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怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感800-資料下載頁(yè)

2025-11-07 22:19本頁(yè)面
  

【正文】 的?!对鯓幼尯⒆訍凵蠈W(xué)習(xí)》觀后感7我觀看了“讓孩子愛上學(xué)習(xí)”讓我知道了許多呢?讓我知道了我們?cè)趺礃硬拍軔凵蠈W(xué)習(xí),怎么才不會(huì)討厭學(xué)習(xí)。我觀看了這個(gè)臺(tái)后,讓我知道了我們要愛上學(xué)習(xí),不討厭學(xué)習(xí)的方法,還是有的,只要知道了,學(xué)會(huì)了這種方法,就能愛上學(xué)習(xí)了。這種方法就是能讓我們愛上學(xué)習(xí)的,我也可以運(yùn)用這種方法去愛上學(xué)習(xí),每天上課認(rèn)真地聽講,成績(jī)優(yōu)秀,在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完作業(yè),可不久卻感到無(wú)聊的樣子,上課時(shí),我看著老師講著題,感到特別的無(wú)趣,但是我從中,知道了這種方法后,我也想用這種方法愛上學(xué)習(xí),逆補(bǔ)以前不珍惜時(shí)間的時(shí)候。我觀看“讓孩子愛上學(xué)習(xí)”真的太好了,懂了不少呢?知道了怎么愛上學(xué)習(xí)的方法了呢?我看了這個(gè)臺(tái)后,可真是大收獲??!真是太開心了呢?《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》觀后感8看完王金戰(zhàn)老師講的《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》專題講座后,讓我和孩子感受特別深的一點(diǎn)是:別把孩子學(xué)習(xí)當(dāng)罪受和沒有教不好的孩子兩個(gè)部分!確實(shí),如果一個(gè)人,不管是大人還是孩子,當(dāng)對(duì)一件事情充滿排斥感,沒有任何興趣的前提下,何來(lái)的效率?所以,先給孩子減壓,增加他的信心,讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣!這也是上二年級(jí)后一銘學(xué)習(xí)和作業(yè),都比較讓我們少催促的一個(gè)重要原因。在學(xué)校,黃老師和林老師等其他各科老師,積極的調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,不斷的鼓勵(lì)和激勵(lì)他們互相進(jìn)步的方法,我們家長(zhǎng)只是配合老師做好后勤工作,這樣達(dá)到事半功倍的效果!王老師講的一句話,好像字字釘在作為家長(zhǎng)的我們的心上:一個(gè)孩子最不缺的就是批評(píng)!培養(yǎng)孩子的自信,家長(zhǎng)多用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子細(xì)微的進(jìn)步,不要急功近利,懂得尊重和鼓勵(lì)孩子,是我們家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)習(xí)和多嘗試的!孩子,讓我們互相幫助,共同進(jìn)步,共同成長(zhǎng)!《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》觀后感9今天早上,我和爸爸收看了人大附中王金戰(zhàn)老師的講座,講座的主題是怎么讓每個(gè)孩子都愛上學(xué)習(xí),顧名思義,王老師演講的主題是如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)習(xí)成為一種樂趣,而不是負(fù)擔(dān)。讓孩子愛上學(xué)習(xí)。假如,一位學(xué)生喜歡奧數(shù),你給他出很難的奧數(shù)題,他也會(huì)去做,就算做到汗流浹背,滿頭大汗,他還會(huì)堅(jiān)持。相反,如果給他不喜歡的題做,他坐著不到十分鐘就會(huì)感到煩躁。十四歲之前,是智力定格期,做我們感興趣的事情,對(duì)于我們的發(fā)育非常重要。我們希望家長(zhǎng)多讓我們學(xué)一些我們喜歡的東西,而不是強(qiáng)制性的去圍棋,書畫,音樂,舞蹈班什么的。還有,我們希望能得到家長(zhǎng)更多的關(guān)心和鼓勵(lì)。雖然有時(shí)我們努力了,但仍然沒有做得更好,我們多么希望家長(zhǎng)這時(shí)能給我們認(rèn)可和鼓勵(lì)。