【正文】 識(shí)和技能培訓(xùn)。(四)專題講座時(shí)間地點(diǎn)：時(shí)間待定校本部、河西校區(qū)主講人：湘潭市社科聯(lián)常務(wù)副主席劉曉霞、校學(xué)生工作處副處長張揚(yáng)傳活動(dòng)主題：心理素質(zhì)與成長、快樂學(xué)習(xí)與生活。(五)心靈電影時(shí)間地點(diǎn)：5月127日晚校本部、河西校區(qū)承辦單位：校心理委員聯(lián)合會(huì)、校心理健康協(xié)會(huì)活動(dòng)內(nèi)容：組織心靈電影賞析和有獎(jiǎng)知識(shí)問答。(六)心理自助時(shí)間地點(diǎn)：活動(dòng)期間每周二校本部樟樹林承辦單位：校心理委員聯(lián)合會(huì)活動(dòng)主題：5月10日我知我心。5月17日排除煩惱我有方、破鏡重圓。5月24日心理糖果party、緣來于此。5月31日美麗心情。(七)微笑心靈活動(dòng)時(shí)間：5月931日承辦單位：校心理健康協(xié)會(huì)活動(dòng)內(nèi)容：以班為單位申報(bào)作品，要求拍攝微笑照片配簡短美文，設(shè)置一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)8名等。(八)觸動(dòng)心弦活動(dòng)時(shí)間：5月931日承辦單位：校心理委員聯(lián)合會(huì)、校心理健康協(xié)會(huì)活動(dòng)內(nèi)容：以班為單位申報(bào)作品，要求5分鐘左右心靈美文的音頻，設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)8名等。(九)團(tuán)體輔導(dǎo)時(shí)間地點(diǎn)：5月2027日各班級(jí)自定承辦單位：校心理健康教育中心活動(dòng)內(nèi)容：組織心理委員集訓(xùn)，分班開展團(tuán)體輔導(dǎo)。五、有關(guān)要求各二級(jí)學(xué)院要高度重視、營造氛圍。同時(shí)，要根據(jù)本單位學(xué)生特點(diǎn)，精心組織針對(duì)性強(qiáng)的心理健康教育活動(dòng)，并于5月31日前報(bào)送總結(jié)材料。擴(kuò)展資料：心理健康教育活動(dòng)課設(shè)計(jì)方案心理健康教育活動(dòng)課設(shè)計(jì)方案學(xué)會(huì)欣賞和贊美別人在每個(gè)孩子心中最隱秘的一角，都有一根獨(dú)特的琴弦，撥動(dòng)它就會(huì)發(fā)出特有的音響，要使孩子的心同我講的話發(fā)生共鳴，我自身就需要同孩子的心弦對(duì)準(zhǔn)音調(diào)?！K霍姆林斯基一．班會(huì)主題：學(xué)會(huì)欣賞和贊美別人二：班會(huì)目的：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都需要被人欣賞和贊美；善于欣賞和贊美別人是擁有良好人際關(guān)際關(guān)系、尋覓知心朋友的一個(gè)重要條件。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到欣賞和贊美人是一種藝術(shù)，而藝術(shù)需要學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)如何掀賞和贊美別人，進(jìn)一步增進(jìn)同學(xué)之間的友誼三：全班齊唱歌曲《相逢是首歌》伴著余音，主持人登場 甲、乙：你曾對(duì)我說，相逢是首歌。丙、?。壕壏菹抵愫臀遥蔬^歲月的條條小河。合：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，很高興為大家主持這次活動(dòng)。我是主持人……（主持人分別作自我介紹）。第一個(gè)環(huán)節(jié)為什么要欣賞和贊美別人 欣賞配樂故事《真希望你是我女兒》。故事大意是：一個(gè)外貌較丑，聽力有缺陷，有很強(qiáng)自卑感的小女孩由于老師一句充滿愛心的“真希望你是我女兒”之話語，而恢復(fù)了自尊、自信，成為一個(gè)快樂可愛的女孩。甲：這個(gè)故事告訴我們，孩子的健康成長需要被人掀賞，被人贊美。乙：其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不難發(fā)現(xiàn)，不光是孩子，世界上所有的人，都需要被欣賞、被贊美、被鼓勵(lì)。丙：想象一下，如果一個(gè)足球運(yùn)動(dòng)員射中了球門，沒人給他喝彩，全世界的觀眾，無論是球場上的，還是電視機(jī)前的，大家都對(duì)進(jìn)球保持沉默……，那么還會(huì)有足球賽嗎？還會(huì)有運(yùn)動(dòng)員嗎？ ?。菏堑?，人們正是用掌聲、歡呼、鮮花和夸獎(jiǎng)的語言來表達(dá)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的欣賞、贊美和鼓勵(lì)。