【正文】 由細節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學習氣氛。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢？“天下大事，必行于細”我們高度重視“講文明”,以為我們既是工院文明的受益者，更是工院文明的創(chuàng)造者。人常言：“人要先成人再成才”。所以，作為一名文明的大學生，我們首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。然而最基本的問題是：我們究竟要怎樣做一個工院文明學生？你們要相信我們每播下一個動作，將收獲一個習慣；播下一個習慣，將收獲一個品格，把文明禮儀放在心上，時時刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行，千萬不要把文明行為習慣看做小事。只要從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，我相信我們每個人都能成為文明大學生。一屋無不掃，何以掃天下，即便看似非常平凡的小事，也能折射出文明的光輝！其實，每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。你覺得我們與文明還遠嗎？有時候只差這么一小步。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索“，文明之路未來要走的還很長很長，是樹木就要搏擊風雨，是雄鷹就要展翅飛翔。帶著那么多的關(guān)懷和期待，相信我們會以更加向上的文明的姿態(tài)迎接生命中一次有一次的磨練和考驗，讓我們以更加飽滿的熱情投入到今后的學習和生活中去吧！第四篇：文明在我身邊文明在我身邊六年級七班 趙之霖“文明在哪里？我來告訴你，文明就在你身邊，在你的生活里”大家好，認識我嗎？我時時刻刻在你身邊，我就是“文明”。噢，看見了，在那人山人海的街市。是誰踩到了誰，是誰撞到了誰，又是誰飽含歉意地說了一聲“對不起”，誰送給誰一個體諒地微笑，我忙得不亦樂乎。噢，看見了，在那一張張?zhí)崾究ㄉ?。啊，孩子們不小心把風箏掛在了高高的樹枝上，正巧下面有個長凳，站在上面剛好可以夠到風箏。但這是路人休息的地方，大家踩上去多不好呀。于是我化身成一張紙，將腳與凳子保持在一納米的距離，卻是一種道德的差距。我很榮幸被貼在椅子上，上面寫著幾個稚嫩的字：請不要踩在長椅上。噢，看見了，在充滿友情的校園里。“老師好”，上學的時候，一聲問候的話語，一個溫暖的微笑，都顯得那么美麗。放學回家時，一個送別的眼神，一聲“再見”的話，都能呈現(xiàn)出那么獨特的風景這樣的文明現(xiàn)象還有許多許多，公園里，大街上，包括家里、學校里，其實到處都是文明，只是我們往往忽略了這些看似微小的事物。文明就在我們身邊，只是它在考驗你的細心和耐心。一片碎紙，你撿起來了嗎？一個殘疾人，你尊重他了嗎？一張笑臉，你回敬了嗎？一聲對不起，你說出口了嗎？一位名人說過：“文明是最容易做到的事，也是最難做到的”。有時候文明只是一彎腰，撿起地上的垃圾；有時候它只是一個“請”，對別人表示你的尊重；文明只是一個微笑，緩解他人心中的壓力；文明只是讓我們攜手起來，共同倡導“講文明，樹新風”的美德吧！第五篇：文明在我身邊文明在我身邊咸嘉湖小學 五年級二班 胡沁 指導老師 蔡紅娟文明就在我們大家的身邊，在我們身邊處處都可以看到文明。文明是路上相遇時的微笑，是同學有困難時的熱情幫助，是見到師長時的問候，是自覺將垃圾放入垃圾箱的主動，是看到有人隨地吐痰時的主動勸阻。有一次，我放學回到媽媽上班的地方，做了一會作業(yè)。要扔垃圾，我走到垃圾箱旁邊，突然停住了腳步，我看到垃圾箱邊有很多垃圾散發(fā)出臭味，旁邊還有很多蒼蠅飛來飛去。我情不自禁地說：“這兒可真臟??！”這時一位大姐姐走過來把垃圾一點一點地撿進垃圾箱，撿完后高興地離開了。我扔了垃圾心想這位姐姐真是一個素質(zhì)高講文明的人。在我心目中媽媽也是一個講文明的人。我們家對面的鄰居經(jīng)常把垃圾放在門外，有時垃圾還會流出臟水發(fā)出很臭的味道，如果不及時清理樓道會很臭，甚至會引來蚊子和老鼠。所以媽媽每次去扔垃圾的時候，只要看到鄰居那里有垃圾都會一起提下樓去扔掉。有一天，媽媽準備去扔垃圾卻沒有看到鄰居家的垃圾，原來是鄰居知道有人幫他扔了垃圾感到不好意思就自己扔了。媽媽幫鄰居扔垃圾這只是一個很小很小的舉動，可是這個小小的舉動使大家更愛衛(wèi)生了。其實文明離我們很近很近，只要我們都拿出一點實際行動，主動去關(guān)心別人幫助別人，那我們這個社會就會變得越來越文明，越來越美好！【點評】小作者著眼于身邊的小事，從身邊的生活中選材，小中見大，告訴我們“文明就在我們大家的身邊，每個人只要拿出一點實際行動，我們這個社會就會變得越來越文明，越來越美好！”文章中心明確，首尾呼應(yīng)，語言樸素，感情真摯，從字里行間就可感受到文明已經(jīng)存在于作者的心中。