（含農(nóng)五師高中）20狀元中的19個等一個又一個的奇跡。應(yīng)該說，在全體師生的共同努力下，高一年級良好的教風(fēng)，學(xué)風(fēng)，班風(fēng)正在形成，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，文明禮貌習(xí)慣正在養(yǎng)成，主要表現(xiàn)在：有相當(dāng)一部分學(xué)生擁有手機并頻繁的違規(guī)使用，已嚴重影響和干擾學(xué)習(xí)；禁止學(xué)生在校使用手機理由是：（1）功能異化 使用頻率最高的功能是不當(dāng)時間收發(fā)不宜短信；（2）影響休息 有的學(xué)生午夜兩三點仍在收發(fā)短信；（3）干擾學(xué)習(xí)不少學(xué)生晚自習(xí)玩手機，甚至有學(xué)生將手機帶進課堂；（4）不利健康 頻繁的短信被動或主動傳遞著大量不健康的內(nèi)容；（5）敗壞考風(fēng) 考試期間利用手機作弊現(xiàn)象時有發(fā)生，影響了考試的公正和嚴肅（不少學(xué)生和家長已經(jīng)通過各種渠道反饋過）；（6）制造危險 手機給青春期的少男少女提供了交往過度的機會；（7）助長攀比 學(xué)生中手機有無、品牌、功能、價格攀比之風(fēng)愈演愈烈。況且，學(xué)校在宿舍和教學(xué)樓里都裝有固定電話，使用非常方便。有鑒于此，年級經(jīng)過慎重考慮和班主任會研討、表決通過，決定禁止學(xué)生在校使用手機，且已告知家長獲得認同，再次懇請各位家長切實配合工作，將小孩的手機收回管理，不得帶入學(xué)校；如果在學(xué)校任何場合發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用手機，一概沒收，望各位家長積極支持與配合。二、期中考試小結(jié)開學(xué)以來，我們組織了兩次大型考試，如果一個人連讀書的責(zé)任都不愿肩負，那他走向社會以后憑什么能肩負更大的責(zé)任呢？三年的高中生活一晃而過，當(dāng)三載光陰流過，物是人非，是喜是樂？是悔是恨？從學(xué)生走進高中的那一時刻起，這一點就很重要。所以，既然來到了學(xué)校，就應(yīng)該全力以赴搞好學(xué)習(xí)，就應(yīng)該發(fā)掘出自己的最大潛能，為自己的未來發(fā)展搭建一個較高的平臺，從這個方面講，各位家長應(yīng)該重視學(xué)生的成績。當(dāng)然，我們也應(yīng)該看到，由于學(xué)生的基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力、智力水平、行為習(xí)慣、家庭氛圍等各不相同，所以學(xué)生的成績有好有差，這很正常，現(xiàn)在是多元化的社會，需要方方面面的人才，只要有能力，任何一個人都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。所以，只要孩子真正用心了，真正盡力了，我們就應(yīng)該與孩子們多交流、多溝通、多引導(dǎo)、多鼓勵，千萬不要急于求成而橫加指責(zé)或是放任自流、不聞不問。須知，孩子最需要的是家長把他當(dāng)做朋友那樣去理解，去關(guān)愛，去尊重啊！三、下一階段的工作要點、培訓(xùn)、實踐、以老帶新等多種方式進一步提高全體高一教師的師德修養(yǎng)，理論水平，業(yè)務(wù)知識和組織管理能力，從而進一步優(yōu)化我們的課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)的水平。為把我們的學(xué)校建設(shè)成“教學(xué)管理一流，教學(xué)質(zhì)量一流，奉獻精神一流，學(xué)習(xí)風(fēng)氣一流，硬件設(shè)施一流，環(huán)境衛(wèi)生一流”的窗口學(xué)校，作出我們應(yīng)有的貢獻。，使我們的學(xué)生能進得來，留得住，學(xué)得好。高中三年學(xué)生不可能覺得每時每刻都幸福，但我們必須讓學(xué)生留下高中生活的許多美好的片段，從而使其在步入社會以后的漫長歲月中，依然熱愛學(xué)校，熱愛老師，熱愛生活，熱愛社會。[高一年級家長會發(fā)言稿(共2篇)] ，使學(xué)生真正學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會工作，學(xué)會與人溝通。，世界觀，價值觀的教育，加快探索以“心理自尊，行為自律，生活自理，性格自強”為目標(biāo)的一套自勵教育的管理理念和方法。力求使我們的每一位學(xué)生成為有理想，有道德，有文化，有紀律的“四有”新人。各位家長，教育的目的在于培養(yǎng)健康而善良的生命，活潑而智慧的頭腦，豐富而高尚的靈魂；教育傳承著歷史，教育服務(wù)于現(xiàn)實，教育決定著未來，教育關(guān)系到千家萬戶，教育的這種先導(dǎo)及全局作用使我們每一個博高人都有一種神圣的使命感，責(zé)任感！各位家長，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，任何時候我們應(yīng)該心手相連，愿我們密切聯(lián)系，精誠合作，齊抓共管，為把我們的學(xué)生、你們的孩子培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才而努力奮斗吧！最后衷心的祝愿各位家長身體健康，工作順利，家庭和睦，萬事如意！