這樣能增加我們的信心和勇氣。另外,我們自己也要端正好學(xué)習(xí)態(tài)度,我們學(xué)習(xí)不是為了老師,也不是為了家長(zhǎng),我們是為自己而學(xué)習(xí)的。只有我們認(rèn)真地學(xué)習(xí),我們才能變得更加強(qiáng)大,長(zhǎng)大以后才能更好地工作生活,才能報(bào)效祖國(guó)。我們的健康成長(zhǎng),離不開自己的勤奮和努力,也離不開老師和家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和關(guān)心?!对鯓幼尯⒆訍凵蠈W(xué)習(xí)》觀后感10今天周末我早早的就起床了,因?yàn)樵缟?:00天津少兒頻道播放《怎樣讓每個(gè)孩子愛上學(xué)習(xí)》的節(jié)目,這個(gè)節(jié)目非常好,觀看后我對(duì)王老師的講解有深刻的感悟。每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立存在的個(gè)體,他們有各自的個(gè)性,讓每個(gè)學(xué)生都愛上學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中得到樂趣,這才是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的有效方法。首先,應(yīng)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有發(fā)自內(nèi)心的熱愛。方法有很多,比如對(duì)低年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),讓他們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)變成他們最喜愛的一種游戲,引領(lǐng)孩子們走上愛學(xué)習(xí)的道路。其次,要使孩子真正的愛上學(xué)習(xí),需要用欣賞的眼光去看待孩子,發(fā)現(xiàn)進(jìn)步,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)要給予及時(shí)表?yè)P(yáng)。不懂的問題一定要及時(shí)復(fù)習(xí)、弄懂。使孩子充滿自信有效率的學(xué)習(xí),從而極大地激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的積極性,對(duì)待學(xué)習(xí),就會(huì)變得更大膽,更勇敢了。久而久之,他們便主動(dòng)去體味這種感覺了。讓我們立刻行動(dòng)起來(lái)吧,把每一門功課都學(xué)好,學(xué)扎實(shí)?!对鯓幼尯⒆訍凵蠈W(xué)習(xí)》觀后感11今天早上,我和媽媽一起觀看了山東農(nóng)科頻道的由中國(guó)人民大學(xué)附中王金戰(zhàn)老師主講的《怎樣讓每個(gè)孩子都愛上學(xué)習(xí)》,聽了王老師的講座,我從中收獲很多。王老師講到的“別把學(xué)習(xí)當(dāng)罪受”,我印象深刻,要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件快樂的事情。家長(zhǎng)除了要給我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,還要尊重我們的興趣,不要逼著我們學(xué)著學(xué)那,不要家長(zhǎng)的意愿強(qiáng)加到我們頭上。只有自己感興趣,才能激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情,讓我們?cè)笍男牡桌镌敢鈱W(xué)習(xí),而不是把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān),也不是為了老師、為了家長(zhǎng)而學(xué)。王老師還講到考試不能緊張,心理負(fù)擔(dān)不能太重,更不要好高騖遠(yuǎn),要給自己加油,定一個(gè)能夠?qū)崿F(xiàn)的計(jì)劃、目標(biāo)。不能和別人比,只要自己努力了,就可以了。我希望家長(zhǎng)能夠關(guān)注我們的進(jìn)步,哪怕是一點(diǎn)一滴,希望家長(zhǎng)用欣賞的眼光去看待我們身上的優(yōu)點(diǎn)。請(qǐng)家長(zhǎng)不要吝嗇你們的表?yè)P(yáng),當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們的進(jìn)步時(shí),請(qǐng)大聲表?yè)P(yáng)說(shuō)一聲“你真棒!”