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教育局黨委工作總結-資料下載頁

2025-11-07 22:30本頁面
  

【正文】 化對入黨積極分子的教育培養(yǎng),通過形式多樣的培訓活動,提高入黨積極分子隊伍的素質。按照“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發(fā)展”的方針,有重點地吸收一線中青年骨干教師入黨。三、加強干部人才隊伍建設,提升教師隊伍素質強化領導干部考核與任用。完善校長考核機制,不斷增強考核工作的積極性。堅持德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄鹊挠萌藰藴?,完善干部選拔任用機制,進一步拓寬民主渠道,切實保障教職工對干部選拔任用的知情權、參與權和監(jiān)督權。加強后備干部隊伍建設,建立健全后備干部培養(yǎng)選拔機制。認真做好干部教育培訓工作。建設一條中小學校長(書記)階梯式發(fā)展的區(qū)本培養(yǎng)實施流程,探索“名校長工作室”與校級領導培訓相結合的培訓策略,做強現有“名校長工作室”,打造教育管理名家。加強包括教導主任、政教主任、人事干部、團隊干部、科研主任、總務主任等在內的中層干部培訓,通過政治思想、政策法規(guī)、專業(yè)理論、實務操作等專項培訓,著力提高中層干部的實踐能力和人文素養(yǎng)。組織開展教育人才培養(yǎng)工作。建立健全從教壇新秀一直到名教師和特級教師的梯隊化教師培養(yǎng)模式。針對某一層次教師的特點,實施個性化的培訓。建立制度保障和經費支持機制,力爭為教師外出培訓、學科交流、校本研修等創(chuàng)造機會和條件。采用“定學科、定學校、定人員、定目標”的辦法,搭建各種平臺,幫助骨干教師脫穎而出。加強農村學科帶頭人隊伍建設,推動農村師資力量的整體提升。四、加強黨風廉政建設,為教育健康發(fā)展提供有力保障加強黨風廉政各項制度建設。以信息公開、結果透明、程序公開、操作規(guī)范為目標,認真實施陽光收費、陽光基建、陽光招生、陽光招聘等各項工作。認真推進教育行風建設。加強教育行風建設,妥善解決學校各項服務社會化、學校在行風建設等方面存在的問題。認真對待在一定程度上長期存在的集體補課、有償家教、擇校等問題。繼續(xù)做好廉政內控機制建設。鞏固和完善2010年教育局廉政內控機制建設所取得的成績,建立健全教育系統(tǒng)廉政內控長效機制。第五篇:2009年教育局黨委工作總結2009年,我局黨建工作堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,貫徹科學發(fā)展觀,認真貫徹落實十七大和十七屆三中全會精神,結合我市教育實際,緊緊圍繞加快全市教育改革與發(fā)展這一中心工作,進一步鞏固和擴大先進性教育活動成果,繼續(xù)抓好“云嶺先鋒”工程,建立健全各種長效機制,全面推進教育系統(tǒng)黨的思想、組織、作風和制度建設,在加強基層組織建設、提高黨員素質、服務人民群眾、促進各項工作等方面取得了明顯成效,為保證我市教育又好又快發(fā)展提供堅強有力的思想、組織、人才保障和精神動力。(一)層層建立責任制,形成抓好黨建工作的整體合力扎實推進制度體系建設。在原來已經制定《保山市教育局科學民主決策制度》等十一項制度的基礎上,根據中央關于建立保持共產黨員先進性長效機制的精神,省委、市委關于加強基層黨建工作的要求和我局推行黨代表大會常任制的情況,結合我市教育工作的實際,2009年,我局又先后制定出臺了《黨員黨性定期分析制度》、《黨員領導干部定期接待群眾制度》、《機關黨員干部民情懇談制度》、《保山市教育局科室(站所)直屬學校負責人行政問責辦法》、《保山市教育局機關服務承諾制》、《保山市教育局機關首問責任制》、《保山市教育局機關限時辦結制》及《保山市教育局黨委議事規(guī)則(試行)》等六個黨代表大會常任制配套制度,從黨員教育、聯系群眾、服務承諾、實行黨代表大會常任制等方面初步建立起符合教育實際的基層黨建工作制度體系。(二)加強領導班子建設,著力提高執(zhí)政能力和水平局黨委把加強領導班子建設作為貫徹落實科學發(fā)展觀的重要環(huán)節(jié),按照黨的十七大報告提出的“提高領導干部執(zhí)政本領”和云嶺先鋒“五好五帶頭”的要求,采取有力措施,加強領導班子自身建設,提高執(zhí)政能力和決策水平。進一步加強民主集中制。局黨委嚴格執(zhí)行民主集中制的各項規(guī)定,按照“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則,完善了黨委內部工作分工、議事規(guī)則和決策程序,領導干部帶頭講黨性、重品行、作表率,堅持重大問題由集體研究決定,形成了工作合力。突出加強“執(zhí)行力、創(chuàng)新力、凝聚力”建設,以團結干事的精神保證黨的理論和路線方針政策的貫徹落實。以科學發(fā)展觀統(tǒng)領教育發(fā)展全局。局黨委緊緊抓住發(fā)展第一要務不放松,圍繞辦好人民滿意的教育這一主題,加強了對教育發(fā)展全局性重大問題的分析把握和研究,注重研究新情況、解決新問題。