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正文內(nèi)容

描寫楓葉的句子段落-資料下載頁(yè)

2024-11-16 22:26本頁(yè)面
  

【正文】 鏡般赤子的心事,那行吟如歌的溫婉的游子的思鄉(xiāng),訴說著,愛的赤誠(chéng)。當(dāng)葉子逐漸蕭疏,秋林顯出了它們的秀逸,那是一份不需任何點(diǎn)綴的灑脫與不在意俗世繁華的孤傲。楓葉,為秋時(shí)最美,她,以飽經(jīng)風(fēng)霜的磨礪,裝點(diǎn)了漫山秋景瑰麗;她,以片片楓葉片片情,承接著贊美的詩(shī)句,可知道它內(nèi)心凄涼的,卻又無(wú)幾。楓葉你如冒險(xiǎn)島的楓葉一樣里不開我、你那火紅的顏色,令我回想起當(dāng)年的我。楓葉為秋時(shí)情意最重,一生的坎坷,半世的情感,風(fēng)雨寒霜,相侵無(wú)怨,樸實(shí)無(wú)華,為人詠贊,成一片情、片片情的漫山流丹。相思回味誰(shuí)更美,晚霞紅葉激情酣。紅楓倚晚霞,彩霞情相戀。高大的楓樹已被火紅的楓葉所籠罩,在經(jīng)過雨水的洗滌之后,原本火紅的楓葉顯得格外妖艷,加之地上厚厚的落葉,天地仿佛已連為一體。配合著楓林間的雨霧,給人一種身臨仙境般的感覺。我隨手撿起一片剛剛飄落的楓葉,感覺有一絲無(wú)奈。楓葉原本是楓樹的一部分,而季節(jié)的交替卻無(wú)情的把它們分開,雖然彼此都很舍不得,但卻無(wú)可奈何。畢竟,沒有楓葉的楓樹,可能沒有人會(huì)欣賞它,而沒有楓樹就更不可能有楓葉。現(xiàn)在它們只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的對(duì)望著,也許它們?cè)趥模苍S它們?cè)诳奁?,它們是多么希望能夠長(zhǎng)廂私守、永不分離,但現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的,無(wú)情的把他們分開。一縷陽(yáng)光,如水,清澈小徑旁的楓。誰(shuí)用軍營(yíng)早空的紅霞,深秋晨曦的白云,織成這一片凝緋的輕綃。一陣微風(fēng)吹來(lái),楓葉像一個(gè)個(gè)小鈴鐺發(fā)出清脆的鈴聲,天女散花似的落到地上。我撿起一片楓葉,用手摸摸,既不光滑,也不粗糙,紅色從葉根向葉子中心延伸,葉子的五個(gè)角微帶枯黃,根根葉脈呈輻射形的從葉根向上伸展。十月,最美是楓葉。楓葉紅了,漫山紅遍、層林盡染;晚風(fēng)習(xí)習(xí),閉上眼,滿腦子都是河湖碧透泉瀑流清般的詩(shī)情畫意。月已落下,烏鴉仍然在啼叫著,幕色朦朧漫天霜色,夜泊楓橋的張繼對(duì)著江邊的楓樹和船上的漁火獨(dú)自感嘆,輾轉(zhuǎn)反側(cè)。1天的長(zhǎng)城因漫山火紅的楓葉聲名遠(yuǎn)播,它們?cè)趲r石的縫隙,遒勁有力,像點(diǎn)燃的野火般在長(zhǎng)城內(nèi)外蔓延,染紅了長(zhǎng)城,也染紅了蕭索落寞的秋天。不同于一般植物的濃濃綠意,楓樹,綠時(shí)耀眼,紅時(shí)更是一塌糊涂、爛漫得無(wú)止境。1我贊美楓葉,它紅得似火,紅得似血。鮮紅鮮紅的楓葉??!你把秋天的激情點(diǎn)燃,你把秋天的激情禮贊。我愛你的濃烈,我愛你的熱情奔放,是你染紅了秋色,是你給了我秋天的遐想,秋的感嘆!當(dāng)我遙望無(wú)邊的楓葉被落日照耀得如同燃燒的火焰時(shí),我的心醉了,醉得全身的鮮血都在沸騰激蕩。1楓葉,為秋時(shí)最美。她,以飽經(jīng)風(fēng)霜的磨礪,裝點(diǎn)了漫山秋景瑰麗;她,以片片楓葉片片情,承接著贊美的詩(shī)句,可知道它內(nèi)心凄涼的,卻又無(wú)幾。