【正文】 一一浮現(xiàn)。是的，2008年帶給我們的不僅僅是北京奧運舉辦成功的喜悅，更是汶川大地震后對人性的思考。雖然歷史的腳步不會停止，時間的消逝也會讓一切變得物是人非，但那些感人肺腑的光輝事跡卻會被鐫刻在人們的心中，永不磨滅。大愛至樸——不是歸途，是千里奔波，雪中送炭；不是鄰里，是素不相識，出手相援。他們用純樸、善良和倔強的行動，告訴了我們“兄弟”的含義。2008年初，特大雪災襲擊了華南地區(qū)，湖南郴州成了一座冰雪中的孤城。沒有上級號召，也沒有組織要求，河北唐山13個農民除夕那天租了輛中巴車出發(fā)，頂風冒雪來到那里參與救災。這13個來自唐山市玉田縣東八里鋪村二組的農民，自己準備了工具，初二上午趕到郴州電力搶險指揮部，成了湖南電力安裝工程公司一支編外“搬運隊”，每天起早貪黑、踏雪履冰為搶修工地扛器材、搬材料、抬電桿。2月23日，在工作了16天之后，這13位農民兄弟離郴返鄉(xiāng)，許多郴州市民在得知這一消息后，自發(fā)趕來為他們送行。他們還被郴州市授予“榮譽市民”的稱號。5月12日下午，在得知四川汶川發(fā)生特大地震后，宋志永和12位兄弟商量后，幾經輾轉來到災情最重的北川縣城，成為最早進入北川的志愿者之一。他們用最原始的方法——鐵錘砸、鋼釬撬、徒手刨，不斷尋找幸存者。只要哪里需要，他們就到哪里。他們與解放軍、武警戰(zhàn)士一起，搶救出25名幸存者，刨出近60名遇難者遺體。唐山十三位農民用行動為我們闡釋了“兄弟”的含義。死的光榮——山崩地裂之時，綠色的迷彩撐起了生命的希望，他豎起了旗幟，自己卻悄然倒下，在那災難的黑色背景下，他26歲的青春，是最亮的那束光。一個戰(zhàn)士倒在了抗震救災的第一線，上萬民眾為他哭別。所有參加吊唁的人都與武文斌素昧平生，他們只聽說：一位解放軍戰(zhàn)士在抗震救災中活活累死了！僅這一句話，已經讓人們淚流滿面。13萬子弟兵在抗震救災中舍生忘死的表現(xiàn)，留給人們太多太多的感動??這個戰(zhàn)士，就是濟南軍區(qū)鐵軍某師炮指連士官學員武文斌。6月17日晚，他和戰(zhàn)友們冒著大雨將8車50噸重的活動板房建材全部卸載完后，累得癱倒在泥水地上。就在這個夜晚，他因勞累過度，引起肺部大出血而停止了年輕的生命。5月13日，當部隊接到急赴災區(qū)的命令時，武文斌被告知后留，一向脾氣溫和的他急了眼，堅決要求上前線?！拔覀円欢ㄒ嗑热耍拍軐Φ闷鹕砩系倪@身軍裝?！蔽湮谋髮?zhàn)友們說。在他參與抗震救災的32個日子里，他總是找活干、搶活干，干完份內的事，就去幫著其他班排干，別人攔也攔不住。他身上的迷彩服總是濕了又干，干了又濕。戰(zhàn)友們說，他的心里裝的全是災區(qū)群眾。武文斌用自己年輕的生命譜寫了一首愛的詩歌。男兒榜樣——火場、廢墟，有多少次出生入死，就有多少次不離不棄。他用希望擴展希望，用生命激活生命。在今年5月赴四川抗震救災戰(zhàn)斗中，已擔任鄭州市公安消防支隊特勤大隊副大隊長的李隆和戰(zhàn)友們在異常險惡的環(huán)境下，不怕犧牲，連續(xù)作戰(zhàn)，在廢墟下先后挖出57名群眾，其中五人生還，包括被困104個小時的李青松和被困124個小時的卞剛芬，創(chuàng)造了一個又一個生命救援的奇跡。李隆用舍生忘死的精神換來了老百姓的生命。2008年，是一個淚水與笑聲并存的一年；2008年，是一個充滿人性大愛的一年；2008年，是一個感動常在的一年。