甲：欣賞和贊美原本是人類相互理解、相互支持的最積極的表現(xiàn)。乙：欣賞和贊美可以使我們感到自己存在的價(jià)值，獲得成就感，獲得心理上的滿足。丙：欣賞和贊美是對(duì)人的尊重，它可以使人增自尊，得到鼓勵(lì)，給平凡的生活帶來溫馨和快樂。丁；欣賞和贊美是人際關(guān)系的潤滑濟(jì)，它可使人與人間的關(guān)系更友善，更和諧。第二個(gè)環(huán)節(jié)怎樣欣賞和贊美別人甲；在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)怎樣欣賞和贊美別人呢？請(qǐng)看小品《應(yīng)聘》。小品大意為：有兩個(gè)應(yīng)聘者抽到的面試題都是“請(qǐng)贊美主考官”。兩人的表現(xiàn)方式截然不同：其中一人的贊美是實(shí)事求是、適度的，讓人聽了舒服。而另一人則是夸大其辭，有意恭維，給人的感覺是俗氣、虛偽，讓人討厭、惡心。丙：從剛才的小品中我們發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人在生活中能被人欣賞、贊美是一件多么開心的事，但是，欣賞和贊美別人并不是一件太容易的事，它是一種藝術(shù)。丁：不錯(cuò)，欣賞和贊美別人也是有原則的。首先，它一定也是有原則的。首先，它一定要是發(fā)自內(nèi)心的，具體到位的，千萬不能過度，否則可能會(huì)有溜須拍馬之嫌。丙：我們?cè)谶@個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)中已共同生活、學(xué)習(xí)了兩年多，同學(xué)們之間已經(jīng)有了較深的了解。第三個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)會(huì)欣賞和贊美別人為了幫助同學(xué)們更好地了解男生，學(xué)會(huì)欣賞男生，也為了更好地了解我們自己，讓男生知道怎么欣賞女生，今天我們特請(qǐng)來了其它班的兩位男同學(xué)，大家歡迎！全班自由發(fā)言向男生提問，互相交談，互相尋找優(yōu)點(diǎn)，要求氣氛輕松、活躍。甲：通過剛才的交談，增進(jìn)了男女生之間的了解。我們發(fā)現(xiàn)，男女同學(xué)各有各的優(yōu)勢(shì)，因此，相互問正常的、適度的交往是很有必要的。乙：由于一定的空間距離，我們平時(shí)與其它班的同學(xué)接觸也不太多，為了使同學(xué)們更全面地了解其它班的同學(xué)，我們還請(qǐng)來了兩位女同學(xué)，大家歡迎！自由發(fā)言：他們相互尋找優(yōu)點(diǎn)，互相欣賞、贊美。丙：剛才大家各抒己見，談得很投機(jī)。通過以上活動(dòng)，我們已逐漸感受到學(xué)會(huì)欣賞、贊美別人在人際交往中的作用。?。何覀冋幱谥袑W(xué)時(shí)代，渴求友情，希望廣大朋友，可以說是我們大家共同的心愿。甲：但有些同學(xué)感覺知心朋友難找，真誠友情難覓。為什么會(huì)出現(xiàn)這種矛盾的現(xiàn)象呢？丙：大家應(yīng)該知道，友情從來都是雙向性的，純真的友情只能建立在相互的交流中。?。寒?dāng)你呼喚他人真摯友情的時(shí)候，首先有必要審察一下自己是否向同學(xué)、向他人傳遞了自己的真摯友情。甲、乙：真誠地關(guān)心別人，多多地幫助別人，學(xué)會(huì)欣賞、贊美別人，這就是尋覓知心朋友和真摯友情的重要秘訣之一。丙丁：讓我們從現(xiàn)在開始，對(duì)他人多一份欣賞，多一份贊美關(guān)心，多一份幫助。把尊 重 裝 在 心 中一、班會(huì)目的 伴隨著學(xué)生日益走向獨(dú)立，逆反心理甚至代溝往往就會(huì)產(chǎn)生。此時(shí)學(xué)生心理應(yīng)如何調(diào)節(jié)，又怎樣消除與父母日益明顯的隔閡，密切與父母的關(guān)系呢？通過本次活動(dòng)，同學(xué)們能夠體諒父母、理解父母，從而尊重父母、熱愛父母、回報(bào)父母。并進(jìn)一步尊重他人，關(guān)愛社會(huì)。二、班會(huì)過程：（一）從“尊重父母”開始主持人上臺(tái)：甲：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨時(shí)節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來了她的關(guān)懷瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。乙：世界上有一種寬容的愛，它的名字叫父愛。像高山似大海，它包容著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。甲：但常常聽見有同學(xué)這樣評(píng)價(jià)父母：“他們太古板！” “他們懂得什么！” 乙：也常常聽見同學(xué)們大聲呼吁：“爸爸媽媽，請(qǐng)理解我” “請(qǐng)給我自主的權(quán)利”。