1楓葉,為秋時(shí)最悲,她,以自己將即落葉飄魂的殘息,不斷傾訴自己著涼凄,可是,無(wú)人理解和搭理。人們依然欣賞楓葉的回味,逐日枯萎的楓葉,依然飽受著寒霜的侵襲,直至魂飄落葉撲向大地。1楓葉為秋時(shí)情意最重,一生的坎坷,半世的情感,風(fēng)雨寒霜,相侵無(wú)怨,樸實(shí)無(wú)華,為人詠贊,成一片情、片片情的漫山流丹。相思回味誰(shuí)更美,晚霞紅葉激情酣。紅楓倚晚霞,彩霞情相戀……1啊,楓葉!你向我熱烈地述說著秋的美麗,秋的燦爛,秋的金貴。你向我展示了秋的胸懷,秋的豐采,生命的秋??!只要有楓葉的執(zhí)著,也會(huì)是紅到天際、紅成燃燒的火焰。我愿化成一片楓葉,在秋天里高歌,在秋天里自由自在地激情燃燒。是的,我不再為人生之秋而傷感,我今后的每一天都要為秋的紅艷而努力,我贊美秋天,我贊美楓葉!第五篇:描寫目光的句子段落描寫目光的句子段落老師的目光是那開荒的鐵犁,默默地耕耘著一方漆黑的沃土把文明的種子播撒。好詞好句在布滿荊棘的山路上,我看到了你的目光,山路彎彎,沉甸甸的腳印早已彎了你的脊梁,你把目光鎖在山崖上那棵凌風(fēng)的小草,告訴我無(wú)限風(fēng)光就在遠(yuǎn)方。在漫漫的長(zhǎng)夜,我枕著無(wú)盡的孤獨(dú)和迷惘在黑夜中摸索,是你的目光遠(yuǎn)送著我走進(jìn)黎明。在這一刻世界總是變得如此的澄清,連心也成了一方默默的清潭,微笑著傾聽著清晨的美麗。他的目光如惡霸似的看著我,好想要?dú)⒘宋?。爸爸的目光如溫暖的?yáng)光,我柔弱的藤蔓在溫暖的撫摸下。正以勢(shì)不可擋之勢(shì)向上向高處蔓延,爸爸的目光如湛藍(lán)的大海。難忘老師的目光任歲月潺潺的流淌,不能忘懷是始終是老師的目光。它洞穿千年的風(fēng)霜伴隨著竹露的清響,帶來(lái)朝露中第一縷陽(yáng)光。老師的目光是最醇最醇的酒,是最美最美的詩(shī),最真最真的夢(mèng)。??!難忘老師的目光!在高高的藍(lán)天上,我聽到你的目光在說話,在我的翅邊輕輕翕動(dòng)。我用高飛的背影去接近你目光中的蔚藍(lán),生命在與風(fēng)的升騰中獲得了歲月的光環(huán)。老師的目光就像一道冰冷的月光,射在誰(shuí)的臉上,誰(shuí)臉上的笑容就會(huì)立刻消失。人世間最美麗的是老師的目光。老師的目光是春風(fēng)中第一聲布谷鳥的歌唱,是夏日里 紅肥綠瘦的荷塘,是秋空中漸漸淡去的雁行,是冬雪中悄悄綻放的芳香。人世間最美麗的是老師的目光。以其無(wú)私和博大,在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的柔情中洗滌我狹隘而粗俗的性情。在你寫滿期盼的目光中我蹣跚而行。老師的目光是那悠悠的小橋,橋的一端連著現(xiàn)實(shí)一端連著希望和夢(mèng)想。老師的目光是那風(fēng)箏上的線,你飛得再遠(yuǎn)再高,生命中的根總是系在大地上。老師的目光是那跳動(dòng)的燭光,照亮人生中的困惑,照亮你前進(jìn)的方向。1老師的目光似春風(fēng),便我們身心愉悅;老師的目光似陽(yáng)春,使我們倍感溫暖;老師的目光似火炬,使用我們充滿希望。1在煙波浩淼的大海上你的目光是鼓滿我船帆的一陣風(fēng),載著我如離弦之箭駛向遙遠(yuǎn)的彼岸。在七彩的霓虹燈下,迷失了方向。是你的目光帶著我穿越四季的喧囂走向永不褪色的眷戀。你久久凝望的目光里,那股無(wú)比的親切和豪情在心海中放歌。
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