【正文】 幾點(diǎn)想與大家一起分享。一、開好頭，“第一”很重要。“萬事開頭難”，凡事講究第一印象，所以，每位老師一定利用每一次的第一次，第一次跟學(xué)生見面，第一次講課，第一次開班會(huì)。無數(shù)的第一次換來孩子們的遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)。所以，在接著這個(gè)班級(jí)之前我就很注重對(duì)孩子們行為習(xí)慣的培養(yǎng)，比如，傾聽的習(xí)慣，上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣，上課回答問題的站姿，說話的聲音響亮大聲，書寫握筆姿勢(shì)，書寫的坐姿端正，書寫的卷面干凈，我都依照標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求孩子們，開學(xué)第一課就是練習(xí)站起、坐下、站起坐下，不要小看了這些小細(xì)節(jié)，其實(shí)正是無數(shù)的小細(xì)節(jié)決定了孩子們的行為習(xí)慣。上課站起來時(shí)候不能碰響桌凳，回答問題要離開座位，跨左一步或者跨右一步，決不可以站起來東倒西歪、無精打采，站有站相，坐有坐相。這些小小的細(xì)節(jié)決定了孩子們課堂紀(jì)律的優(yōu)劣，上課時(shí)候個(gè)個(gè)坐姿端正。課桌上的擺放要整齊，上課時(shí)課桌上只能放書本和筆，其他更上課無關(guān)的一律不準(zhǔn)放在課桌上，并且每次擺放的位置都是擺在桌子的左上角，筆放在右上角，雙腳自然放平，每次上課前我都會(huì)說：“孩子們，把你們的作為調(diào)整到最舒服的位置坐端正?！卑看螌懽鳂I(yè)之前我都是這樣要求的，這樣就避免了上課時(shí)候和寫作業(yè)時(shí)桌椅挪動(dòng)發(fā)出嘈雜的噪音。二．定好調(diào)，有班魂。充分利用圖書，積極營造民主、平等、和諧向上的班級(jí)靈魂。開學(xué)之初和每周日的晚上就是我們的“安魂日”?！扒趭^、團(tuán)結(jié)、活潑、求實(shí)” 是我們的班風(fēng)，營造民主、平等、和諧的氛圍，是學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在這樣的氛圍中，學(xué)生才能充分發(fā)表自己的意見，才能激發(fā)他們的創(chuàng)新思維，使他們想說、敢說、樂說，個(gè)性得到充分的張揚(yáng)。我想通過班會(huì)課給孩子們講述猶太民族如何熱愛書籍，如何成為世界上最聰明的民族；通過語文課給學(xué)生灌輸一種信念：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，讓每個(gè)孩子明白人必須要學(xué)習(xí)，如果一天不學(xué)習(xí)就會(huì)退步落后。我還經(jīng)常給孩子們講，每天我們都在做簡單的事情，但是如果把簡單的事情堅(jiān)持做下去就是不簡單。比如：每天堅(jiān)持讀510頁課外書，你就在天天進(jìn)步。樹立讀書的典型和榜樣。孩子閱讀的課外書越多，知道的就越多，課外知識(shí)就越豐富，課堂上回答問題就越積極主動(dòng)。不強(qiáng)制，不壓制，孩子們的讀書興趣提高了，孩子們的班級(jí)凝聚力加強(qiáng)了。根據(jù)所學(xué)課文向孩子們推薦圖書，我想這樣利用書籍增加班級(jí)的凝聚力。二、愛心是打開學(xué)生心靈的鑰匙。周怡辰是個(gè)自閉癥的孩子，招生時(shí)候張校長都不愿意招她。第一次見到她的情景歷歷在目，第一次大家見面都要互相介紹自己。輪到她時(shí)，她歪歪扭扭地站了起來，臉漲得通紅就是一言不發(fā)，我無論怎么啟發(fā)她就是一字不說，頭更不敢抬起來，眼睛里沒有一點(diǎn)光彩，更別說看到她一絲絲的笑容。我一句一句地教她，我說一句，讓她跟著說一句，總算說下來了。就是這樣的一個(gè)孩子，每次上課我會(huì)撿最簡單的問題讓她回答，只要回答正確同學(xué)們就會(huì)報(bào)以熱烈的掌聲。在上次進(jìn)行的觀摩課上靦腆的她竟然吐字清楚，聲音響亮地回答了問題，當(dāng)時(shí)孩子們報(bào)以熱烈的掌聲，連張校長都感動(dòng)得熱烈盈眶。愛就是這樣如同涓涓細(xì)流一點(diǎn)一滴地注入孩子的寂寞、冷清的心田，正是愛的澆灌讓這個(gè)遲開的花終于綻出了花蕾，這個(gè)孩子在期中考試中由原來的47分考到91分的好成績，今年期末語文考到了94分。媽媽在開家長會(huì)時(shí)感動(dòng)得熱淚盈眶語無倫次。是愛，讓這個(gè)孩子有了春花般燦爛的笑容；是愛，讓這個(gè)孩子有了銀鈴般可愛的笑聲，是老師和同學(xué)們潤物細(xì)無聲的愛，讓她取得了優(yōu)異的成績。我們班的孩子們總是開心地說：“周怡辰會(huì)笑了！”三、家校聯(lián)系，全面了解學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生,多鼓勵(lì)學(xué)生 班級(jí)工作很大一部分要家長幫助才能完成，雖然我們是寄宿學(xué)校，但是很多的教育工作還是需要家長配合才能順利完成。