【正文】 的核心。做為我們藥品研發(fā)的項(xiàng)目，項(xiàng)目完成的質(zhì)量好與壞直接關(guān)系到項(xiàng)目最終能否獲得藥品生產(chǎn)批件的關(guān)鍵要素。你的項(xiàng)目完成的再快，失去對(duì)項(xiàng)目的質(zhì)量控制，最后不僅浪費(fèi)了金錢、時(shí)間、還可能因?yàn)樵擁?xiàng)目影響到公司別的項(xiàng)目在藥審中心評(píng)審老師的印象，從而造成更大的影響。在項(xiàng)目管理上，我們必須要運(yùn)用質(zhì)量控制這一概念，我們?cè)陧?xiàng)目開(kāi)展的過(guò)程中必須要有過(guò)程中的質(zhì)量控制，也就是QA質(zhì)量控制，使項(xiàng)目不偏離既有的目標(biāo)。同時(shí)在每個(gè)完成項(xiàng)目的節(jié)點(diǎn)、里程碑、收尾階段都必須要有終點(diǎn)質(zhì)量控制，也就是QC質(zhì)量控制。我們?cè)谒幤费邪l(fā)中，充分利用好QA、QC的質(zhì)量控制，為項(xiàng)目質(zhì)量把關(guān)。如果項(xiàng)目沒(méi)有了質(zhì)量，也就相當(dāng)于沒(méi)有生命一樣。四、風(fēng)險(xiǎn)控制是項(xiàng)目管理的保險(xiǎn)項(xiàng)目的開(kāi)展，總會(huì)有些事情是不能控制的，風(fēng)險(xiǎn)總是存在的。做為項(xiàng)目管理者應(yīng)采取各種措施減小風(fēng)險(xiǎn)事件發(fā)生的可能性，或者把可能的損失控制在一定的范圍內(nèi)，以避免在風(fēng)險(xiǎn)事件發(fā)生時(shí)帶來(lái)的難以承擔(dān)的損失。風(fēng)險(xiǎn)控制就好比項(xiàng)目管理上了保險(xiǎn)一樣，我們?cè)陧?xiàng)目開(kāi)展過(guò)程中要有風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，把藥品研發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)降到最低。在培訓(xùn)中，梁老師開(kāi)展了一個(gè)游戲，我們?nèi)萑藛T就是因?yàn)槿鄙倭孙L(fēng)險(xiǎn)控制意識(shí)，導(dǎo)致游戲以失敗告終。聯(lián)系到我們藥品研發(fā)工作，所有藥品研發(fā)的工作經(jīng)過(guò)層層分解后，到最后也是由很多小的實(shí)驗(yàn)組成，只要其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)出了問(wèn)題，沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)控制及時(shí)糾偏，到最后可能影響到整個(gè)項(xiàng)目。既使到最后發(fā)現(xiàn)了，你就要花更多時(shí)間、人力物力去糾偏。因?yàn)?，我們的藥品研發(fā)的一開(kāi)始階段就要引入風(fēng)險(xiǎn)控制，要建立起及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和糾正問(wèn)題的風(fēng)險(xiǎn)控制機(jī)制，為我們項(xiàng)目上了一個(gè)重要的保險(xiǎn)。以上就是我參加這兩次項(xiàng)目管理培訓(xùn)當(dāng)中的心得體會(huì)，希望在接下來(lái)的生活、工作和學(xué)習(xí)中能更好的運(yùn)用領(lǐng)會(huì)項(xiàng)目管理培訓(xùn)心得體會(huì)。將所學(xué)的項(xiàng)目管理知識(shí)很好的運(yùn)用到藥品研發(fā)中去。管理，尤其是藥品研發(fā)項(xiàng)目管理是一門很深的學(xué)問(wèn)，需要在理論的指導(dǎo)下逐步完善，需要在實(shí)踐中不斷地探索，從而達(dá)到實(shí)踐和理論的有機(jī)統(tǒng)一。廣東華潤(rùn)順?lè)逅帢I(yè)有限公司余良鐘二零一三年八月十八日第五篇：項(xiàng)目管理學(xué)習(xí)心得體會(huì)項(xiàng)目管理學(xué)習(xí)心得體會(huì)本學(xué)期，通過(guò)對(duì)于項(xiàng)目管理課程的學(xué)習(xí)，我初步了解到項(xiàng)目管理的知識(shí)體系及其架構(gòu)。項(xiàng)目管理總體有五個(gè)過(guò)程：?jiǎn)?dòng)過(guò)程、計(jì)劃過(guò)程、實(shí)施過(guò)程、執(zhí)行過(guò)程和收尾過(guò)程，包含了九大領(lǐng)域的知識(shí)：范圍管理、時(shí)間管理、成本管理、質(zhì)量管理、人力資源管理、溝通管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、采購(gòu)管理和整體管理及其方法和工具。