當(dāng)我們遇到挫折時(shí),我們需要你們的鼓勵(lì)和支持。正如王老師所說(shuō),好孩子是夸出來(lái)的。有了家長(zhǎng)的鼓勵(lì),我們才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,我們會(huì)在家長(zhǎng)的陪伴下,漸漸地愛上學(xué)習(xí)。聽了王老師的講座,我和媽媽都得做些改變。希望我們能更上一層樓!《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》觀后感12孩子是祖國(guó)的花朵,未來(lái)的希望,沒有了孩子,祖國(guó)將會(huì)沒落。可以說(shuō),孩子是國(guó)之根基,國(guó)之未來(lái),國(guó)之關(guān)鍵。所以,為了讓孩子更好地成長(zhǎng),更好地為祖國(guó)奮斗。老師教學(xué)必不可少,祖國(guó)的花朵需要澆灌水源,方能得到知識(shí)。而水的好壞與否,孩子的成功與否決定了祖國(guó)未來(lái)的起起落落。所以現(xiàn)在都有了普遍的問題:如何讓每一個(gè)孩子受上學(xué)習(xí)?而有幸的是,我們看到了這個(gè)法寶《如何讓每一個(gè)孩子愛上學(xué)習(xí)》。從中我學(xué)到了許多,成績(jī)好的學(xué)生分為兩類:智力因素與非智力因素。其中非智力因素占了許多,而非智力因素包羅萬(wàn)象:心態(tài)、老師、家長(zhǎng)等。心態(tài)是孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,而孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度決定了一生的成就。這就涉及到老師,有的同學(xué)會(huì)因?yàn)槔蠋煹囊恍┬袨槎幌矚g老師,而喜歡老師的同時(shí)也就把學(xué)科一并不喜歡,從而造成厭學(xué)現(xiàn)象。而家長(zhǎng)的態(tài)度對(duì)孩子也會(huì)有深遠(yuǎn)的影響,因?yàn)榧议L(zhǎng)是孩子最親的人,當(dāng)一個(gè)最親的人傷害自己時(shí),心中的苦楚,痛心將留下禍根。同時(shí),家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求太高,對(duì)孩子造成的壓力,使孩子不進(jìn)反退。鼓勵(lì)也要毫不吝嗇地使用,每一點(diǎn)進(jìn)步都應(yīng)該鼓勵(lì),讓孩子更加有信心,有志氣,有奮斗目標(biāo)。所以孩子的問題是全社會(huì)的問題?。。 对鯓幼尯⒆訍凵蠈W(xué)習(xí)》觀后感13星期天,我和媽媽一起觀看了山東公共頻道的由鄭教授主講的《怎樣讓每個(gè)孩子都愛上學(xué)習(xí)》,聽了鄭教授的講座,我從中收獲很多。鄭教授講到的“別把學(xué)習(xí)當(dāng)罪受”,我印象深刻,要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件快樂的事情。家長(zhǎng)除了要給我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,還要尊重我們的興趣,不要逼著我們學(xué)著學(xué)那,不要家長(zhǎng)的意愿強(qiáng)加到我們頭上。只有自己感興趣,才能激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情,讓我們?cè)笍男牡桌镌敢鈱W(xué)習(xí),而不是把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān),也不是為了老師、為了家長(zhǎng)而學(xué)。鄭教授還講到考試不能緊張,心理負(fù)擔(dān)不能太重,更不要好高騖遠(yuǎn),要給自己加油,定一個(gè)能夠?qū)崿F(xiàn)的計(jì)劃、目標(biāo)。不能和別人比,只要自己努力了,就可以了。我希望家長(zhǎng)能夠關(guān)注我們的進(jìn)步,哪怕是一點(diǎn)一滴,希望家長(zhǎng)用欣賞的眼光去看待我們身上的優(yōu)點(diǎn)。請(qǐng)家長(zhǎng)不要吝嗇你們的表?yè)P(yáng),當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們的進(jìn)步時(shí),請(qǐng)大聲表?yè)P(yáng)說(shuō)一聲“你真棒!”當(dāng)我們遇到挫折時(shí),我們需要你們的鼓勵(lì)和支持。