班會(huì)開始：主持人在韓紅《天亮了》的背景音樂下，講述這首歌的創(chuàng)作背景。請(qǐng)同學(xué)們談?wù)剬?duì)這個(gè)故事或這首歌的理解和感受。引入“尊重父母”的主題。小游戲：寫出父母的生日。游戲結(jié)束后主持人總結(jié)。表演小品：《溝通》，后點(diǎn)評(píng)?！澳闩c爸爸媽媽經(jīng)常性溝通嗎？”“你覺得你的爸爸媽媽好溝通嗎？”“哪些事情你通常會(huì)跟父母講？哪些不講？”“你會(huì)把心事告訴誰？”請(qǐng)同學(xué)們講講自己與父母之間的真情故事。你最想對(duì)父母說的一句話是什么？全班齊誦《新三字經(jīng)》?！缎氯纸?jīng)》為人子 方少時(shí) 尊長輩習(xí)禮儀孝與悌 須繼承 愛父母意深長親養(yǎng)兒 多苦辛 報(bào)春暉寸草心親有教 兒恭聽 做錯(cuò)事即改正家務(wù)事 樂擔(dān)承 洗碗筷 掃門庭 家愛我 我愛家 推此心 愛中華（二）“尊重他人、關(guān)愛社會(huì)”主持人甲：美國有位總統(tǒng)，一次批評(píng)他的女秘書：“你這件衣服很漂 亮，你真是一個(gè)迷人的小姐。只是我希望你打印文件時(shí)注意一下標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，讓你打的文件像你一樣可愛?！迸貢鴮?duì)這次批評(píng)印象非常深刻，從此打印文件很少出錯(cuò)。身為美國總統(tǒng)，可算是世界上最有權(quán)勢(shì)的人之一了，說話如此委婉、“客氣”，這是他好修養(yǎng)好氣度的體現(xiàn)。假如他換一種盛氣凌人的口吻喝斥：“怎么搞的！連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都搞不清楚，虧你還是xx大學(xué)畢業(yè)的！”只能讓對(duì)方反感，而達(dá)不到糾正對(duì)方錯(cuò)誤的目的。主持人乙：說話也是一門藝術(shù)。所謂“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，有很多人，說的很多話，立足點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)本來是不錯(cuò)的，但由于不注意說話藝術(shù)，往往導(dǎo)致無謂的誤解和爭端。正光公司最高管理者多次在不同場合強(qiáng)調(diào)：真誠地愛你的同事、愛你的上級(jí)；要多從好的方面去想別人；已所不欲，勿施于人。己之所欲，先施于人；得理也饒人……這些觀點(diǎn)很值得我們深思。主持人甲：人，誰沒有一點(diǎn)自尊、誰沒有面子觀念？只要我們記住：在一個(gè)社會(huì)中，有職位的高低、分工的不同，但絕對(duì)沒有人格的貴賤。你需要?jiǎng)e人的理解和尊重嗎？那好啊，那也正是人人都需要的。聰明的你，就先理解和尊重別人吧。相信這樣做了，我們一定可以有更寬松、愉快的環(huán)境。表演小品《公共汽車》尊重他人，尊重自然，關(guān)愛社會(huì)。尊重從身邊的小事做起?！澳阌X得當(dāng)今社會(huì)還存在著哪些不尊重的現(xiàn)象？”“我們應(yīng)該怎么做？”小游戲：《你的魅力在哪里？》（三）班主任總結(jié) “認(rèn)識(shí)生命，珍愛生命” 主題活動(dòng)開始：（一）、創(chuàng)設(shè)情境，感知生命。播放《新生命誕生》的影片片段，內(nèi)容主要是介紹胎兒在母體子宮內(nèi)的形成發(fā)育過程。（二）、圖文展示，了解生命。對(duì)學(xué)生進(jìn)行簡單的生命起源說明，了解生命的起源科學(xué)。（三）、討論交流，感知生命。給學(xué)生發(fā)學(xué)習(xí)卡，并要求學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)卡上的問題展開討論：嬰兒在母親的肚子里可能會(huì)有哪些感覺？可能會(huì)做哪些事？如果可以回到媽媽的肚子里，你想聽爸爸媽媽跟你說什么話 ？（四）、故事啟迪，感悟生命。講述故事《我出生的那一天》。要求學(xué)生認(rèn)真聆聽，并結(jié)合自己的相冊(cè)或“成長大事記”談?wù)剬?duì)生命成長的感悟。（五）、活動(dòng)體驗(yàn)，交流分享。播放抒情輕音樂，創(chuàng)設(shè)氛圍，巡邏指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手制作。用文字、圖畫，或照片把“成長大事”記錄在《成長小書》上。指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)上臺(tái)展示、分享自己的《成長小書》。（六）、小結(jié)每個(gè)人的出生都要就經(jīng)歷漫長的過程，我們都在父母的滿心期待和辛苦孕育中來到這個(gè)世界，我們給父母帶來了喜悅，帶來了美麗！讓我們一起為生命歌唱，為我們的成長而自豪吧！手語表演唱《感恩的心》。