【正文】 表達(dá)。嘗試再次修改習(xí)作，感受修改對(duì)寫作的重要性。培養(yǎng)學(xué)生自我修改作文的能力。［評(píng)改重點(diǎn)］通過互相賞識(shí)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)抓住人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)等方面的描寫，來刻畫人物形象。［組織形式］以賞識(shí)為主，激發(fā)學(xué)生的寫作熱情。［評(píng)改過程］一、引入，明確評(píng)改標(biāo)準(zhǔn)每個(gè)人都有朋友，朋友就是那個(gè)你最了解的人，是那個(gè)一顰一笑，一舉一動(dòng)，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，你都能心領(lǐng)神會(huì)的人，所以，這次寫《我的朋友》的寫人作文，大家完成得都非常好，你們筆下的朋友都給老師留下深刻的印象，大家的作文都能做到抓住人物的特點(diǎn)，選取典型的事例，將朋友的形象躍然紙上，其中，能抓住人物神情、動(dòng)作等細(xì)節(jié)刻畫，把人物寫得活靈活現(xiàn)的，呼之欲出的同學(xué)有：（大屏出示學(xué)生名單）把我們的掌聲送給這些榜上有名的孩子們，掌聲過后，羨慕之余，榜上無名的我們，想到的是什么？（自己的不足，別人是怎么寫好的）找到自己作文和優(yōu)秀作文的差距，明確了自己的不足之處，才能更有效的修改和完善自己的作文。通過批改，老師幫大家分析了一下，本次作文突出的不足之處在于：沒有抓住人物的神情、動(dòng)作、語言等方面做細(xì)節(jié)刻畫，使你筆下的人物形象平板，模糊，不夠鮮活，給讀者留下的印象不夠深刻。找到了癥結(jié)所在，我們就有了努力的方向，今天，我們就通過這節(jié)作文評(píng)改課，借助優(yōu)秀作文的欣賞，進(jìn)一步的研究怎樣抓住人物的特點(diǎn)，通過人物的神情、動(dòng)作、語言等方面的描寫，將人物形象刻畫得淋漓盡致。二、佳作亮相，片斷欣賞，相機(jī)引導(dǎo)每次作文總會(huì)有黑馬出其不意的殺將出來，在這次作文中，大家想知道殺出的這匹黑馬是哪位嗎？有請(qǐng)張仁力，給大家?guī)硭拇笞鳌段业呐笥褵o敵小霸王》。大家在聽她讀文章的時(shí)候，我們要做的是什么？和你的作文相比，你認(rèn)為有哪些優(yōu)點(diǎn)和不足（大屏出示講評(píng)標(biāo)準(zhǔn)：是否選擇典型事例寫出人物的特點(diǎn)能否抓住人物的神情、動(dòng)作等方面的描寫生動(dòng)的刻畫出人物，給讀者留下深刻的印象）根據(jù)學(xué)生的評(píng)，師適時(shí)小結(jié)：外貌描寫，要形神兼?zhèn)渫饷裁鑼懙哪康氖且獙懗鋈宋飩魃竦膫€(gè)性，只有形神兼?zhèn)?，人物形象才鮮活，人物獨(dú)特的外貌總在一定程度上表現(xiàn)他的內(nèi)心狀態(tài)和袒露人物內(nèi)心世界的隱秘。動(dòng)作描寫，如見其人動(dòng)作描寫不僅要寫出人物做了什么，而且要寫出他怎么做的，做到觀察的細(xì)致，還要做到為突出中心服務(wù)。老舍說過：每一個(gè)動(dòng)作中清楚有力地表現(xiàn)出人物的一點(diǎn)來，人物便越來越活潑，越實(shí)在?..所以,描寫人物動(dòng)作時(shí),要選取最能表現(xiàn)人特征的動(dòng)作,才能如見其人。語言，如聞其聲人物的語言描寫最能反映人物的完美形象，最能表現(xiàn)人物的鮮明個(gè)性，言為心聲，什么樣的人說什么樣的話，所說的內(nèi)容，可以反映出人的思想品質(zhì)和性格特點(diǎn)，所以，人物的語言一定要抓住人物的特點(diǎn)，才能做到如聞其聲。神態(tài)描寫要抓住細(xì)微變化，反映人物的思想感情。佳作并非每個(gè)人都有，但是輕輕推開“片段欣賞”這扇窗，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)，精彩的片段和語句，就像散落在草叢中的野花一樣，散發(fā)著迷人的芳香，不信，你聽??..