正如鄭教授所說(shuō),好孩子是夸出來(lái)的。有了家長(zhǎng)的鼓勵(lì),我們才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,我們會(huì)在家長(zhǎng)的陪伴下,漸漸地愛上學(xué)習(xí)。聽了鄭教授的講座,我和媽媽都得做些改變。希望我們能更上一層樓!《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》觀后感14今天我看了王老師進(jìn)的怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí),我覺得很有收獲,王老師對(duì)我們小學(xué)生的想法了解的很多,知道我們想些什么。王老師說(shuō)興趣是學(xué)習(xí)的第一動(dòng)力,學(xué)習(xí)中的興趣是最重要的。假如,一位學(xué)生喜歡奧數(shù),你給他出很難的奧數(shù)題,他也會(huì)去做,就算做到汗流浹背,滿頭大汗,他還會(huì)堅(jiān)持。相反,如果給他不喜歡的題做,他坐著不到十分鐘就會(huì)感到煩躁。十四歲之前,是智力定格期,做我們感興趣的事情,對(duì)于我們的發(fā)育非常重要。我希望爸爸媽媽多理解我們。還有,我希望能得到爸爸媽媽更多的關(guān)心和鼓勵(lì)。雖然有時(shí)我努力了,但仍然沒有做得更好,我多么希望媽媽這時(shí)能給我認(rèn)可和鼓勵(lì)。這樣能增加我的信心和勇氣。另外,我自己也要端正好學(xué)習(xí)態(tài)度,我學(xué)習(xí)不是為了老師,也不是為了家長(zhǎng),我是為自己而學(xué)習(xí)的。只有我認(rèn)真地學(xué)習(xí),我才能變得更加強(qiáng)大,長(zhǎng)大以后才能更好地工作生活?!对鯓幼尯⒆訍凵蠈W(xué)習(xí)》觀后感15星期六早上,我看了王金戰(zhàn)老師的講座,我覺得收獲不小。王老師對(duì)我們小學(xué)生的想法了解很多,王老師講到著怎樣培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,我覺得首先家長(zhǎng)對(duì)我們不能有太大的壓力,給我們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,不要逼我們不愿意做的事,只有自己感興趣,才能激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。每個(gè)學(xué)生都想成為班里的尖子生,成為大家矚目的焦點(diǎn),我也不例外,雖然我已經(jīng)很努力了,但是我的成績(jī)?nèi)匀徊皇呛芎?,這時(shí)候,我就希望媽媽能夠理解我,鼓勵(lì)我,不要讓我灰心喪氣,讓我有更多的信心和勇氣。在學(xué)習(xí)的道路上老師是指路的明燈,家長(zhǎng)是鼓勵(lì)我勇往直前的使者,而我是最重要的那個(gè)人,學(xué)習(xí)不是為老師,也不是為家長(zhǎng),而是為我們自己而學(xué),只有努力學(xué)習(xí)才能成為21世紀(jì)的有用人才??戳送趵蠋煹闹v座,我為自己制訂了新的學(xué)習(xí)方案和目標(biāo),總的來(lái)說(shuō)我和媽媽的共同目標(biāo)。我的每一個(gè)進(jìn)步離不開老師和家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和關(guān)心,我會(huì)漸漸愛上學(xué)習(xí),讓學(xué)習(xí)成為輕松快樂的事。第五篇:怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感400字怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感400字今天早上,在媽媽的陪同下觀看了山東農(nóng)科頻道播出的由中大附屬中學(xué)王金戰(zhàn)老師主講的《怎樣讓每個(gè)孩子都愛上學(xué)習(xí)》,看了之后,真是受益匪淺,作為一名小學(xué)生,我要反思一下自己了。聽了王老師講的怎樣提高成績(jī),我聽了非常高興,有什么辦法能考出好成績(jī)呢?聽了王老師的話后,才明白,并沒有什么神奇的力量,而是和平時(shí)老師要求的一樣,就是復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),反復(fù)鞏固老師講的基礎(chǔ)知識(shí),多看課外閱讀,有助加強(qiáng)理解能力。還有自身的心理問題,對(duì)自己沒信心或是越想考好越害怕,成績(jī)就越不好,心理負(fù)擔(dān)重。