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幼兒班主任老師工作總結(jié)-資料下載頁

2025-11-07 22:13本頁面
  

【正文】 成了較好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,自理能力又進(jìn)一步地得到了很好的提高,讓家長的意見越來越少,滿意越來越多,從而也越來越放心把孩子交給我們。三、班級(jí)管理一個(gè)班級(jí)工作是否能得以順利的開展,和班主任的管理是否到位有著密切的聯(lián)系。本學(xué)期,我班的班級(jí)管理工作主要從以下幾個(gè)方面來入手:、嚴(yán)格班級(jí)管理,抓緊“養(yǎng)成教育”。本學(xué)期是孩子們?cè)趯W(xué)校生活的一個(gè)非常關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期,為了讓他們能夠順利地進(jìn)入小學(xué),除了讓幼兒掌握一定的知識(shí)與技能外,培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、行為等習(xí)慣也是非常至關(guān)重要的。因此,在開學(xué)初的班級(jí)工作計(jì)劃中,我們班便制定了每月的養(yǎng)成教育計(jì)劃,并有針對(duì)性地、有目的性地進(jìn)行教育和培養(yǎng),如:九月份好習(xí)慣:主動(dòng)問好;十月份好習(xí)慣:安靜午休,十一月份好習(xí)慣:早到早讀書,十二月份:作業(yè)工整漂亮。養(yǎng)成教育的計(jì)劃得到了很好的實(shí)施,也收到了較為顯著的效果。嚴(yán)格一日生活制度,注重班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng)。A、樹立“安全第一”思想。本學(xué)期,我們班從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),制定了安全教育計(jì)劃,如:為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境;把安全教育融入幼兒的日常生活中,動(dòng)之以情,曉之以理;把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中,牢固樹立幼兒的安全意識(shí);確保學(xué)校安全等等。通過這些計(jì)劃的落實(shí)和實(shí)施,確保了每位幼兒健康快樂地成長。在幼兒安全這方面,我班可以說是完美的結(jié)局。B、多種形式調(diào)動(dòng)幼兒的積極主動(dòng)性。我主要通過紅花欄、幸運(yùn)小紙條、百寶箱等多種形式調(diào)動(dòng)幼兒的積極主動(dòng)性,培養(yǎng)幼兒的主人翁意識(shí)及集體榮譽(yù)感。c、開展豐富多彩的教育活動(dòng),培養(yǎng)和提高幼兒的綜合社會(huì)實(shí)踐能力。本學(xué)期,我們有計(jì)劃有目的有針對(duì)性地組織幼兒開展了一系列的活動(dòng),如:親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、秋游、多彩才藝展示等等,活動(dòng)形式多樣,孩子們不但能積極參與其中,而且收獲很大,在活動(dòng)中各種能力得到了很好的培養(yǎng)和提高。D、當(dāng)好幼兒健康成長的指導(dǎo)者和引路人。在日常師生交往中,努力做到信任、寬容、理解和尊重孩子,以高度的責(zé)任感對(duì)待他們。耐心、細(xì)心、關(guān)心照顧每個(gè)孩子,把他們開心、興奮、驚奇、疑慮、恐懼、窘迫等內(nèi)心活動(dòng)最細(xì)微的表現(xiàn)都看在眼里,認(rèn)真觀察每個(gè)孩子的動(dòng)作、表情、臉色及神態(tài),掌握并發(fā)揮他們的興趣和特長,對(duì)他們的身體狀況,喜怒哀樂等情緒的變化更要關(guān)心、過問,針對(duì)不同情況采用不同教育方法和措施。E、多種形式加強(qiáng)與家長之間的溝通和交流。我班通過電訪、面對(duì)面交流等多種形式,緊密與家長的聯(lián)系,加強(qiáng)與家長之間的溝通和交流,及時(shí)地向家長反饋幼兒在學(xué)校的情況,同時(shí)也向家長了解幼兒在家的表現(xiàn),虛心聽取家長對(duì)班主任工作的意見和要求,不斷改進(jìn)工作,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,爭(zhēng)取家長的理解、支持與幫助。四、家長工作學(xué)校的教育如果沒有家長的支持和配合,家庭教育如果沒有學(xué)校的指導(dǎo)和幫助,教育就不成合力,教育就難以產(chǎn)生和實(shí)施。因此,為增加“銜接”工作的實(shí)效性,做好家長工作是非常重要的。本學(xué)期我班進(jìn)一步加強(qiáng)了與家長的溝通與交流,使家校工作得以更順利,更出色地開展。(一)、采用電訪、家長會(huì)等多種形式相互溝通,共同教育幼兒。家校溝通是雙向的,我根據(jù)班級(jí)的教育目標(biāo),結(jié)合每個(gè)孩子的需要,經(jīng)常及時(shí)地將孩子在學(xué)校的表現(xiàn)、進(jìn)步、問題與家長互相交流、溝通,讓家長更明確學(xué)前班的教育任務(wù),共同研究,彼此配合教育,讓家校更加密切地配合,更好地促進(jìn)了每個(gè)孩子的發(fā)展。(二)、通過家長會(huì)、家長開放日等活動(dòng),誠邀家長積極參與和觀摩,展示孩子在學(xué)校的表現(xiàn),讓家長了解孩子在學(xué)校的情況,幫助家長正視與更新家教觀念,和家長交流和探討如何才能更好地做到家校同步、協(xié)調(diào)一致,共同開展好家校工作。(三)、在平時(shí)與家長的溝通與交流中,我認(rèn)真聽取家長合理正確的意見和建議,使家長能主動(dòng)、積極地配合學(xué)前班各項(xiàng)活動(dòng)的開展。努力改進(jìn)學(xué)前班的保教質(zhì)量,做好服務(wù)于家長,教育好幼兒的雙重工作。五、反思不足,努力進(jìn)步記得有人曾經(jīng)說過:“一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師,理應(yīng)作為教育的探索者,其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始,反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變,反思促進(jìn)了工作的提高,教師的成長等于經(jīng)驗(yàn)加反思。”通過本學(xué)期的工作,我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,同時(shí)也深深地意識(shí)到了自己的不足,如自身的業(yè)務(wù)水平還有待提高,與家長溝通交流的技巧也需再加強(qiáng),對(duì)孩子要做到更有耐心、細(xì)心和愛心等等,我還深刻地認(rèn)識(shí)到:只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好,才能不愧于每一位求知的孩子??偨Y(jié)做過的工作是為了以后能夠更好地開展工作,回顧走過的日子,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的痕跡都是我悉心耕耘的收獲,時(shí)刻的反思讓我更好地領(lǐng)悟工作的真諦。我將在新的學(xué)期里揚(yáng)長避短,繼續(xù)多學(xué)、多思、多試,努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長安心,讓幼兒開心的優(yōu)秀教師!信心十足地去迎接新的挑戰(zhàn)!
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