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第3課笑對生活[精選5篇]-資料下載頁

2024-11-16 23:05本頁面
  

【正文】 ,可是還沒有爬到半山腰,我就沒多大興致了。就在這時,媽媽對說:“你看這里的風景漂亮嗎?”“不怎么樣啊!”我瞄了一眼?!斑@主要是你心情不好的緣故,你看那邊的樹多綠呀!還有那溪水是多么的清澈呀!魚兒在里面歡快的嬉戲,鳥兒在天空自由的飛翔。還有,你看不遠處的花開得多么鮮艷啊!你試著改變自己的心態(tài),用積極樂觀的態(tài)度去面對生活,你將會發(fā)現(xiàn)生活更美好!”媽媽接著說,“欣賞風景猶如人生一樣,只有你用積極樂觀的態(tài)度去面對生活,你才會發(fā)現(xiàn)生活的美好,這樣的人生才會是快樂的,也只有這樣的人生才是有意義的?!甭犕陭寢尩脑挘以囍淖冏约旱男膽B(tài),用積極的態(tài)度去欣賞沿途的風光,果然,我發(fā)現(xiàn)沿途的風景是那么的美麗。此時,我豁然開朗,感覺全身都充滿了力量,奮力的向山頂爬去,不久后,我們便到達了山頂。同時也明白了一個道理:在人生的成長道路上,只有以積極樂觀的生活態(tài)度去面對生活中的一切艱難挫折,并不斷的為之努力奮斗,才會取得應(yīng)有的成就,才能實現(xiàn)自己的人生價值,才能到達自己理想的頂峰。通過這次爬山,在媽媽的教誨下,有一句話我銘記于心:笑對生活,你將感受到生活的多姿多彩;笑對生活,你將感受到人生的無窮樂趣;笑對生活,在實現(xiàn)自己人生理想的道路上,即使道路坎坷,你仍將如履平地,勇往直前。第五篇:笑對生活教學設(shè)計心理健康教育之心理輔導(dǎo)課教學設(shè)計加區(qū)三中團委活動主題:笑對生活活動目標:引導(dǎo)學生認識到挫折是人生的一部分。幫助學生樹立珍惜生命,積極向上的生活態(tài)度。培養(yǎng)學生以健康的心態(tài)正確面對生活中的困難和挫折。授課教師:加區(qū)三中 郭海燕 活動過程:一、游戲吹蠟燭——感受挫折同學們喜歡做游戲嗎?今天,我們要舉行一次吹蠟燭比賽。請每小組推選一名選手參賽,看誰先把蠟燭吹滅。請同學們按著自己的脈搏為他們計時。賽后談話:比賽結(jié)束了,你心中有什么感受?小結(jié):比賽失利、考試成績不理想、爸爸媽媽的責罵、朋友的誤解等不如意的事常常發(fā)生。傷心、難過、遺憾、失落是我們遭遇困難遭受挫折的正常情緒表現(xiàn)。在我們成長的道路上,遇到困難和挫折是常有的事。你都遇到過哪些困難和挫折?遭遇挫折后,你有什么樣的感受?你是如何解決的? 解決方法:發(fā)泄、轉(zhuǎn)移、代替、升華、傾訴、求助等。二、游戲:哭笑大比拼請吹蠟燭游戲中最快的隊與最慢的隊各選1男1女分別表演“哭”“笑”,互相感染對方,直到對方哭變笑或笑變哭為止,成功感染對方者為勝??偨Y(jié):為什么在這個環(huán)境表演笑的人比較容易,而哭的人怎么也哭不出來呢?主要是因為這個環(huán)境、這個歡快的氣氛。有人說生活是一面鏡子,你對它笑,它就對你笑;你對它哭,它就對你哭。我最想對大家說的是:笑是生活的主題,要學會笑對生活。三、故事閱讀:《倆兄弟》有一對雙胞胎,哥哥整天愁眉不展,口頭禪是“太糟啦!”,弟弟每天都笑容滿面,他的口頭禪是:“太好啦!”。父親看在眼里,想試著改變一下,想讓哥哥能露出笑臉,弟弟也生一次氣。一天,父親趁兄弟二人不在家,在哥哥的房間里,放上一盒玩具,在弟弟的房間里放上一堆小狗的糞便。不一會兒,兄弟倆回來了。父親坐在客廳里,等待他們的反應(yīng),只見哥哥哭喪著臉跑了出來,對著父親嚷嚷起來:“太糟了!是誰進了我的房間?!”接著弟弟也急匆匆地跑出來了,興奮地問爸爸:“太好了,爸爸!我們家是不是添小動物啦?是小狗還是一匹小馬?我怎么找不到呢?在哪兒呢?”這個故事告訴我們一個什么道理?四、你知道嗎?福彩36選7的概率比較福彩36選7的概率和精卵子結(jié)合的機率,體會自己生命的來之不易。如此來之不易的生命只有一次,所以,我們要盡情享受生活,笑對生活。心理健康教育之心理輔導(dǎo)課教學設(shè)計加區(qū)三中團委但人生不如意事十之八九,我們應(yīng)該怎樣面對?讓我們看看榜樣的力量。五、說一說想一想讀一讀:名人事例說一說:古今中外,有許多名人勇敢面對挫折,在挫折中奮起,創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。像這樣的事例,你知道那些?(文王拘而演《周易》,仲尼厄而做《春秋》,屈原放逐,乃賦《離騷》,左丘失明厥有《國語》,孫子臏腳,兵法修列,不韋遷蜀世傳呂覽,大抵圣賢發(fā)憤之所為作也。)人生難免會有挫折,人們對于挫折和苦難的態(tài)度不同,結(jié)果就會不同。美文欣賞:《雕琢》感悟:再普通的人,如果有堅強的意志,能忍受住一個個苦難,經(jīng)受住一番又一番的磨煉,向著自己心中的目標邁進,將來一定是出類拔萃的。但是,如果你一出生就自肩膀失去了你的雙手,自臀部失去了你的雙腿,你會怎么面對?有這樣一個人,他從出生起就是老師說的這個樣子,他是怎么面對的?六、怦然心動:觀看視頻簡介力克的成就。提問:看了這段視頻,你有什么感受?無論你有多少對生活的抱怨,無論你有多少對自己的不滿,無論你有多少自以為的傷痛,只要站在他的面前,你就無法再抱怨、不滿和傷心。這是因為我們常常能從別人那里得到力量和信心。七、小結(jié)寫收獲:今天的活動,你感受最深的是什么?通過今天的活動,你想對自己、對親人、朋友、同學說些什么?請寫在紙上。分享收獲:你想把這句話送給誰就走到他的面前大聲讀給她聽,想送給自己就大聲讀給自己聽;也可以帶出課堂,把這句話送給你的親人、朋友。八、[課外延伸]用一個小筆記本記錄自己克服困難獲得成功的經(jīng)歷。課外閱讀《想象五年后的你》、《輪椅上的夢》等
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