通過(guò)老師帶領(lǐng)我們參觀學(xué)校的工業(yè)工程與物流實(shí)驗(yàn)室和東方廠，使我從更現(xiàn)實(shí)的角度進(jìn)一步體會(huì)到什么是項(xiàng)目管理以及學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理課程的重要意義。從定義來(lái)看，項(xiàng)目是為創(chuàng)造獨(dú)特的產(chǎn)品或服務(wù)而進(jìn)行的一種臨時(shí)性工作。根據(jù)這個(gè)定義，項(xiàng)目就具有了目標(biāo)明確性、活動(dòng)一次性及資源消耗性等特性。換句話說(shuō)，具備前面三個(gè)主要特性的活動(dòng)，都可以看作是項(xiàng)目?，F(xiàn)實(shí)中的項(xiàng)目隨處可見(jiàn)，如北京的奧運(yùn)會(huì)、上海的世博會(huì)、西部大開(kāi)發(fā)、三峽工程等大型的建設(shè)項(xiàng)目，還有像信息系統(tǒng)、結(jié)婚典禮以及家居裝修等小型項(xiàng)目。項(xiàng)目管理則是將各種知識(shí)、技能、工具和技術(shù)應(yīng)用于項(xiàng)目之中，以達(dá)到項(xiàng)目的要求。就是用正確的行為方式來(lái)保證目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，這里除了要求結(jié)果的成功，更強(qiáng)調(diào)了方法的合理性。所以除了績(jī)效，項(xiàng)目管理還要考慮時(shí)間和成本等因素。整個(gè)過(guò)程中始終追求著這樣一個(gè)終極目標(biāo)：從成功到成熟，從成熟到卓越。任何項(xiàng)目都會(huì)在范圍、時(shí)間及成本三個(gè)方面受到約束，這就是項(xiàng)目管理的三約束。項(xiàng)目管理，就是以科學(xué)的方法和工具，在范圍、時(shí)間、成本三者之間尋找到一個(gè)合適的平衡點(diǎn)，以便項(xiàng)目所有干系人都盡可能的滿意。項(xiàng)目管理的五個(gè)過(guò)程組：?jiǎn)?dòng)、計(jì)劃、執(zhí)行、控制與收尾，貫穿于項(xiàng)目的整個(gè)生命周期，對(duì)于項(xiàng)目的啟動(dòng)過(guò)程，特別要注意組織環(huán)境及項(xiàng)目干系人的分析；而在后面的過(guò)程中，項(xiàng)目經(jīng)理要抓好項(xiàng)目的控制，控制的理想結(jié)果就是在要求的時(shí)間、成本及質(zhì)量限度內(nèi)完成雙方都滿意的項(xiàng)目范圍。項(xiàng)目管理的九大知識(shí)領(lǐng)域是指作為項(xiàng)目經(jīng)理必須具備與掌握的九大塊重要知識(shí)與能力。其中核心的四大知識(shí)領(lǐng)域是范圍、時(shí)間、成本與質(zhì)量管理。在這些知識(shí)領(lǐng)域中還涉及很多的管理工具和技術(shù)，以用來(lái)幫助項(xiàng)目經(jīng)理與項(xiàng)目組成員完成項(xiàng)目的管理。如：網(wǎng)絡(luò)圖示法、關(guān)鍵路徑法、頭腦風(fēng)暴法、掙值法等，不同的工具能幫助我們完成不同的管理工作。另外，還有很多項(xiàng)目管理軟件，如：Microsoft Project、P3等，作為項(xiàng)目管理的工具，也可以很好的幫助我們解決在項(xiàng)目的各個(gè)過(guò)程中完成計(jì)劃、跟蹤、控制等管理過(guò)程。傳統(tǒng)的項(xiàng)目需要經(jīng)歷的時(shí)間長(zhǎng)，使用的是有形資源，項(xiàng)目成果是通過(guò)對(duì)資源的消耗與形態(tài)的轉(zhuǎn)化來(lái)逐步實(shí)現(xiàn)的。IT項(xiàng)目的實(shí)質(zhì)是“知識(shí)轉(zhuǎn)移”，項(xiàng)目是以無(wú)形的智力產(chǎn)品為項(xiàng)目目標(biāo)。典型的IT項(xiàng)目是IT系統(tǒng)的建造(如系統(tǒng)集成)和軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目。因此說(shuō)，IT項(xiàng)目的實(shí)質(zhì)是“知識(shí)轉(zhuǎn)移”，而建造項(xiàng)目的實(shí)質(zhì)是“資源消耗”。總之，通過(guò)本學(xué)期這門課程的學(xué)習(xí)，收獲了很多，以后有可能會(huì)從事這一行的工作，這對(duì)我以后的工作也有很大的幫助。但是要想真正學(xué)好項(xiàng)目管理，還需不斷實(shí)踐，學(xué)習(xí)技巧、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在日常生活中，我們要將所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行揣摩、深入體會(huì)，真正運(yùn)用到學(xué)習(xí)和工作中去，達(dá)到學(xué)以致用。非常感謝老師一學(xué)期以來(lái)對(duì)我們的教導(dǎo)。