校園十佳勵志之星申報材料[五篇材料]-資料下載頁
2025-11-07 22:43本頁面
【正文】 奮斗，我絕不推脫；在上海市松江區(qū)興邦物流企業(yè)辦公室實習，我負責打印、復印資料文件，分發(fā)辦公用品，整理報表，將資料存檔編號，在財務處手貼發(fā)票、登記帳目、賬號，下發(fā)清單等，這些看似簡單又平常的工作活動不僅鍛煉了我的分類和概括能力，而且讓我的心思變得敏捷靈活。每整理完一檔檔案、每貼完一疊發(fā)票、每打印好一份文件，對我來說都是一次自我超越。是無數(shù)的自我超越構(gòu)成了深深的自我認知，是深深的自我認知鑄就了“自強不息”的我??就這樣，我無悔、充實地度過了我的大一生活。夏之舞大二伊始，我要在大一的基礎(chǔ)上創(chuàng)造輝煌。在自強不息的大二生活中，我對大一的學習、工作、生活做出了深刻的總結(jié)，并且對自我進行審視與剖析：對待工作、學習、生活，認真而不敷衍，踏實而不輕浮，奉獻而不索取，真實而不虛偽。面對時代的挑戰(zhàn)，我決不退縮；面對繁重的學習，我覺不推脫。帶著在新事物面前的“闖勁”、在困難面前的“韌勁”、在瑣事面前的“干勁”、在學習面前的“鉆勁”，我在“自強不息”的洪流中努力拼搏著。學習是我從未卸下的重擔，我一如既往地在學海徜徉。大二的學生工作變得繁忙——社聯(lián)辦公室主任、辯協(xié)會長、經(jīng)管學院學生自治管理委員會主任，繁忙的工作促使我要更加緊密并合理地安排每天的24小時。身兼三份學生工作，當然有些許力不從心。但是，忙并快樂著。在社聯(lián)辦公室，我的確積累了很多寶貴的經(jīng)驗，抗壓能力的確增強了很多。我參與了很多了全校性大型活動，在?！爸攸c社團”、“星級社團”兩個評選大會上，擔任主持的我不光是我的隨機應變能力、語言組織概括能力、肢體語言表達能力等有所提升，還對大會的流程設計以及前期準備等工作事宜有了深入的了解和體會。秋之韻 大二的輝煌我要將它延續(xù)到大三。大三專業(yè)課學習任務繁重，我會以認真的態(tài)度完成各門專業(yè)課的學習。另外，除了專業(yè)課的學習之外，我還要為考研做準備。學生工作要繼續(xù)以認真負責的態(tài)度對待，學習也要再接再厲！我深深懂得：“自強不息”帶給我的，不僅僅是一枚枚獎牌、一張張證書的分量，它給予我寶貴的經(jīng)驗和對自我的認知。于是，我找出不足，繼續(xù)以“自強不息”的態(tài)度來學習和生活著。這在我看來是一次次人生的洗禮，精神的蛻變，思想的成熟，我希望我的大學時光沒有虛度，所以我每天都在“自強不息”地奮斗、拼搏著。冬之續(xù)身在大三的我要為我的大四生活做規(guī)劃，重點要放考研上，為了自己的目標和理想奮斗！大四畢業(yè)在即，我更應該做多方面的準備：考研、求職、公務員??我都會去嘗試。有備無患才好。駿馬在坎坷中向前，雄鷹在險峰上盤旋；智慧在汗水里發(fā)光，理想在拼搏中實現(xiàn)?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”。如果有人問我，今后的道路選擇和價值取向是什么，我會毫不猶豫地堅定回答：自強不息！是“自強不息”讓我用智慧和勇氣揚起理想的風帆，用青春和生命吹起拼搏奮斗的號角！我還是我，依然在自強不息的道路上奮斗著??第五篇：校園十佳文明之星“校園十佳文明之星”和“50名文明好少年”評選方案一、評選條件微笑待人，能較好地使用禮貌用語，每次見到老師主動問好；能和同學友好相處，懂得謙讓，樂于助人；在教室、走廊“輕聲慢步靠右行”，舉止文明，行為得體，成為學生中的表率；愛護校園環(huán)境和教室清潔，能經(jīng)常主動打掃教室、包干公共區(qū)衛(wèi)生，見到紙屑總能主動撿起；關(guān)心集體，有主人翁意識，能經(jīng)常主動為學校、班級做力所能及的事；曾多次被“校級文明之星”或“班級文明之星”，文明行為得到老師和同學一致認可；每月被評為“校級文明之星”，能在“文明有禮”、“輕聲慢行”、“愛護環(huán)境”等方面長期起到模范帶頭作用，有典型文明事跡的可申報“校園十佳文明之星”；至少一次被評為“校級文明之星”的可參加“50名文明少年”評選。注：凡有被批評1次的“溫馨提示”的學生，不得參加“校園十佳文明之星”的評選，被批評2次及以上的學生不得參加“百名文明少年”及“優(yōu)秀少先隊員”評選。二、評選辦法班級推薦班主任組織學生認真學習評選條件，根據(jù)學生日常表現(xiàn)，由班級學生提名、投票，每班可推薦2名“校園十佳文明之星”候選人（得票需超過班級人數(shù)的50%）。學校評定根據(jù)申報材料并結(jié)合走訪、調(diào)查的結(jié)果，由教導處和大隊部對推薦候選學生進行最終評定。對其中最優(yōu)秀的10名學生授予“校園十佳文明之星”稱號，其余學生授予“50名文明好少年”稱號。三、評選要求及名額分配校園十佳文明之星：（1）每班推薦的候選人需填寫“洪山中心小學‘校園十佳文明之星’申報表”，附典型文明事跡材料（500字左右）。（2）“校園十佳文明之星”申報表及“‘校園十佳文明之星’和‘50名文明好少年’推薦名單，以上兩表填好后，于6月22日前交教導處（逾期不交視自動棄權(quán)）。50名文明好少年：每班按班級人數(shù)的15%比例評選（不含“校園十佳文明之星”）。四、獎勵辦法獲得“校園十佳文明之星” 和“50名文明好少年”稱號的學生，學校將在期末表彰大會上進行表彰，并頒發(fā)獎狀及獎品。獲得“校園十佳文明之星” 稱號的學生，學校將用專欄宣傳其典型文明事跡，并在學校文化櫥窗中公布先進事跡及光榮照，在全校進行大力宣傳。洪山中心小學2012年2月
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