【正文】 后一滴水”。請演小品的同學(xué)上臺表演。掌聲歡迎。故事發(fā)生在未來某年某月的某一天，那時由于人類的過度開發(fā)，地球上能源緊缺，人們過著白天無水、晚上無光的日子。這天，由于缺水，地球母親也已經(jīng)奄奄一息、生命危在旦夕。她的大兒子“節(jié)水”出去找水了，只有二兒子“節(jié)電”和三兒子 “環(huán)?！绷粼诩依镎疹欀厍驄寢屓耍和瑢W(xué)們，為了不讓人類的眼淚變成地球上的最后一滴水，我們要不要節(jié)約用水？ 全體師生（包括演員）：要。主持人：對!我們不但要節(jié)約用水，還要節(jié)約用電和其他資源。也許企鵝的家離我們很遙遠(yuǎn)，未來的地球?qū)τ谖覀儊碚f也陌生，那么對于我們最熟悉的地方——我們的校園又會存在怎樣的問題呢？下面，讓我們進(jìn)入班會的討論環(huán)節(jié)——反思校園里不節(jié)約、不環(huán)保的現(xiàn)象或行為（板塊三）討論：反思校園里不節(jié)約、不環(huán)保的現(xiàn)象或行為旁白 （學(xué)生1）：現(xiàn)在，隨著人類生活水平的日益提高和工業(yè)的迅猛發(fā)展，人們對地球的破壞和污染也越來越嚴(yán)重。下面，我們先看幾個日常生活中的場景吧！人：場景一：在大街上 場景二：在森林中 場景三：在某工廠的總經(jīng)理室人：是的，如果我們再不重視節(jié)約、不注意環(huán)保，地球媽媽將向我們提出抗議了。4月22日是世界地球日，然而現(xiàn)在，隨著人類生活水平的日益提高和工業(yè)的迅猛發(fā)展，人們對地球的破壞和污染也越來越嚴(yán)重。那么今天，就讓我們利用這次班會課的時間一起反思一下，在我們的校園中有哪些不節(jié)約、不環(huán)保的現(xiàn)象或行為呢？請同學(xué)們分組進(jìn)行討論，討論時間為5分鐘。人：經(jīng)過了的`觀察和討論，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)在我們的校園中有哪些不節(jié)約、不環(huán)保的現(xiàn)象或行為呢？請各組派代表上臺發(fā)言。學(xué)生代表上臺發(fā)言主持人：確實，我們校園還存在不節(jié)約和不環(huán)保的現(xiàn)象。那么要保護(hù)好校園環(huán)境，我們需要迫切做好哪些工作呢？請同學(xué)們說出你們的好點子。學(xué)生舉手發(fā)言主持人小結(jié)：通過剛才各個組同學(xué)的發(fā)言，我們看到，我們在校園環(huán)境保護(hù)方面需要做的事情還很多，發(fā)言的同學(xué)提出了不少好意見。我想可以這樣概括：愛護(hù)校園，人人有責(zé)；環(huán)保問題，人人重視，從我做起。人：經(jīng)過看環(huán)保片、欣賞小品和討論，相信同學(xué)們對環(huán)保有了一定的了解。下面我們進(jìn)行一個小小的環(huán)保知識競賽。（板塊四）環(huán)保知識競賽人：看來同學(xué)們對于環(huán)保知識掌握得還不錯，不過這只是理論上做好了，那么實際上呢?希望同學(xué)們在實際生活中也能注意環(huán)保，下面讓我們一起唱環(huán)保歌，以表達(dá)我們愛護(hù)環(huán)境的決心。（板塊五） 合唱環(huán)保歌主持人：時間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼間今天我們的班會到了尾聲。下面有請我們尊敬的班主任為我們的班會進(jìn)行一個小結(jié)，掌聲歡迎。（板塊六）班主任寄語人：謝謝班主任的精彩點評。希望同學(xué)們從此以后都能注意環(huán)保，保護(hù)好我們共同的家園。好，今天的主題班會到此完滿結(jié)束。第四篇：主題班會教案：感恩,我們在行動《感恩,我們在行動》 ——《》主題班會教案高一（1）班設(shè)計目的：現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼 “情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只知道汲取的“冷漠一代”。，努力喚回同學(xué)們回報愛心的良知，以此為契機(jī)，誠正真愛，感恩奮進(jìn)，學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報父母，老師和社會?；顒舆^程：班長：同學(xué)們，我們中國有著 “感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實是，現(xiàn)在我們身邊有很多同學(xué)令人遺憾地成了不會感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。由此本班舉行這次以《感恩，我們在行動》為主題的班會，希望我們以此為契機(jī)，學(xué)會感恩，誠正真愛 感恩奮進(jìn)，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報父母，老師和社會，下面有請胡錦蕓和趙宜軒一起主持這次班會，大家歡迎。胡：茫茫人海，總有人會給世界帶來長嘆，帶來憤慨，也總有人讓世界溫暖著、美好著。2017感動中國十大人物盧永根教授，用自己的實際行動，詮釋著一種對社會深深的感恩。