英語(yǔ)書(shū)法比賽評(píng)比方案-資料下載頁(yè)
2024-11-16 23:14本頁(yè)面
【正文】 的光臨，再見(jiàn)！第四篇：英語(yǔ)書(shū)法比賽方案黃沙中心校英語(yǔ)書(shū)法比賽方案一、活動(dòng)目的意義(Aims)：為了豐富我校學(xué)生藝術(shù)文化生活，激發(fā)學(xué)生練字興趣，進(jìn)一步普及規(guī)范英文的書(shū)寫(xiě)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，讓學(xué)生創(chuàng)造美、欣賞美，特舉辦此次書(shū)法比賽。通過(guò)比賽給學(xué)生一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，檢閱學(xué)生英語(yǔ)書(shū)法基本功，通過(guò)人人參與的方式，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣，使他們重視英語(yǔ)的學(xué)習(xí)、重視英文書(shū)寫(xiě)的質(zhì)量，更有效改善書(shū)寫(xiě)欠佳的狀況。具體事項(xiàng)如下：二、活動(dòng)形式和時(shí)間（Formsamp。Time）：分初賽和決賽（決賽為現(xiàn)場(chǎng)比賽）；時(shí)間：2010年4月69日三、參賽對(duì)象(Contestants)：三——七年級(jí)全體學(xué)生四、活動(dòng)組織(Organizer)：英語(yǔ)科組(English Teaching And Research Group)五、書(shū)寫(xiě)內(nèi)容（Content）各級(jí)英語(yǔ)教師按實(shí)際情況定好本級(jí)比賽內(nèi)容，可以是字母書(shū)寫(xiě)、單詞書(shū)寫(xiě)、句子書(shū)寫(xiě)，短文書(shū)寫(xiě)（詩(shī)歌、散文、格言、故事、習(xí)作等），學(xué)生自己創(chuàng)意也行。六、活動(dòng)安排（Activities）（1）初賽時(shí)間為2009年4月56日，每班推選五幅優(yōu)秀作品參加年級(jí)評(píng)比。初賽前為教師輔導(dǎo)、學(xué)生準(zhǔn)備時(shí)間。（2）決賽時(shí)間：4月7日下午第六節(jié)課；地點(diǎn)：多媒體課室。每個(gè)年級(jí)分別評(píng)出一等獎(jiǎng)1人、二等獎(jiǎng)2人、三等獎(jiǎng)3人。（三、四年級(jí)只評(píng)出一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)2人，不設(shè)三等獎(jiǎng)）其余為優(yōu)秀獎(jiǎng)。（3）決賽評(píng)委：英語(yǔ)組及學(xué)校教務(wù)處（5）使用鋼筆或者簽字筆。七、活動(dòng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(Standard)（1）卷面整潔，書(shū)寫(xiě)工整，無(wú)涂改痕跡；25%（2）字母書(shū)寫(xiě)規(guī)范，單詞、句子書(shū)寫(xiě)合乎格式及手寫(xiě)體要求；25%（3）字體美觀、大方，標(biāo)點(diǎn)正確，間距適中，無(wú)錯(cuò)別字；25%（4）傾斜度適當(dāng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，通篇整體感強(qiáng)；25%八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法(Awards)（1）以年級(jí)為單位評(píng)出一等獎(jiǎng)1人、二等獎(jiǎng)2人、三等獎(jiǎng)3人。（三、四年級(jí)為一等獎(jiǎng)1人、二等獎(jiǎng)2人，不設(shè)三等獎(jiǎng)）（2）英語(yǔ)書(shū)法作品展以學(xué)校展板形式展出各年級(jí)一、二等獎(jiǎng)的作品，供學(xué)生學(xué)習(xí)欣賞。黃沙中心校英語(yǔ)科組2010年3月30日第五篇：書(shū)法比賽評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)書(shū)法比賽評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)（10分）書(shū)寫(xiě)（30%）：格式標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，必須用正楷或行楷書(shū)寫(xiě)，筆畫(huà)清楚到位，無(wú)錯(cuò)別字、漏字、多字。結(jié)構(gòu)（30%）：結(jié)構(gòu)合理，筆畫(huà)流暢，明亮度高，力量感強(qiáng)，分布勻稱(chēng)。字形（20%）： 章法自然，整體感觀舒適，字形大小適中；字跡清楚、優(yōu)美。效果（20%）：美觀大方，卷面整潔，無(wú)涂改。20126
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