改變,從閱讀開始讀后感[5篇模版]-資料下載頁
2024-11-16 22:27本頁面
【正文】 實驗倡導的“六大行動”，即：營造書香校園、師生共寫隨筆、聆聽窗外聲音、培養(yǎng)卓越口才、構筑理想課堂、建設數(shù)碼社區(qū)。而營造書香校園是其中最基礎、最主要的活動。在朱永新教授的講座中，最能夠引起我強烈共鳴的是他的下述觀點：沒有閱讀就沒有精神的發(fā)育。一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史；一個民族的精神境界取決于她的閱讀水平；一個沒有閱讀的學校永遠都不可能有真正的教育；一個書香充盈的城市必然是美麗的城市。有“讀”就必有“行”，有“行”才有變。我們許多人讀書，以讀而讀，并不思“變”。從朱教授的報告，我們感受到了讀的精彩，那就是一個”變“字。有教師通過讀書，改變了自己，有教師通過讀書，改變了學生，改變了班級，更變革了教育。讀再多的書，不思，不行，就不可能“變”。這個“變”應該是一種走向境界式的提升。讀再多的書，不思，不行，就不可能“變”。這個“變”應該是一種走向境界式的提升。一是通過讀書，修養(yǎng)內(nèi)涵。這是一種洗滌自己心靈，反省自己道德的讀書。也是我們作為教師形成習慣性的讀書方法。因為我們是教育人的人，我們的思想和行為反映出來的會影響學生一生的成長。不讀書，或讀了不“修”，這叫“空讀”。二是通過讀書，提升生活的品位。時代的發(fā)展，更注重人的內(nèi)涵美，生活的美。人的外在美很象一層薄紙，很容易看透，而唯有喜歡讀書的人，能通過外在的言行告訴人們他的精神追求與生活的品位。因為讀書可以平衡我們的心態(tài)，可以讓思想走向高遠，可以豐富我們的精神世界。那么，你的生活物質(zhì)的優(yōu)越與簡陋已不重要，你會因自己有那么大一個書柜的書而充滿希望，你會在別人逛街的時間而陶醉在閱讀中，你的心中會盤算著自己看了這本書而還有下一本等著你去閱讀。朱教授說，讀了的才叫“書”，沒讀的只能叫“紙”，我心中不禁鼓掌叫好，讀了的，并提升了生活品位的才叫“讀”，不然只能叫“看”。有人說，讀書要“讀進去”，再“讀出來”，才叫讀書。這個“進去”和“出來”就是“研讀”，讀出了品位。三是通過讀書，促進專業(yè)發(fā)展。把工作當事業(yè)的人，愛讀書；愛讀書的人，必定會把工作當事業(yè)。社會的發(fā)展人也必定會被推向前。作為老師，他必定是一個與書結下良緣的人。那么，教師手上捧著的書，就很關鍵了——捧什么書，讀與不讀，怎么樣讀，就很重要了。我覺得，教師讀書要讀一本“是一本”。這個“是”就是指讀而有用，讀研結合，讀出“長進”。只要有心讀，讀的方法就是多元的：師生共讀共寫，親情閱讀，卡片式閱讀，趣味性閱讀，美文頌讀......這些讀都在專業(yè)上有所建樹，用心讀，就讀出了我們教師的絢麗人生。這，就是朱教授說的，通過讀書，讓自己過一種幸福完整的教育生活——這，也就是我們教師應該追求的教育境界。閱讀雖說不能改變我們的命運，卻可以改變我們的性格；閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c，但它卻可以改變?nèi)松慕K點，它可以豐富我們的思想，提高我們對生活的認識，豐富自己的精神世界，可使我們更加理性的看待現(xiàn)實問題。就讓我們一起投入到閱讀中來吧，一起來享受閱讀帶給我們的快樂通過閱讀我的心開始充實、沉靜，不斷的閱讀使我不停的思考，看得更多、更廣、更新，也不知不覺得改變、提高，讓閱讀與我們的生活同行！成為我們生活的一種方式吧！改變，從閱讀開始！閱讀，從現(xiàn)在開始！現(xiàn)在，就從我們開始！
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