趙：同樣的，我們也應(yīng)該心存感恩,對大自然感恩，因為她無私地給予我們一切生命的源泉.（出示題記圖片）胡：對父母心存感恩，因為他們給予我們生命，讓我們健康成長。趙：對老師心存感恩，因為他們給了我們教誨，讓我們拋棄愚昧。胡：對兄弟姐妹心存感恩，因為他讓我們在這塵世間不再孤單，和我們血脈相連；趙：對朋友心存感恩，因為他們給了我們友愛，讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依賴。胡：感謝曾幫助過我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有；趙：感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份善良延續(xù)。胡：感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志；趙：感激這個世界上所有值得我們感激的人。胡：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。下面請欣賞全體同學(xué)帶來的《父親寫的散文詩》趙：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要被保護(hù)的孩子。我們不斷地接受著他們無私給予的愛。趙：下面請大家欣賞一組漫畫（播放視頻）看完這組漫畫，你有什么感想？或者能有那么一些感動…… 同學(xué)發(fā)言談感想與體會（簡潔明了2到3名同學(xué)）胡：大家和我們一樣，從出生到現(xiàn)在，父母的愛一直伴隨著我們成長，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時此刻我們的心情都不會很平靜，下面這首詩是否能引進(jìn)大家的共鳴呢？請欣賞越婭寧 聶宗兩名同學(xué)的詩朗誦《父愛如山，母愛如水》趙：這首詩不禁使我們回憶起，在我們成長的這十幾年中，父母為我們所做的點點滴滴，誰愿意與大家一起分享他的感動呢？請大家舉手（同學(xué)發(fā)言）1名同學(xué)（寫的感恩的文章）胡：雖然同學(xué)們每個人的成長經(jīng)歷不盡相同，但誰也不能否認(rèn)，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛。你們的父母在時時刻刻掛念著你們，祝福著你們，請聽聽來自父母的心聲：（播放屏幕）本班共有40多名同學(xué)的家長發(fā)來了微信留言，有代表性的選多8則。這就是大家的父母！當(dāng)你們落寞時，撫慰你們孤寂的心靈；當(dāng)你們迷惘時，照亮你們茫茫的人生……可我們又對父母了解多少呢趙：下面進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查 問題一：你母親的生日？你給父親買過生日禮物嗎？你母親最喜歡的是哪套衣服？你父母的結(jié)婚紀(jì)念日？你爸爸今年40幾歲？屬什么的？你爸爸喜歡喝白酒嗎？那他一般喝什么牌子的？你父親喜歡吃的菜是？………隨機(jī)抽查學(xué)生進(jìn)行回答問題二：請列出讀書十年父母說了十年的十句話。趙：通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調(diào)查也會知道結(jié)果，父母會對我們的一切記憶都很深刻！胡：希望同學(xué)們一定要對父母拿出多一份的關(guān)懷和理解，她們一定會倍感欣慰，做一個懂父母的人！趙：其實不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應(yīng)該感謝的，比如我們的老師、同學(xué)、朋友。請同學(xué)們聽下面一個故事（播放屏幕）四川大涼山的一名支教女教師李靜，她的感人事跡！胡：也就是這個故事感動了所有人，這么優(yōu)秀的一名教師去了，我想還會有千千萬萬個教師會像她這樣的，讓我們?yōu)檫@些無私奉獻(xiàn)的教師敬禮！趙：教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)，精心上好每一堂課，耐心輔導(dǎo)每一節(jié)自習(xí)，可我們又是怎么回報老師的無私奉獻(xiàn)的呢？是不是有時候也充滿了不理解甚至埋怨呢？其實我有自己也曾經(jīng)不理解過老師，對朋友有時候也有著那樣這樣的不滿，但我相信從今天開始，同學(xué)們會和我一樣，充滿著一顆感恩的心來對待我們的老師，同學(xué)和朋友。下面我們來一起聆聽感謝師恩之聲：（同學(xué)表達(dá)發(fā)言）胡：謝謝你！有你，真好！同學(xué)之間情誼深厚。請對你身邊的同學(xué)大聲說出來：感謝你，有你，真好！胡：下面有請曹南昌，朱正東，劉杰，項自淳4名同學(xué)共同演唱：周華健的《朋友》胡：在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠的感恩之心。請看下面的故事 觀看大屏幕（名人的故事）趙：我們也應(yīng)該學(xué)會感恩，那么怎么做才是對父母、老師、朋友的感恩呢？相信在座的各位同學(xué)現(xiàn)在心里已經(jīng)有了答案……（誠正 真愛 感恩 奮進(jìn) 學(xué)有所成……）胡：我們在家長的關(guān)懷下成長，在老師的帶領(lǐng)下遨游，在社會的懷抱中堅強(qiáng)，回報社會是我們義不容辭的責(zé)任！