本學(xué)期英語總結(jié)-資料下載頁
2024-11-16 22:40本頁面
【正文】 還是兩位老師給予了我很多幫助，無論是教育教學(xué)還是處理緊急問題，他們都比我有經(jīng)驗(yàn)，他們的做法也給了我很多啟發(fā)。我想一個班級是否能振作起來，學(xué)生重要，老師重要，老師形成合力更重要。四、家校溝通,宣傳出色一直以來，我都非常重視家校溝通，或者走訪、或者電話、或者短信、或者博客，記得有位家長對我有點(diǎn)意見，我一大早就騎自行車去他家，將問題化解于萌芽狀態(tài)；還有一位學(xué)生帶違禁物品，我也是多次其父母溝通，問題迎刃而解，像健鐃媽媽、炎輝爸爸、睿昆媽媽等等他們對我的電訪工作一致稱好，對我的工作無絲毫怨言，每次我打電話過去，感謝聲不斷。五、轉(zhuǎn)化后進(jìn),卓有成效總記得許校長說過“不能動不動就開除學(xué)生?！蔽曳浅ＵJ(rèn)同，而且我認(rèn)為，開除學(xué)生不能解決根本問題，雖然平時累起來的時候恨不得學(xué)生走，但更多的時候，我都是冷靜面對，重視后進(jìn)生轉(zhuǎn)化。對于后進(jìn)生，我一開始就是從其思想狀態(tài)入手，不和他聊學(xué)習(xí)，只和他聊生活，聊過去，聊想法，只要一走近，我就會發(fā)現(xiàn)，他們身上有很多閃光的地方，甚至是很多成績優(yōu)異的學(xué)生所沒有的。而且只要一走近，他們就愿意和我交流，愿意和我做朋友，愿意和我說心事，所以每每遇到問題，就很容易解決，因?yàn)槲抑浪麄兊能浝?，更多的是因?yàn)樗麄冃湃挝?，博得他們的信任很重要。博得他們的信任以后，我就和科任老師，采取各種措施，幫助他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，如何掌握正確的學(xué)習(xí)方法。幾乎每天都會將他們留下來進(jìn)行補(bǔ)差，一個學(xué)期下來，他們的學(xué)習(xí)成績都有不同程度的提高。路慢慢其修遠(yuǎn)兮，我將奮力而前行。一個學(xué)期以來，也還有幾件事完成的不盡如人意，也還有一些事想到了但一直未落實(shí)到最后，我想利用暑假期間我一定會認(rèn)真總結(jié)得與失，爭取在下學(xué)期發(fā)揚(yáng)好的方面，改掉不足之處。第五篇：英語工作室本學(xué)期工作總結(jié)英語演講本學(xué)期工作室工作總結(jié)一、基本情況本學(xué)期英語工作室工作剛剛起步，從最一開始的納新活動到之后的每一次活動中，我們工作室既做出了一些成績，一些做法可以延續(xù)下去。也暴露出了很多不足，應(yīng)該努力改正。二、成績和做法成功協(xié)辦了大學(xué)生英語競賽及其內(nèi)部成員培訓(xùn)活動。每周定期舉行英語工作室內(nèi)部英語交流、演講活動?；玖私鈱W(xué)校學(xué)生英語水平——較中東部地區(qū)學(xué)校，我校學(xué)生英語綜合水平較低，有很大提高空間。三、主要不足內(nèi)部組織較混亂，領(lǐng)導(dǎo)不足、無長期規(guī)劃，工作目標(biāo)不明確，導(dǎo)致很多活動無法進(jìn)行。基本無硬性紀(jì)律，導(dǎo)致成員行為散漫、積極性不高。成員眾多而分工不細(xì)致，許多工作做起來極為沒效率。現(xiàn)有資源沒有充分利用，或者說成員覺得現(xiàn)有資源太少。例如電腦、網(wǎng)絡(luò)，由于英語學(xué)習(xí)的特殊性（英語學(xué)習(xí)其實(shí)在個人，其他手段只是輔助方式，包括工作室只是提供一個交流的平臺），而平臺有沒有建立起來(各方面原因)，導(dǎo)致工作室冷冷清清，無事可做。5.、由于基地剛剛辦起來，上報的必需物品、學(xué)習(xí)資料、器材等等沒有下發(fā)，導(dǎo)致活動無法進(jìn)行和成員積極性不高?；刂鹊停麄髁Χ忍?，前期沒對外開放時也沒有人來，后期基地對外開放也鮮為人知，直接導(dǎo)致工作室乃至整個基地沒有對外交流和影響力?？梢钥闯龌氐慕⒁踩狈﹂L期規(guī)劃，總體來說形式大于實(shí)質(zhì)，內(nèi)容不足，暫時只能是對外的面子工程，想達(dá)到所謂“轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)模式”的目的幾乎不可能實(shí)現(xiàn)。四、未來的改進(jìn)確立明確的領(lǐng)導(dǎo)班子，明確組織對象，整理內(nèi)部出現(xiàn)的混亂。明確目標(biāo)，例如：我們英語工作室的目標(biāo)不是作為一個僅有內(nèi)部成員學(xué)習(xí)英語的地方，而是作為全校師生交流英語學(xué)習(xí)的平臺、營造語言學(xué)習(xí)的環(huán)境氛圍，對一些重大英語類活動有承辦的能力，能夠?qū)ν廨敵鲇⒄Z人才。重新招納組織成員和本學(xué)期留下的同學(xué)，并制定明確的紀(jì)律。無規(guī)矩不成方圓，即使實(shí)行寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，對于工作室甚至基地都應(yīng)有硬性的紀(jì)律，否則任何事情做起來只能虎頭蛇尾，不了了之。明確分工，設(shè)置幾個部別，不同活動不同調(diào)度，統(tǒng)一活動聯(lián)合行動。對于英語學(xué)習(xí)不分組別，每個人都是學(xué)習(xí)的一份子。但是工作室建立發(fā)展的過程中總會遇到各種各樣的活動，這就需要不同部門分工協(xié)作。規(guī)劃總體戰(zhàn)略。①參考基地的“歷史和文化”（剛剛創(chuàng)建則沒有）②管理者的意圖想法③學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境的發(fā)展、變化④我們自身擁有的資源條件⑤我們工作室或者說基地的核心能力和優(yōu)勢。大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新基地英語演講工作室主任簽字：胡榮副主任簽字：郭瀟緣日期：2010年7月15日
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