讀愛迪生的故事后感-資料下載頁
2025-11-07 23:20本頁面
【正文】 不斷鼓勵自己和他人，堅定信心。這樣的品質(zhì)是 值得我學習的，在我們面對困難的時候也應該像紅軍戰(zhàn)士一樣，不氣餒，要對自己有信心，相信自己最終能獲得成功。舍己為人，英勇頑強，在困境中仍然把生的希望留給別人，團結(jié)友愛，相互依靠，這樣的精神同樣值得我學習。我想我會不斷地完善自己，像紅軍戰(zhàn)士一樣做一個堅毅的人!第四篇：觀一個獨生女的故事后感她，讓我感動了——觀《一個獨生女的故事》后感作者：四（3）班 蘇子琪星期五下午，我們在學校的組織下觀看了電影《一個獨生女的故事》，這部影片令我感動，受益匪淺。這部電影的主角是張鳴鳴。鳴鳴還沒有滿10歲，鳴鳴的爸爸就已經(jīng)去世了。鳴鳴的媽媽得了一種很嚴重病，就是因為這樣，鳴鳴要學會自己梳頭發(fā)、買菜、照護媽媽等很多很多的家務活。有一天，鳴鳴的媽媽叫鳴鳴起床時，已經(jīng)是7點了。鳴鳴馬上從床上下來，邊下來邊說：“哎呀！今天是我值日！”鳴鳴馬上把衣服穿好，急急忙忙地去了學校。來到學校，鳴鳴去了辦公室，來到了老師的書桌旁。老師看見鳴鳴來了，問鳴鳴：“你家里有沒有什么事？為什么這么晚才來？”鳴鳴低下頭來，一聲不吭地。老師又說：“鳴鳴，你看，你的作業(yè)的書寫越來越差，如果你在這樣子，同學們都不會信任你，到時候，就要把值日生給去掉！”鳴鳴摸了一下自己的值日生的牌子，緊張的說：“不，老師相信我，我會改的！”老師說：“嗯，老師會相信你會改的?！闭f完，鳴鳴馬上就走了。回到家中，鳴鳴在寫日記。寫的是：我想爸爸，可是，媽媽的病越來越重，于是我只能不提爸爸了！第二天，鳴鳴上學了。鳴鳴的媽媽在收拾鳴鳴的書桌時，看見了鳴鳴的日記，邊看邊哭。等鳴鳴放學回來時媽媽對鳴鳴說：“鳴鳴，你想爸爸就說出來，爸爸不會怪你！”剛好，鳴鳴的老師來家訪了，鳴鳴的小姨也在，老師了解了鳴鳴家里的情況，開始疼愛鳴鳴。最后鳴鳴的媽媽死了。這部電影告訴我們：一定不能對父母發(fā)脾氣、大罵，一定要好好珍惜父母對我們的愛。我們要向鳴鳴學習，不要讓我們的父母太累，要幫他們分擔！第五篇：故事后的感想故事后的感想《事后整改不如事前預防》一天，魏文王召見名醫(yī)扁鵲問曰：“你們家兄弟三人都精于醫(yī)術，到底哪一個最好呢？”扁鵲答：“長兄最好，因為他治病于病情發(fā)作之前，由于一般人不知道他事先能鏟除病因，所以他的名氣無法傳出；中兄次之，因為他治病于病情初期之時，一般人以為他只能治一般的小病，所以他的名氣只及本鄉(xiāng)里；而我最差，因為我治病是于病情嚴重之時，人們?？吹轿以诓∪说慕?jīng)脈上穿針放血，在皮膚上開刀敷藥，都以為我的醫(yī)術高明，因此名氣響遍全國。”通過這則故事給我最深的啟示，就是事后整改不如事前預防。與事前預防相比，事后整改確實能出所謂的“成績”。但是這些“成績”越好，就表明工作中的隱患越多，事前的預防工作沒有做到位。所以我們不能因為這些“成績”而盲目樂觀、引以為榮，相反應找出“成績”的起因，然后加以改正，避免再出類似隱患。再者整改雖然沒有什么不對，但是從隱患產(chǎn)生到整改這段時間是事故的高發(fā)期；如果整改不到位，隱患還有可能死灰復燃。這也說明整改隱患并不是保證安全生產(chǎn)的上策。安全生產(chǎn)重在防范于未然。所以我們對待隱患的態(tài)度應該從事后整改轉(zhuǎn)移到事前預防上來；也許這樣不能成為工作中的“扁鵲”，但是卻能為安全生產(chǎn)提供事實在在的保證。
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