堅持從實際出發(fā),按規(guī)律辦事。從基層、實踐中汲取智慧和力量,尋求解決難題的思路、辦法和對策,不斷探索和解決全市教育改革發(fā)展中出現的新情況新問題。堅持執(zhí)政為民的理念。局黨委班子成員滿腔熱情地為縣區(qū)教育行政部門和各級各類學校協(xié)調解決熱點、難點問題,解決群眾最關心、最直接、最現實的利益問題,努力做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀。加強班子成員的黨性修養(yǎng),筑牢拒腐防變的思想道德防線。認真落實黨風廉政建設責任制,不斷增強“一崗雙責”的意識,嚴格執(zhí)行廉潔自律的各項規(guī)定。(三)抓好基層、打牢基礎,不斷增強基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力()局黨委圍繞“推動發(fā)展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧”的總體要求,不斷深化和拓展“云嶺先鋒”工程,落實工作責任,找準基層黨組織服務中心、服務大局的著眼點和著力點,全面推進基層黨組織建設。以“六個一”建設為著眼點,夯實黨建基礎。局黨委從基層黨組織的各項工作制度化、規(guī)范化方面入手,開展“六個一”建設。今年,下發(fā)了《中共保山市教育局委員會關于進一步加強基層黨組織黨建工作規(guī)范化建設的意見》,要求各基層黨組織必須做到有一個政治堅定、團結務實的支部班子;有一間設施齊備的黨員活動室;有一系列加強黨組織自身建設的制度;有一個切實可行的黨組織活動方案;有一套完整的黨支部基礎工作檔案和記錄黨支部工作的“四簿三冊”;有一份黨員發(fā)展中長期規(guī)劃和計劃?!傲鶄€一”建設的開展,促進了機關、學校黨組織黨建基礎工作。目前,市直教育系統(tǒng)機關、學校黨組織支部班子配備齊全,制度建設不斷完整,黨建資料逐步完善,活動陣地設施不斷備齊。以“四個結合”為重點,創(chuàng)新學校黨建工作。結合學校特點,突出了四個結合,創(chuàng)新學?;鶎狱h建工作。一是學校黨建工作與教育教學中心工作相結合。緊緊圍繞學校中心工作,把黨的建設滲透到以教學為中心的各項工作中,做到黨建工作和教育教學中心工作同步加強、相互促進。實現了基層黨建工作目標與教育教學中心工作目標有機統(tǒng)一。二是黨建常規(guī)工作與改革創(chuàng)新相結合。學校堅持在做好常規(guī)工作的基礎上,努力創(chuàng)新工作思路和方法,尋求工作的突破口,創(chuàng)造性地開展工作,如:保一中的“七個一”活動,“黨員管理手冊”,市幼兒園的“組織形象工程”、保山電大分校的“黨員政治生日”、中等專業(yè)學校和關愛學校的“黨員掛班”等都是學校黨組織在實踐中的創(chuàng)新。三是黨建工作做到務虛與務實相結合。圍繞中心工作、圍繞學校熱點難點問題,著重抓好制度的建設和落實;抓創(chuàng)建等級學校,促發(fā)展;抓教育科研抓教學質量提高,打造特色品牌。四是黨員隊伍建設與教職工隊伍建設有機結合。結合各校特點,在廣大黨員中開展創(chuàng)優(yōu)爭先活動的同時,抓緊對廣大教職工的師德師風教育,以“強師德、提師能、樹形象、比貢獻、優(yōu)師風”活動,打造高素質的教職工團隊,為學??沙掷m(xù)發(fā)展提供人才保障。(四)深入推進“云嶺先鋒”工程,保持共產黨員先進性建立黨員受教育機制,提高素質、增強能力。一是認真組織黨員干部的政治理論學習和業(yè)務知識培訓,圍繞學習黨的十七大精神,采取了理論中心組學習、舉行報告會、上黨課、組織專題研討會等多種形式,有計劃的組織黨員學習。二是組織黨員開展了服務社會、服務基層、服務群眾活動?;鶎狱h組織到掛鉤點開展幫貧扶困慰問活動,開展“手拉手,心連心,幫扶基層”的送課下鄉(xiāng)活動。三是開展民主評議黨員的活動。黨員領導干部帶頭進行了剖析,認真地開展了批評和自我批評,同時組織群眾進行評議、聽取意見,把黨員置于群眾的監(jiān)督之下。四是黨員領導干部堅持講黨課、作形勢報告。五是深入基層體驗民生民情。組織機關黨員深入隆陽區(qū)第九中學、第十中學和芒寬中學召開座談會,聽取學校辦學經驗、辦學困難及意見建議。六是在直屬黨總支、支部建立了黨員活動室。充分運用現代遠程教育、電化教育等手段和報刊圖書、廣播電視、信息網絡等媒介,拓展黨員教育培訓和黨員自主學習的途徑。通過豐富的活動,黨員經常性教育得到落實。共3頁,當前第2頁123(五)加強黨風政風行風建設,營造良好的教育發(fā)展大環(huán)境在市委的正確領導下,在各級黨組織和廣大黨員的努力下,我局黨建工作取得一定成績,但也存在著一些不足:一是個別單位對黨建工作重視程度不夠;二是黨建工作制度落實不夠到位;三是個別黨員的黨員意識不強,先鋒模范作用發(fā)揮不夠突出;四是教育事業(yè)的發(fā)展與人民群眾日益增長教育需求的矛盾還將長期存在,特別是對優(yōu)質教育資源的需求短時無法滿足,群眾關心的教育熱點、難點問題還需要進一步解決。這些問題需要我們在今后的工作中認真研究并加以解決。共3頁,當前第3頁123
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