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新教師自我鑒定范文大全-資料下載頁

2024-11-16 22:33本頁面
  

【正文】 ,并一直努力自己能做到。所有無論在什么情況下,我都沒忘政治學習,并以品德至上來要求自己。平時一直懷著謙虛誠懇的態(tài)度待人做事,能和同事和睦相處。常常不忘幫助別人,樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,而且自身也會得到很多利益,幫助別人的同時也是在幫助自己。在與學生的接觸中,我注意方法方式,耐心細心地進行教學工作,深受家長歡迎?!皩W高為師,德高為范”。作為一名新老師,在如今信息技術日新月異,發(fā)展很快的年代,自身的學識相當重要。所以工作以來,我不斷學習,絲毫不敢松懈,繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。除了參加新教師培訓,我還繼續(xù)自學計算機各方面知識,一有空閑時間,我便潛心研究教學方法,學習教學技術,將所學的教學理論與教學實踐相結合。雖然在這一年的工作中,我的教學方法還不是很成熟,但我已學到了很多并將繼續(xù)學習。在這一年里,我擔任十個班級的信息技術教學,工作充實而不乏挑戰(zhàn)?!半S風潛入夜,潤物細無聲”,我在不斷反思中積累寶貴的經(jīng)驗。教學是一項細致的工作,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。不僅在平時的教學工作中認真?zhèn)湔n,精心設計符合學情的教學預案,在課堂教學中根據(jù)學生學習的情況,即使反思并調整教學設計,盡量讓學生發(fā)揮學習的自主性,讓學生快樂學習并學有所獲。我還積極去聽各位老教師的課堂,吸取前輩的經(jīng)驗完善自己的不足。在一年的教學中,我所任教的班級學生學習都很積極,這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。當然,這一些是遠遠不夠的,學海無涯,今后我將花更多的時間在課堂教學方法、策略的研究上。既然已走上了教師路,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而探索”,相信在今后的工作學習中,我定能改善不足,發(fā)揚優(yōu)點,在教育的路上越走越好,全面而不失風格!第五篇:新教師自我鑒定新教師的自我鑒定 時光荏苒,一年的光陰伴隨著盛夏的腳步悄然而逝。過去的x個月中,在校領導的全面關懷和正確指引下,在xx的大力支持下,在學校同仁的傾心幫助下,在學生的努力配合下,我較好地完成了學校布置的各項工作任務。回顧這些日子的工作,忙碌中伴隨著充實,為使今后在教育崗位上工作取得進步,現(xiàn)結合這x個月的思想、工作情況作一下總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結經(jīng)驗教訓,以便以后的教學工作更上一層樓。一、積極學習,努力提高自身思想 作為xx學校的xx老師,從上崗的第一天起,我變深刻的認識到自己肩負的責任。在任教的這些日子里,我遵守學校紀律,團結同志,和睦相處;教育目的明確,端正,鉆研業(yè)務,積極參與學校安排的任何學習和活動,仔細觀摩學校各科教師的公開課,并即使總結學習心得,自覺地思考如何將科學的發(fā)展觀思想融入到教學實際當中,提高教學水平和效果;關心學生,熱愛學生,以一顆愛心來努力創(chuàng)造良好的學習環(huán)境;為人師表,用自身的實際行動來給學生樹立好學、勤學、活學的榜樣。二、愛崗敬業(yè)、踏實工作作為一名新任老師,我深知唯有勤勤懇懇的工作,才能贏得學生的喜愛和同事的尊敬。因此,在這段日子里,我本著全心全意熱愛教育事業(yè)的精神,實施愛的教育,關愛學生,真誠奉獻。每天踏實工作,盡心傳授自己的知識,切實提高學生的英語水平,培養(yǎng)他們的英語興趣。三、認真做好教學,積極學習探索先進的教學方法備課是教師為組織好課堂教學而進行的全部準備工作。一節(jié)課的好壞取決于教師的備課是否充分。所謂“不打無準備之戰(zhàn)”便是取勝之道。對于我這樣的教學新手,每節(jié)課都是全新的,每一位學生也都是全新的。因此,我每上一節(jié)課,我都要認真鉆研教材、分析學生、寫好教案,準確把握重難點,力求在朗讀、口語、表達、思維上訓練提高學生。同時,我還虛心向同組老師學習、請教,并制作各種有利于吸引學生注意力的有趣教學課件以及教學用具。上好課的前提是做好課前準備。上課前我總能早早地到達教室,上課時我認真講課,力求向學生透徹地分析重點、難點。運用各種教學方法,從學生實際出發(fā),調動學生的積極性,加強師生交流。融合“學程導航,互動課堂”,做到真正把課堂還給學生,讓學生在課堂上充分展示自我。布置作業(yè)做到精讀、精練,有針對性,有層次性。并能認真、及時批改作業(yè),分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)中出現(xiàn)的問題進行透徹地講解。9個月來,在實際的工作中,我也遇到了些許困難,例如不熟悉教學過程和教學方式。然而如今的我對未來的教育工作充滿了信心,這都要感謝中壩子小學的領導和全體師生幫助,以及香港培才基金的支持。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。xxxxx年x月x日
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