語文教學(xué)調(diào)查問卷-資料下載頁
2024-11-16 23:20本頁面
【正文】 際工作能力和個(gè)人發(fā)展的影響有多大？，2您希望高職院校開設(shè)的語文課是什么樣的？，第五篇：語文閱讀調(diào)查問卷關(guān)于小學(xué)語文閱讀課教學(xué)方法的調(diào)查報(bào)告親愛的老師：您好！我們是內(nèi)師大青年政治學(xué)院的在校學(xué)生。為了進(jìn)一步的了解、掌握小學(xué)語文閱讀課的教學(xué)方法，從而提高小學(xué)閱讀課的教學(xué)策略，我們特意進(jìn)行了此次的問卷調(diào)查。故請(qǐng)您能抽出一點(diǎn)寶貴的時(shí)間，配合我們?nèi)鐚?shí)填寫以下問卷，我們將以不記名方式進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查資料僅作研究之用，請(qǐng)您放心填寫。感謝您的支持與合作！您認(rèn)為閱讀教學(xué)在整個(gè)小學(xué)語文教學(xué)中的地位？A、重中之重B、較為重要C、一般重要您認(rèn)為低年級(jí)的語文閱讀教學(xué)中應(yīng)注重什么？A、培養(yǎng)閱讀、認(rèn)識(shí)能力B、充實(shí)文化底蘊(yùn)C、分析、邏輯能力您認(rèn)為我們現(xiàn)行的小學(xué)語文閱讀教學(xué)中存在哪些問題？（多選）A、長(zhǎng)期應(yīng)試教育，使得聽說讀寫能力發(fā)展不平衡，偏重于“寫” B、思想內(nèi)容、藝術(shù)形式方面存在視野窄、單調(diào)劃一的不足 C、過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，沒有閱讀時(shí)間您認(rèn)為小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的閱讀要求是什么？A、重視朗讀B、重視積累語言C、重視分析、思考您認(rèn)為在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的什么能力？（多選）A、想像B、創(chuàng)新C、朗讀D、分析您在一節(jié)課的閱讀教學(xué)中，大部分時(shí)間用于什么？A、學(xué)生自主看書B、通篇串講，分段、歸納段意C、帶問題閱讀，合作交再次感謝您的支持與合作！流您在閱讀教學(xué)中，對(duì)于課文的朗讀有什么方法？A、精讀B、略讀C、默讀C、瀏覽您在閱讀教學(xué)中運(yùn)用的教學(xué)方法？A、以學(xué)生為主體，教師引導(dǎo)、點(diǎn)撥，合作探究交流 B、以教師為主體，單方面講解分析 C、以教材為主體，通篇串講課文您在閱讀教學(xué)中是否使用多媒體設(shè)備?您認(rèn)為怎樣才能上好一節(jié)閱讀課？再次感謝您的支持與合作！
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