第3課笑對生活[精選5篇]-資料下載頁
2024-11-16 23:05本頁面
【正文】 ，可是還沒有爬到半山腰，我就沒多大興致了。就在這時，媽媽對說：“你看這里的風景漂亮嗎？”“不怎么樣啊！”我瞄了一眼?！斑@主要是你心情不好的緣故，你看那邊的樹多綠呀！還有那溪水是多么的清澈呀！魚兒在里面歡快的嬉戲，鳥兒在天空自由的飛翔。還有，你看不遠處的花開得多么鮮艷啊！你試著改變自己的心態(tài)，用積極樂觀的態(tài)度去面對生活，你將會發(fā)現(xiàn)生活更美好！”媽媽接著說，“欣賞風景猶如人生一樣，只有你用積極樂觀的態(tài)度去面對生活，你才會發(fā)現(xiàn)生活的美好，這樣的人生才會是快樂的，也只有這樣的人生才是有意義的?！甭犕陭寢尩脑挘以囍淖冏约旱男膽B(tài)，用積極的態(tài)度去欣賞沿途的風光，果然，我發(fā)現(xiàn)沿途的風景是那么的美麗。此時，我豁然開朗，感覺全身都充滿了力量，奮力的向山頂爬去，不久后，我們便到達了山頂。同時也明白了一個道理：在人生的成長道路上，只有以積極樂觀的生活態(tài)度去面對生活中的一切艱難挫折，并不斷的為之努力奮斗，才會取得應(yīng)有的成就，才能實現(xiàn)自己的人生價值，才能到達自己理想的頂峰。通過這次爬山，在媽媽的教誨下，有一句話我銘記于心：笑對生活，你將感受到生活的多姿多彩；笑對生活，你將感受到人生的無窮樂趣；笑對生活，在實現(xiàn)自己人生理想的道路上，即使道路坎坷，你仍將如履平地，勇往直前。第五篇：笑對生活教學設(shè)計心理健康教育之心理輔導(dǎo)課教學設(shè)計加區(qū)三中團委活動主題：笑對生活活動目標：引導(dǎo)學生認識到挫折是人生的一部分。幫助學生樹立珍惜生命，積極向上的生活態(tài)度。培養(yǎng)學生以健康的心態(tài)正確面對生活中的困難和挫折。授課教師：加區(qū)三中 郭海燕 活動過程：一、游戲吹蠟燭——感受挫折同學們喜歡做游戲嗎？今天，我們要舉行一次吹蠟燭比賽。請每小組推選一名選手參賽，看誰先把蠟燭吹滅。請同學們按著自己的脈搏為他們計時。賽后談話：比賽結(jié)束了，你心中有什么感受？小結(jié)：比賽失利、考試成績不理想、爸爸媽媽的責罵、朋友的誤解等不如意的事常常發(fā)生。傷心、難過、遺憾、失落是我們遭遇困難遭受挫折的正常情緒表現(xiàn)。在我們成長的道路上，遇到困難和挫折是常有的事。你都遇到過哪些困難和挫折？遭遇挫折后，你有什么樣的感受？你是如何解決的？ 解決方法：發(fā)泄、轉(zhuǎn)移、代替、升華、傾訴、求助等。二、游戲：哭笑大比拼請吹蠟燭游戲中最快的隊與最慢的隊各選1男1女分別表演“哭”“笑”，互相感染對方，直到對方哭變笑或笑變哭為止，成功感染對方者為勝?？偨Y(jié)：為什么在這個環(huán)境表演笑的人比較容易，而哭的人怎么也哭不出來呢？主要是因為這個環(huán)境、這個歡快的氣氛。有人說生活是一面鏡子，你對它笑，它就對你笑；你對它哭，它就對你哭。我最想對大家說的是：笑是生活的主題，要學會笑對生活。三、故事閱讀：《倆兄弟》有一對雙胞胎，哥哥整天愁眉不展，口頭禪是“太糟啦！”，弟弟每天都笑容滿面，他的口頭禪是：“太好啦！”。父親看在眼里，想試著改變一下，想讓哥哥能露出笑臉，弟弟也生一次氣。一天，父親趁兄弟二人不在家，在哥哥的房間里，放上一盒玩具，在弟弟的房間里放上一堆小狗的糞便。不一會兒，兄弟倆回來了。父親坐在客廳里，等待他們的反應(yīng)，只見哥哥哭喪著臉跑了出來，對著父親嚷嚷起來：“太糟了！是誰進了我的房間？！”接著弟弟也急匆匆地跑出來了，興奮地問爸爸：“太好了，爸爸！我們家是不是添小動物啦？是小狗還是一匹小馬？我怎么找不到呢？在哪兒呢？”這個故事告訴我們一個什么道理？四、你知道嗎？福彩36選7的概率比較福彩36選7的概率和精卵子結(jié)合的機率，體會自己生命的來之不易。如此來之不易的生命只有一次，所以，我們要盡情享受生活，笑對生活。心理健康教育之心理輔導(dǎo)課教學設(shè)計加區(qū)三中團委但人生不如意事十之八九，我們應(yīng)該怎樣面對？讓我們看看榜樣的力量。五、說一說想一想讀一讀：名人事例說一說：古今中外，有許多名人勇敢面對挫折，在挫折中奮起，創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。像這樣的事例，你知道那些？（文王拘而演《周易》，仲尼厄而做《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明厥有《國語》，孫子臏腳，兵法修列，不韋遷蜀世傳呂覽，大抵圣賢發(fā)憤之所為作也。）人生難免會有挫折，人們對于挫折和苦難的態(tài)度不同，結(jié)果就會不同。美文欣賞：《雕琢》感悟：再普通的人，如果有堅強的意志，能忍受住一個個苦難，經(jīng)受住一番又一番的磨煉，向著自己心中的目標邁進，將來一定是出類拔萃的。但是，如果你一出生就自肩膀失去了你的雙手，自臀部失去了你的雙腿，你會怎么面對？有這樣一個人，他從出生起就是老師說的這個樣子，他是怎么面對的？六、怦然心動：觀看視頻簡介力克的成就。提問：看了這段視頻，你有什么感受？無論你有多少對生活的抱怨,無論你有多少對自己的不滿，無論你有多少自以為的傷痛，只要站在他的面前，你就無法再抱怨、不滿和傷心。這是因為我們常常能從別人那里得到力量和信心。七、小結(jié)寫收獲：今天的活動，你感受最深的是什么？通過今天的活動，你想對自己、對親人、朋友、同學說些什么？請寫在紙上。分享收獲：你想把這句話送給誰就走到他的面前大聲讀給她聽，想送給自己就大聲讀給自己聽；也可以帶出課堂，把這句話送給你的親人、朋友。八、[課外延伸]用一個小筆記本記錄自己克服困難獲得成功的經(jīng)歷。課外閱讀《想象五年后的你》、《輪椅上的夢》等
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