【正文】 酸鉀、硝酸鈉、重鉻酸銨、重鉻酸鉀、硝酸汞、硝酸銀、硝酸銅④腐蝕品：硝酸、發(fā)煙硫酸、硫酸、過氧化氫、溴、三氯化鋁、鹽酸、磷酸、甲酸、冰乙酸、乙酸、氫氧化鉀、氫氧化鈉、氨水、氧化鈣(生石灰)、硫化鈉、氫氧化鈣、堿石灰、苯酚、甲醛下列中學實驗室常用藥品為劇毒物品：二氯化鋇、氫氧化鋇、四氯化碳、三氯甲烷、乙酸鉛、溴乙烷、乙二酸、黃(白)磷(又是易燃品)、苯酚中學實驗室不常用的危險品和劇毒品：品種略(如苦味酸、氰化物、磷化鋅、碳酰氯等)實驗室開放管理規(guī)定為規(guī)范有序地做好我校實驗室的開放工作，提高實驗室利用率．步促進我校實驗教學和教研工作的開展，特制定本規(guī)定。一、教學實驗室面向學生課外開放，對開展學生技能訓練，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力具有重要作用。各教學實驗室都要力求對學生進行課外開放，并逐步提高實驗室的開放率和開放內容。二、開放內容要貫徹因材施教，講求實效的原則，根據(jù)學生的不同層次和要求，確定開放內。開放內容主要包括自擬、設計性實驗，小發(fā)明、小制作、小論文等課外科技活動實驗。三、每學期開學初和寒暑假前務實驗室應將本學期和寒暑假期間實驗室開放時間、內容、地點等向學生公布。學生在進入開放實驗室前應按規(guī)定期限預先向實驗室登記。四、各開放實驗室，應根據(jù)學生人數(shù)的多少和實驗內容，做好儀器設備、材料等開放實驗準備工作，并安排一定數(shù)量的指導教師和實驗技術人員參與開放工作。指導教師應注意加強對學生實驗素質與技能、創(chuàng)造性的科學思維方法與嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度的培養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展。五、學生在進人開放實驗室前應閱讀與實驗內容有關的參考資料，準備好實驗實施方案，做好有關實驗準備工作。六、進入開放實驗室，必須嚴格遵守實驗室的各項規(guī)章制度。損壞儀器設備的按照學校有關規(guī)定予以賠償。七、實驗室開放時，須有指導教師或實驗技術人員值班，負責做好教學秩序、器材供應、實驗室安全等管理工作，并認真做好開放記錄工作。八、學生在實驗項目完成后，應向實驗室提交實驗報告或論文等實驗結果，實驗室須做好成果收集和論文推薦發(fā)表工作。九、各實驗室要認真做好開放管理工作，特別應充分重視利用計算機校園網(wǎng)等現(xiàn)代化手段做好開放管理工作。十、為資助開放工作，學校安排一定數(shù)額的教學實驗室開放補助經(jīng)費，務實驗室可按程序申請使用。十一、教師有教科研項目需使用實驗室，可參照本規(guī)定執(zhí)行。十二、各實驗室可根據(jù)本規(guī)定，制定本實驗室的具體開放細則。實驗實習教學管理規(guī)章制度實驗教學是學校常規(guī)教學的重要組成部份，為加強對學生實驗教學工作的管理，更好地為教學提供服務，特制定以下實驗教學管理制度如下：協(xié)助任課都是完成相關實驗教學任務，負有服務、管理、育人的責任。熱愛本職工作，做好每學期學生實驗的統(tǒng)計報表工作。負責管理實驗室各種儀器、設備，按有關規(guī)定分類編號登記造冊，同類存放，每學期進行核對保養(yǎng)一次，每學年進行盤點與報損一次。教學儀器作為非教學用途而出借時，必須經(jīng)主管領導審批。每學期未作一次總清理，實驗員要負責收回出借的各種儀器。掌握各種儀器、藥品的規(guī)格、性能和使用方法，熟悉各類器材的保養(yǎng)和維修要求，積極制作代用教具，保養(yǎng)和維修儀器，保持儀器與器材的完好備用狀態(tài)。掌握教學大綱、教材的有關內容，熟練掌握學生演示實驗的技能和技巧，協(xié)助教師輔導學生進行實驗，做好安全工作。實驗室、準備室、貯藏室必須做到清潔整齊衛(wèi)生，有條不紊。每日進行安全檢查，嚴防事故發(fā)生。危險及劇毒藥品應該有專室或專柜貯藏，并建立專用賬冊，賬物要相符。嚴防遵守毒品的保管和使用制度。每日下班前，應檢查本室的水電、門、窗、烘箱等設備，保證實驗室安全。每學期初，根據(jù)教學進度和需要做好實驗用品的購入分類擺放整理檢查等工作。做好學校領導交辦的其他工作。第五篇：實驗教學管理制度（一）實驗教學計劃各科教師對實驗教學必須制訂總的和分學期的教學計劃。計劃應于上學期末或本學期初交教導處和實驗室各一份。計劃應分年級列出實驗課題、實驗類型、實驗時間等。實驗室應根據(jù)各科教學大綱、教材和各科任課教師的實驗教學計劃，制訂本學期實驗室工作計劃。計劃應包括實驗室使用安排，儀器和實驗材料的購進、置備，儀器的檢查和維護等。（二）實驗教學的組織與實施教師要按照實驗教學計劃認真?zhèn)湔n，寫好教案，填寫《實驗通知單》，在規(guī)定的時間交實驗室并檢查所用儀器和器材的準備情況，試作實驗，做到“胸中有數(shù)”。教師要指導學生做好課前預習，明確實驗目的，掌握實驗原理，并劃分實驗小組，強調實驗紀律，重視安全操作教育。實驗室按照《實驗通知單》積極準備實驗，使需要的儀器處于完好狀態(tài)，備足藥品和材料，檢查通風、電源、水源及其它設施。任課教師和實驗教師應巡回檢查、耐心指導學生進行實驗，發(fā)現(xiàn)問題應及時給予啟發(fā)引導，并及時進行解決，但不可代替學生去做實驗。實驗結束后，任課教師應及時小結實驗情況，對實驗中普遍存在的問題作出講評，并指導學生完成《實驗報告》。（三）實驗教學的評估與考核實驗開出率考察，統(tǒng)一使用規(guī)范的表式，包括：《年級學科實驗登記表》（由實驗教師和任課教師共同填寫）；《學科實驗開出情況統(tǒng)計表》（由實驗教師根據(jù)登記表匯總）；《學校實驗開出情況統(tǒng)計表》（由實驗教師統(tǒng)一匯總）。對學生實驗能力和技巧的考核，以現(xiàn)場操作為主，并輔之筆試與口試考核學生的理論分析和思維能力。對學生的考核應堅持實踐性、基礎性、全面性及可行性、可信度原則。對教師的考核除通過教案、實驗教學計劃和實驗登記表外，還可用表格進行調查。所有考核的登記表、統(tǒng)計表、調查表等，都應作為實驗教學資料匯入教學檔案。