回顧2008年，我們心中多了一份沉甸甸的愛，一顆感恩的心，還有一段段刻骨銘心的回憶。是的，我們不應該忘記他們。是他們，用自己的生命與熱血鑄成了一座愛的長城，用默默無聞的行動組成了一座歷史的豐碑，用舍己為人的精神寫下了光輝的一頁。人間——感動常在！深圳市沙頭角中學高三:snakesure第五篇：《感動常在身邊》高一(7)班 劉洋范文教材版本：人民教育出版社（必修一）單元要求：心音共鳴 寫觸動心靈的人和事試題：59頁寫作練習二：我們每個人心中都會有一些讓自己感動的事回想一下，最讓自己受感動的事情是什么，以“感動”為話題寫一篇作文，文體不限。姓名：劉洋 年齡：16 學校：閻良區(qū)西飛一中 年級：高一聯(lián)系方式：***感動常在身邊那一年，因為哥哥的原因，媽媽有了第二個兒子，那就是我。哥哥由于出生下來智商比正常人低，因此遭受到他人的嘲笑，正因為這樣，我也被無情地卷入嘲笑之中。小學時，我最害怕放學或者下課的鈴聲 ,鈴聲的到來意味著我的耳邊又出現(xiàn)他人的嘲笑聲，譏諷聲，因為我沒有一個正常的哥哥。有一次，我走在一條無人的小路上，眼淚不知不覺的流下來，我報怨天公不作美，為什么我會有一個傻哥？到家了，他仍像往日一樣坐在家門口的石頭上。每當我出現(xiàn)，他都會站起來，走到我跟前，歪著頭，滿身的泥土，嘴角還流著口水，拿出自己積攢的糖過，說：“弟，吃糖?！泵恳淮挝叶寄蛔髀?，可這一次，我推開他，他一下子坐到了地上，糖撒的滿地都是?！澳阕唛_，傻子。快滾！”他急忙起身，撿起糖果，如往常一樣地喊著：“弟吃糖?！币苍S他內心里會有一絲絲的抱怨，可在我看來，他只是一個傻子。上初中了，每周回家一次，他每天都會癡癡地坐在門口，等我回家。時間久了，內心也就不會像當初那樣恨他。畢竟血溶于水。有時候，我也會對他笑一笑，這時，他拍著手跳來跳去，嘴里不停地喊著：“嘿，笑了?！鞭D眼間，我要上高中了，意味著我不能如往常一樣?；丶伊?，臨走時，哥哥拉著我的手不放開，這力氣好大好大，壓的我喘不過氣來。我送給了他一件我新買的毛衣，我看見他那高興的心情溢于臉上，心里很不是滋味。在路上的時候，從我的口袋里發(fā)現(xiàn)了一顆糖，我笑了，撥開那層糖衣紙，放進嘴里，好甜！也許這不只是糖的甜味，還有內心的感覺。通常我一個月回一次家，可那短時間學業(yè)緊，我不得不留在學校。母親給我打電話說：“抽時間回一次家吧，你哥他想你。每天坐在門口向遠處望去，懷里抱著那件毛衣，看著讓人心痛?！币恢芎螅一丶伊?，看到門口沒人，感到很好奇，屋里的母親哭得傷痛欲絕，“你哥，他走了?！睖I水像斷了線的珍珠，肆意的流淌，不停親吻我的臉頰，“他為了救一個落水的孩子，走了?！贝采戏胖羌?，還放著幾顆被保存的完好的糖，我知道，這是哥哥為我留下的最后的禮物。哥，不管今生怎樣，來生我會用我的全部的愛來懷念你，來愛你，你使我懂得如何做人?！军c評】文體：記敘文。這是一篇觸動人心靈的習作。內容上，緊扣話題“感動”，敘說了“傻哥哥”的一生，他由一個“傻子”，成為救人的英雄，令”我”感動；他始終如一對我的友好，令”我”感動。結構上，文章雙線并行，一為時間，一為“糖”，條理清晰。手法上，一是先抑后揚，哥哥由“傻子”蛻變?yōu)橛⑿郏弧拔摇睂Ω绺绲膽B(tài)度，由“抱怨”到“懷念”；二是對比，“我”對哥哥的態(tài)度與哥哥對“我”的態(tài)度形成對比，“我”前后的態(tài)度形成對比，哥哥的形象前后形成對比，且對比鮮明。情感真摯強烈，令人動容。指導老師：張長院聯(lián)系方式：***