（同時播放祖國美好的圖片）主持人共同：讓我們?nèi)ジ卸髯鎳腿嗣癜?！祖國是大家庭，我們在這個大家庭生育成長，她是泥土，我們是花草；她是天，我們是云；她是海，我們是水珠；我們是因她而生，我們也可以為她而亡，因為是我們是中國人！我愛你中國！趙：一起做一個感恩的人吧！感恩父母，感恩老師，感恩社會……這是我們共同的宣誓，請全體起立，集體誦讀《學(xué)會感激》。主持人共同：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我依然會珍惜……讓感恩走進(jìn)我們每個人的心靈吧！因為，感恩可以消解內(nèi)心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃，感恩是一種歌唱方式，感恩是一種處世哲學(xué)，感恩更是一種生活的大智慧。懂得了感恩，學(xué)會了感恩，每個人便擁有無邊的快樂和幸福。主持人：感恩是一種認(rèn)同，感恩是一種回饋。感恩是一種哲學(xué)，感恩是一種品德。讓我們誠正真愛，感恩奮進(jìn)！凡事感激！伴隨著這動人的歌曲，宣布主題班會到此結(jié)束反思：通過本次班會課活動，借助家長的力量，讓同學(xué)們學(xué)會感恩，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，做一講文明的、懂禮貌、孝敬父母、尊敬老師、熱愛祖國的高中生，誠正真愛，感恩奮進(jìn)，奮發(fā)圖強(qiáng)的好學(xué)生，好青年！第五篇：三年級《學(xué)雷鋒、在行動》主題班會教案三年級《學(xué)雷鋒、在行動》主題班會活動目的：通過雷鋒的生平簡介及其動人的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做人民的好孩子。利用介紹、評議等形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。通過活動，希望更多的小雷鋒出現(xiàn)在我們的日常生活中。活動過程：一、導(dǎo)入：師：三月，陽光明媚。三月，萬物復(fù)蘇。三月，春風(fēng)送暖。三月，大地?fù)Q新顏。三月，是什么日子呢? 全班答：學(xué)雷鋒活動月。三月五日是什么日子？你們認(rèn)識雷鋒叔叔嗎？看雷鋒叔叔的照片。二、讓學(xué)生了解雷鋒是個自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。了解雷鋒。師：雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日雪鋒因公犧牲時，年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。雷鋒一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中。請聽《雷鋒故事聯(lián)播》 故事一：人民的勤務(wù)員雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學(xué)習(xí)書籍。他不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且?guī)討?zhàn)友們學(xué)習(xí)，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災(zāi)。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災(zāi)第一線。故事二：助人為樂一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！” “我不累?！崩卒h叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。師：同學(xué)們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人？大家說一說。請聽格言朗誦我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去……師：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落。播放錄音，讓學(xué)生聽歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，并要求學(xué)會唱。三、使學(xué)生明白“雷鋒精神”在現(xiàn)實生活中仍然存在講身邊的“活雷鋒”故事。雷鋒永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣，同學(xué)們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、同學(xué)或其他人作出些好事。四、活動總結(jié)同學(xué)們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進(jìn)的方向。通過這次班會，我相信會有更多的“小雷鋒“出現(xiàn)在我們周圍。