這些都能導(dǎo)致不愛學(xué)習(xí),成績(jī)上不去,必須克服。在今后的學(xué)習(xí)中,我一定會(huì)嚴(yán)格按照老師的要求來(lái)要求自己,爭(zhēng)取克服考試緊張的問題?;氐郊抑?,我一定會(huì)按老師的要求復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),在學(xué)習(xí)中遇到不會(huì)的,我不能急躁,要向家長(zhǎng)請(qǐng)教,家長(zhǎng)也要多多鼓勵(lì)我,不要拿我和別的同學(xué)比,我要多和家長(zhǎng)溝通在校學(xué)的知識(shí),和家長(zhǎng)再學(xué)習(xí)交流一下。從今以后,我一定按以上要求做到。家長(zhǎng)也要做到哦!今天我看了王老師進(jìn)的怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí),我覺得很有收獲,王老師對(duì)我們小學(xué)生的想法了解的很多,知道我們想些什么。王老師說(shuō)興趣是學(xué)習(xí)的第一動(dòng)力,學(xué)習(xí)中的興趣是最重要的。假如,一位學(xué)生喜歡奧數(shù),你給他出很難的奧數(shù)題,他也會(huì)去做,就算做到汗流浹背,滿頭大汗,他還會(huì)堅(jiān)持。相反,如果給他不喜歡的題做,他坐著不到十分鐘就會(huì)感到煩躁。十四歲之前,是智力定格期,做我們感興趣的事情,對(duì)于我們的發(fā)育非常重要。我希望爸爸媽媽多理解我們。還有,我希望能得到爸爸媽媽更多的關(guān)心和鼓勵(lì)。雖然有時(shí)我努力了,但仍然沒有做得更好,我多么希望媽媽這時(shí)能給我認(rèn)可和鼓勵(lì)。這樣能增加我的信心和勇氣。另外,我自己也要端正好學(xué)習(xí)態(tài)度,我學(xué)習(xí)不是為了老師,也不是為了家長(zhǎng),我是為自己而學(xué)習(xí)的。只有我認(rèn)真地學(xué)習(xí),我才能變得更加強(qiáng)大,長(zhǎng)大以后才能更好地工作生活。我的健康成長(zhǎng),離不開自己的勤奮和努力,也離不開老師和家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和關(guān)心。今天早上,陪同女兒觀看了山東農(nóng)科頻道播出的由中大附屬中學(xué)王金戰(zhàn)老師主講的《怎樣讓每個(gè)孩子都愛上學(xué)習(xí)》,看了之后,真是受益匪淺,作為家長(zhǎng),覺得慚愧,真得反思一下了。聽了王老師講的怎樣提高孩子的成績(jī),我總結(jié)了兩點(diǎn),一是復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),反復(fù)鞏固老師講的基礎(chǔ)知識(shí),多看課外閱讀,有助加強(qiáng)理解能力。二是自身的心理問題,對(duì)自己沒信心或是越想考好越害怕,成績(jī)就越不好,心理負(fù)擔(dān)重。這些都能導(dǎo)致不愛學(xué)習(xí),成績(jī)上不去,必須克服。在今后的學(xué)習(xí)中,作為家長(zhǎng),我相信,只要認(rèn)真去做教育的有心家長(zhǎng),就一定能讓孩子幸福地享受學(xué)習(xí),從而愛上學(xué)習(xí),輕松考試。當(dāng)一位家長(zhǎng)不難,當(dāng)一位合格的家長(zhǎng)確很難。合格家長(zhǎng)并不是讓孩子吃好的,穿好的,玩好的。王老師說(shuō)的合格家長(zhǎng)是開啟能源倉(cāng)庫(kù)的鑰匙。如果小學(xué)時(shí)做不到,考大學(xué)時(shí)再做那就恨之已晚了。所以要從小抓起。這就叫“少壯不努力,老大徒傷悲?!蓖趵蠋熃o我們舉了很多事例,都說(shuō)明了家長(zhǎng)要在學(xué)習(xí)上尊重孩子,鼓勵(lì)孩子,俗話說(shuō):“好孩子是夸出來(lái)的。”王老師講的種種事例,也應(yīng)驗(yàn)了這句話。以前,孩子一出錯(cuò)或考不好,我就著急,一著急就控制不住,就大聲訓(xùn)斥。弄得孩子越迷糊,無(wú)從下手,給她講解了也沒效果。王老師說(shuō)了要用欣賞的眼光看待孩子,一旦發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)進(jìn)步,及時(shí)表?yè)P(yáng)。我們不防也試試看?會(huì)愛才是真愛,不會(huì)愛就是傷害!
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