所以，平時(shí)跟家長的溝通交流很有必要，我們的關(guān)注號(hào)可以讓每個(gè)家長及時(shí)了解班級(jí)信息，學(xué)校動(dòng)向。為了更加方便交流，我還建立了班級(jí)微信群，家長會(huì)上先約法三章：微信群是大家傳播交流有利信息的平臺(tái)，是傳播正能量的平臺(tái)，是讓我們學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教育方法的平臺(tái)，決不允許在群里散布一些不利于學(xué)校、不利于學(xué)生的信息。不允許發(fā)布廣告。由于有了這個(gè)平臺(tái)，跟家長的溝通交流就方便多了。就拿這次繳費(fèi)來說吧！起初，我就在關(guān)注號(hào)和微信群里發(fā)布消息，提前透漏一種信息：親愛的家長對(duì)我的工作是否滿意，如果滿意請(qǐng)您拿出實(shí)際行動(dòng)來支持，學(xué)校定于x月x日繳費(fèi)，請(qǐng)您準(zhǔn)時(shí)繳費(fèi)。所以，一到繳費(fèi)時(shí)間正是周五接孩子時(shí)候，就有幾個(gè)家長積極地繳費(fèi)。等到周一孩子們一來我就在班級(jí)中表揚(yáng)這些積極繳費(fèi)的家長趁機(jī)表揚(yáng)孩子們，沒有交費(fèi)的孩子一回到宿舍就開始打電話催促家長繳費(fèi)。最后剩下7個(gè)孩子沒交費(fèi)時(shí)候，我就在群里再次催促：家長們，您很忙，但是孩子的學(xué)習(xí)是大事，請(qǐng)您一定不要耽誤繳費(fèi)時(shí)間。我們班一個(gè)叫馬藝涵的孩子，她繳費(fèi)有點(diǎn)晚，當(dāng)我打電話給她時(shí)她不好意思地說：“今年家里的生意不好做，很多欠款追不回來，能不能緩一緩?！蔽液苷嬲\地對(duì)她說：“沒事，如果這樣，我給學(xué)校打個(gè)報(bào)告，等開學(xué)交也不遲?！眿寢尭袆?dòng)得眼圈紅了。但是出乎意料的是第二天中午天氣特別炎熱，媽媽滿臉是汗，把收費(fèi)條交到我手里說：“真不好意思，我們拖咱班后腿了。他爸爸想辦法借到錢給孩子繳費(fèi)?！碑?dāng)時(shí)我就在班級(jí)微信群里表揚(yáng)了馬藝涵家長，他們對(duì)學(xué)校工作的大力支持。每一次開家長會(huì)我都會(huì)夸獎(jiǎng)我們班的家長們，他們通情達(dá)理，對(duì)學(xué)校對(duì)老師工作的支持和幫助，能讓我們有效、有力、積極地開張教育教學(xué)工作。和家長搞好關(guān)系會(huì)讓我們的工作順風(fēng)順?biāo)M(jìn)展暢通無阻。對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化更加需要家長的催化。吳棣是個(gè)資質(zhì)很不錯(cuò)的孩子，只是養(yǎng)成了一種壞習(xí)慣，懶惰，寫作業(yè)、遇到困難就不寫，耍小性子，有時(shí)候老師盯緊里就干脆硬挺著。學(xué)習(xí)不開口，不努力。一批評(píng)就會(huì)出現(xiàn)蔫頭耷腦的，痛哭流涕，痛悔不已的樣子。因?yàn)檫@樣，孩子的學(xué)習(xí)落后，習(xí)慣太差。孩子剛來學(xué)校時(shí)候還很有積極性，還記得第一次舉辦中秋節(jié)手抄報(bào)展評(píng)，他的手抄板還被評(píng)為一等獎(jiǎng)呢！孩子們特別開心，自信滿滿地開始學(xué)習(xí)?？墒呛镁安婚L，經(jīng)過十一長假以后，孩子像是換了一個(gè)人似的，上課不聽，無緣無故地更同學(xué)打架，亂發(fā)脾氣。晚上不睡覺，在宿舍里擾亂其他孩子休息。別人一管他他就如同發(fā)瘋了一般要跟人拼命?？吹胶⒆尤绱?，我心急如焚。急忙聯(lián)系家長了解情況。原來孩子的爸媽在假期里因?yàn)轸[離婚當(dāng)著孩子的面撕破臉面的爭吵，孩子身心受到極大的刺激和傷害。他感到父母都不要他了，所以破罐子破摔。了解到孩子的家庭情況，我就及時(shí)跟他的爸爸媽媽溝通，家長非常配合，爸媽雙雙搞到學(xué)校給孩子保證，父母雖然不在一起生活了，但是依然愛他。我每天找孩子談心，鼓勵(lì)孩子增強(qiáng)自信心，安排班級(jí)最優(yōu)秀的孩子跟他同桌，幫助他，給他學(xué)習(xí)的榜樣，也讓他多向同桌學(xué)習(xí)。只要孩子有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步我就不放過，每天跟孩子的爸爸聯(lián)系，他的爸爸通過天翼看班了解孩子在校表現(xiàn)，整整堅(jiān)持了四個(gè)星期，孩子的行為習(xí)慣現(xiàn)在已經(jīng)非常穩(wěn)定，爸爸也很欣慰。只要一說到孩子的進(jìn)步，爸爸總是非常感謝老師的辛勤付出。我認(rèn)為班主任的工作是神圣的，更是自豪的！班級(jí)工作事無巨細(xì)，潛心鉆研，讓我們收獲更多為人師，為班主任的快樂和自豪！班級(jí)工作更上一個(gè)臺(tái)階！