【正文】 分析檢查。自己經(jīng)過學習、反思，進一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，政治素質有了進一步的提高，堅持用科學發(fā)展觀來統(tǒng)領工作、指導工作的意識有了進一步增強。二、存在的突出問題通過檢查分析并從自己內(nèi)心深處反思，發(fā)現(xiàn)存在以下幾點突出問題：理論學習方面還沒有完全做到全面、系統(tǒng)。學習目的不夠明確，學習時缺乏認真思考，只從字面上理解馬列主義、毛澤東思想，沒有深刻認識思想精髓，對鄧小平理論的精神實質和“三個代表”重要思想理解得不深不透。沒有真正認識到政治理論學習是武裝頭腦、堅定信念、凈化靈魂、提高思想政治覺悟的以指導自己言行的武器。深入基層開展調查研究較少。不能充分了解基層情況，以致在工作上有時缺乏針對性。在實際工作中，缺乏全面、深入細致地了解和掌握，在知人、知事、知情上還有一定差距。深入基層調查研究少、指導就業(yè)工作不夠細致。雖然自己能夠經(jīng)常帶著問題深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直有關單位了解情況，但很少象“解剖麻雀”一樣取得詳盡資料。理論知識與實際工作不完全適應。而在實際工作中，由于自己忙于事務多，自覺學習時間少，對黨在基層的各項路線、方針、政策掌握得不夠全面，尤其是對農(nóng)村實用法律法規(guī)學習得不夠深入。從客觀上總是強調工作忙、任務重，沒有處理好工作與學習之間的關系，造成自身理論知識跟不上形勢發(fā)展，沒能很好地把學習理論與改造自己的主觀世界結合起來。自卑意識還存在。在實際工作中發(fā)現(xiàn)，一直認為自己是副職，領導沒交待的一些工作可做可不做，可緊可慢，對社會經(jīng)濟發(fā)展不會造成什么影響，認為不給領導找什么麻煩、不出現(xiàn)越位就行。由于處在這樣的工作環(huán)境中，就業(yè)工作的上進心和工作積極性受到壓抑，直接影響了就業(yè)工作的推動和發(fā)展。特別是當看到別的部門對研究成果進行重獎之時，存在自卑感，從而影響了業(yè)務工作的開展。三、對存在問題的根源分析：對存在的以上問題，認真分析其產(chǎn)生的根源，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，但主要還是對科學發(fā)展觀的認識不夠，缺乏科學發(fā)展的理念。主要表現(xiàn)在：學習不夠系統(tǒng)、不夠全面、深入。原因是：一是學習態(tài)度有所偏向，總認為社會主義理論是務虛的離自己的工作生活太遠，學不學沒什么，另外，在學校上學時也學了不少馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，覺得自己有了一定的認識，滿足于一知半解，沒有必要再深入系統(tǒng)地學習掌握。二是忽視了理論學習，只注重了自己感興趣東西的學習，只顧鉆研自己感興趣的業(yè)務知識，而理論知識卻不愿看，不想學。三是學習方法不合理，效果不大理想。不能合理地、系統(tǒng)地安排自己的學習，而是忽冷忽熱，想起來了、用到了，就拿起書看兩天，事一多，就放下不學習了，或是學了一半，覺得另一內(nèi)容應該學，又換另一本書看兩天，不能持之以恒。有時自己也在學，也在讀書、看報，但往往注意力不集中，走馬觀花，看后沒有什么收獲，過一段時間就忘了。在學用結合上，也沒能把理論運用到實踐中去指導工作，指導生活，指導學習。四是學習時間不能保證。認為上班時間業(yè)務多，沒時間也靜不下心來學習，下班時間忙了一天了應該休息一下，業(yè)余時間要和家屬在一起，沒時間學習。工作過于強調忙，只求完成任務，沒有完全做到深入細致,工作方法方面還沒有完全做到統(tǒng)籌兼顧。工作中，推進工作、抓落實方面，注重穩(wěn)中求進，忽視了時效要求，注重了充分準備，忽視了猛撲猛干，注重了正面影響，忽視了負面作用。原因是：重指導，輕調研。在就業(yè)方面，認為各部門、單位比較懂得各自的情況，只要任務分配好，自己才去做，只是強調完成自己的工作任務。另認為每一項工作都有專門的領導去抓，自己打打電話，多督促檢查幾次就可以了，不必每項工作都親歷親為，缺乏深入實踐考察研究。重安排，輕要求。在工作安排上，強調每項工作都要有新的提高、新的發(fā)展。但在具體落實上，沒有用更高的標準去要求、去衡量。即使有個別單位的就業(yè)工作完成不太好，也多是考慮他們的困難因素，自己主觀上替他們解脫，人為地降低了工作標準。以人為本的思想貫徹得不夠到位?？茖W發(fā)展觀要求始終把最廣大人民群眾的根本利益放在首位，但在實際工作中，有時考慮自己的事情比考慮群眾的事情多一些。遇到難辦的事情會出現(xiàn)畏難情緒。比如：明明自己心里知道小額擔保貸款工作關系到我們服務對象的切身利益，是黨和政府出臺的惠民政策之一，更是我們勞動保障部門促進創(chuàng)業(yè)、帶動就業(yè)的重要措施，但是在實際工作中多次與財政、金融部門協(xié)調無果時就產(chǎn)生了畏難情緒。以上這些問題需引起高度重視和，我會在以后的工作中盡量避免出現(xiàn)。三、整改措施及努力方向通過這次開展科學發(fā)展觀學習教育活動，充分認識到以前存在問題思想根源的危險性，今后首先要轉變思想觀念，在工作、生活中努力克服自身存在的問題和不足，按照落實科學發(fā)展觀的具體要求來審視自己、規(guī)范自己、嚴格要求自己，努力做到以下幾點：加強理論學習，革新自我。從思想上引起高度重視，堅持與時俱進，發(fā)展自已，革新自我，真正認識到政治理論學習是武裝頭腦、堅定信念、凈化靈魂、提高思想政治覺悟的以指導自己言行的武器。堅持刻苦鉆研的精神，深學苦讀的恒心韌勁，掌握先進的知識文化，抓住時代特點、特色。首先學好理論，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝自己的頭腦，用“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀去指導工作，使自己樹立正確的積極的人生觀、價值觀，學會用辯證的、歷史的方法看問題，學會用科學的觀點分析問題和解決問題。其次，學業(yè)務，不斷熟悉業(yè)務工作，爭取達到精通業(yè)務的程度，提高工作本能。第三，學科技，在科學技術日新月異的今天，要學會用科技手段高效能工作，第四，要學經(jīng)濟，學好經(jīng)濟知識促進工作更好地開展。除有知識、懂業(yè)務、勝任本職工作外，還要樹立正確的觀念，培養(yǎng)自己的政治鑒別力和政治敏感性落實科學發(fā)展觀堅持以人為本將服務對象的利益放在首位的同時，考慮我們單位職工的切身利益，將單位職工“參公”的問題應放在突出位置，要明確人員負責。及時調整科室職能，適應實際工作需要，與省就業(yè)辦所設科室對應、對口，以便于做好工作。分清主次，樹立大局意識，統(tǒng)籌安排工作。在遇到問題的時候，牢固樹立大局意識,堅持上下互動,協(xié)調一致。狠抓當務之重,分清主次,區(qū)別輕重緩急,集中抓好影響全局、關系根本的重點工作。針對目前單位現(xiàn)有人員年齡機構比較老化的問題，充分利用各級政府對就業(yè)工作重視的有利時機，協(xié)調有關部門增加編制，增加人員。