讀焦裕祿同志事跡有感最終定稿-資料下載頁
2024-11-16 23:21本頁面
【正文】 的實(shí)際行動(dòng)，再現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的高尚情操，在人民群眾心目中樹立了崇高的形象。我們學(xué)習(xí)焦裕祿同志精神，就要牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，為黨和人民教育事業(yè)任勞任怨，無私奉獻(xiàn)，以實(shí)際行動(dòng)使我們的教育事業(yè)又好又快發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧，造福人民群眾要把人生價(jià)值與黨和人民事業(yè)的發(fā)展高度結(jié)合起來，多想群眾少想自己，多想事業(yè)少想名利，堅(jiān)持在其位、謀其政、盡其責(zé)，做到為官一任，造福一方。要緊繃拒腐防奢這根弦，堅(jiān)持正身不忘做人之本，用權(quán)不謀一己之利，自覺防腐蝕，始終保持共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色，勤政為民，甘于奉獻(xiàn)的共產(chǎn)黨人品質(zhì)。焦裕祿同志用他光輝的一生鑄就了愛民，科學(xué)、創(chuàng)造、實(shí)干、奉獻(xiàn)的焦裕祿精神，成為中國(guó)共產(chǎn)黨和中華民族的寶貴財(cái)富。我們是教育工作者，肩負(fù)著祖國(guó)的重任，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)焦裕祿精神，并大力弘揚(yáng)焦裕祿精神，忠誠(chéng)人民教育事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，樹立科學(xué)的態(tài)度，提高師德修養(yǎng)，敬業(yè)無私的奉獻(xiàn)，為國(guó)培養(yǎng)更多更好的優(yōu)秀人才。第五篇：參觀焦裕祿同志事跡展參觀焦裕祿同志事跡展心得體會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織下，我們學(xué)習(xí)了焦裕祿同志事跡。對(duì)我的感觸很深，使我受到的教育。做為一名教育戰(zhàn)線上教師，我應(yīng)該學(xué)習(xí)焦裕祿同志的精。焦裕祿同志雖然已經(jīng)離開我們很久了，但他的崇高精神是永恒的，無論過去、現(xiàn)在還是將來，都永遠(yuǎn)是人民心中的一座永不磨滅的豐碑，永遠(yuǎn)是鼓舞我們的思想源泉。群眾路線是中國(guó)共產(chǎn)黨最根本的工作路線，任何時(shí)候我們都必須抓緊不動(dòng)搖。堅(jiān)持黨的群眾路線，這是我們黨在長(zhǎng)期革命和建設(shè)中制勝的法寶，要在新形勢(shì)下不斷發(fā)揚(yáng)光大。我們黨是無產(chǎn)階級(jí)政黨，是代表最廣大人民群眾利益的黨，廣大黨員干部也是來自于群眾，任何時(shí)刻都絕不能忘了自己的根和本。焦裕祿精神和井岡山精神、延安精神一樣，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人精神和黨的宗旨，要大力弘揚(yáng)。只要我們搞中國(guó)特色社會(huì)主義，只要我們還是共產(chǎn)黨，這種精神就要傳遞下去。黨中央號(hào)召全黨繼續(xù)學(xué)習(xí)焦裕祿精神，并且走好黨的群眾路線。這要求我們做到：首先，堅(jiān)定理想信念，始終保持對(duì)馬克思主義的信仰，始終不渝地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，任何時(shí)候都決不猶疑、決不含糊、決不動(dòng)搖。其次，要堅(jiān)定宗旨意識(shí)，始終與群眾心相連、情相依，同呼吸、共命運(yùn)，做群眾的貼心人，做群眾的主心骨。要堅(jiān)定發(fā)展方向，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，把干事創(chuàng)業(yè)熱情與科學(xué)求實(shí)精神結(jié)合起來，把開拓進(jìn)取與尊重規(guī)律結(jié)合起來，把抓好當(dāng)前工作與著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展結(jié)合起來。作為一名基層教育工作者，要結(jié)合工作實(shí)際，從以下幾個(gè)方面把焦裕祿精神貫徹落實(shí)到工作中，努力踐行好黨的群眾路線。一是深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)焦裕祿“心里裝著全體人民、唯獨(dú)沒有他自己”的公仆精神。始終堅(jiān)持群眾路線，從小事做起，真正把老百姓當(dāng)做親人，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，做學(xué)生和家長(zhǎng)的貼心人,真正把黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)貫徹到實(shí)處。二是學(xué)習(xí)焦裕祿同志勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)、實(shí)事求是、不怕困難的務(wù)實(shí)作風(fēng)。勇于開展批評(píng)和自我批評(píng)，邊學(xué)邊查邊改，端正工作態(tài)度，真正把求真務(wù)實(shí)融入到自己的工作和生活之中。我們?cè)谡n改中會(huì)遇到很多困難，但方法總比困難多，只要我們像焦裕祿同志那樣，在任何時(shí)候、任何情況下保持不畏困難、堅(jiān)忍不拔、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，就能把我們的課改做好，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，讓學(xué)生成為課堂的中心，讓他們擁有終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在教學(xué)中這種精神是不可缺的，如果沒了這種精神，我們就會(huì)講條件、講困難，就不能很好的做好我們老師應(yīng)該做的本職工作。三是學(xué)習(xí)焦裕祿廉潔奉公、勤政為民，為黨和人民事業(yè)鞠躬盡瘁、死而后已的奉獻(xiàn)精神。，焦裕祿用實(shí)際行動(dòng)為我們樹立了一個(gè)好榜樣。我們要像焦裕祿同志那樣，堅(jiān)持原則，任勞任怨、無私奉獻(xiàn)，以實(shí)際行動(dòng)推進(jìn)教育的科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、造福人民群眾。我們所提出的順應(yīng)教育，就是以培養(yǎng)學(xué)生自主性、能動(dòng)性、目的性、創(chuàng)造性為基本原則，以學(xué)生自我意識(shí)喚醒、自主能力發(fā)展、自信品格養(yǎng)成、自強(qiáng)精神樹立為主要目標(biāo)，以課程與教學(xué)為核心，以學(xué)生主體性實(shí)踐活動(dòng)為平臺(tái)，以教師教育自覺為關(guān)鍵，以學(xué)校文化管理為保障，努力建構(gòu)適合每一位學(xué)生發(fā)展的現(xiàn)代學(xué)校教育體系。學(xué)習(xí)焦裕祿就是在為學(xué)生服好務(wù)，順應(yīng)天性實(shí)施教，讓孩子健康快樂成長(zhǎng)。
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