四個(gè)孩子分別讀精彩段落，師引導(dǎo)學(xué)生談啟發(fā)和感悟三、小組合作，互相發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，集中交流四、完善自己的習(xí)作，精益求精（1）啟發(fā)談話：俗話說金無赤金，人無完人，我們自己文章中肯定也存在著一些不足，讓我們用剛才學(xué)到的知識(shí)結(jié)合著優(yōu)秀篇章和片段帶來的啟示，來修改自己的習(xí)作，使自己的文章錦上添花。（2）修改自己的習(xí)作。（3）交流：說清文章原來是怎么寫的，現(xiàn)在改成什么，為什么改。五、名家心得，總結(jié)激勵(lì)，提出要求縱觀古今中外，大凡好的文章，在一定意義上說，與其說是“寫”出來的，不如說是“改”出來的。魯迅對(duì)散文《藤野先生》的修改，達(dá)到160多處，郭沫若先生一次對(duì)人談創(chuàng)作方法，一連說了7個(gè)“改”字。俄國(guó)的托爾斯泰寫的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》前后改過七遍。馬克思的《資本論》也是經(jīng)過多年的反復(fù)修改才定稿出版的。古今中外的名家們尚且如此重視修改，對(duì)初學(xué)作文的我們當(dāng)然就更應(yīng)該如此了。第四篇：作文(我的好朋友)我的好朋友人人都有好朋友,我也不例外。我有許多好朋友，但最要好的就是楊斯雯了。楊斯雯看上去胖乎乎的，有一雙水靈靈的眼睛，圓圓的臉蛋，紅紅的嘴唇，長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子可愛極了！楊斯雯做事特別認(rèn)真，每次期末考試，她總是能考到班里的前三名。她特別能吃苦，還寫的一手好字。她們班的同學(xué)都很佩服她。記得在今年暑假的時(shí)候，我們一起到市圖書館做志愿者，每天要連續(xù)干兩個(gè)小時(shí)的工作，有一天,我干著干著，覺得有些累了，就和楊斯雯商量：“我們休息一會(huì)兒吧？”楊斯雯卻說：“不，我不累，你休息吧！”她這種不怕累的精神,使我受到了鼓舞,也不覺得有多累了,繼續(xù)整理起書籍來??不知不覺時(shí)間就到了。盡管這只是一件小事，卻使我明白了，做任何事都要有認(rèn)真的態(tài)度，只要努力了，就會(huì)有收獲。學(xué)習(xí)也是這樣，上課認(rèn)真聽講、作業(yè)細(xì)心去作、字也用心去寫，一學(xué)期下來，就一定會(huì)得到好成績(jī)?！墩撜Z》中說：“三人行，必有我?guī)熝伞?，我的朋友有許多方面比我強(qiáng)，我要努力向他們看齊！師大附小三年級(jí)（2）班王茜璇第五篇：我的好朋友作文我的好朋友我的好朋友有很多，她們都有自己獨(dú)一無二的特點(diǎn)，而我最喜歡的朋友，是一個(gè)愛管閑事的人，但她又是個(gè)活潑可愛的女孩，她的名字叫——?jiǎng)?。她有著一頭黑黝黝的短發(fā)，這頭發(fā)更讓我感受到她的活潑可愛；她有一雙小小的眼睛，這之中含著多么多的童趣，讓我感到快樂；她還有一 只櫻桃般的嘴巴，能說會(huì)道；她還愛搞惡作劇，結(jié)果卻把自己搞哭了。記得有一次，我們學(xué)校要舉行“特色班級(jí)”的評(píng)選，我，劉叢和周懌霖在體育課的時(shí)候，在教室里把教室再裝飾得更漂亮點(diǎn)，布置些小細(xì)節(jié)。當(dāng)我們把粘在墻壁上的紙畫上一些蝴蝶，畫好時(shí)，在教室里轉(zhuǎn)悠著，不知道該做什么，周懌霖說：“該做的我們都做了，我們下去吧！”“好吧，那我們走吧?！蔽一卮鸬?。不知為什么，劉叢走到劉昱顯的位置上，拿起放在桌子上的眼鏡，準(zhǔn)血備帶下去，我馬上叫住劉叢問個(gè)究竟：“劉叢干嘛呀？”“不知道，我想帶下去?！眲不呕艔垙埖鼗卮鸬??！斑@哪是理由呀?！敝軕刈哌^來說：“別帶下去，那會(huì)惹麻煩的?！笨墒莿膊宦?。到了操場(chǎng)，劉叢把眼鏡放在觀眾席上。那天太陽(yáng)十分，烤得我們不停喊“熱”。教師就把我們轉(zhuǎn)移到陰涼的地方。下課了，劉叢再到觀眾席上去拿眼鏡，可眼鏡不見了，結(jié)果她急得大哭起來。我的好朋友劉叢，她就是這么一個(gè)頑皮的愛哭鼻子的馬大哈。