幼兒園開(kāi)展“三生教育”心得體會(huì)-資料下載頁(yè)
2025-11-07 22:13本頁(yè)面
【正文】 養(yǎng)成良好的日子衛(wèi)生學(xué)習(xí)適應(yīng)，培養(yǎng)孩子做一些力所能及的小事，提高日子自理能力，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)環(huán)保，做一具健康、歡樂(lè)、爽朗的小朋友。第四篇：幼兒園“三生教育”心得體會(huì)幼兒園“三生教育”心得體會(huì)我園開(kāi)展“三生教育”課程已近一年多了，在這一年多時(shí)間里，我邊學(xué)習(xí)邊運(yùn)用。剛開(kāi)始，我感到很迷茫，不知道什么是“三生教育”，更別說(shuō)是要運(yùn)用于教學(xué)中了。但通過(guò)一系列的培訓(xùn)及學(xué)習(xí)，我不但深刻了解了“三生教育”的內(nèi)涵及其教育意義，同時(shí)還明白了“三生教育”的必要性和重要性。11月26日，我園組織開(kāi)展了“知恩于心，感恩于行”的感恩節(jié)活動(dòng)，活動(dòng)邀請(qǐng)了每一位幼兒的家長(zhǎng)來(lái)參加，在活動(dòng)開(kāi)始前，我請(qǐng)家長(zhǎng)們說(shuō)一說(shuō)什么是感恩節(jié)？為什么要過(guò)感恩節(jié)？可讓我吃驚的是，居然沒(méi)有一位家長(zhǎng)能站起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。我不知道是不是他們不知道有這樣一個(gè)節(jié)日，還是害怕自己在孩子和眾多家長(zhǎng)面前說(shuō)錯(cuò)而不回答。不過(guò)，我班的情況有些特殊，全班34名幼兒，有31名是傣族幼兒，他們?nèi)歉浇恍┐逭锏木用?，家長(zhǎng)的文化素質(zhì)都相對(duì)較低，也許他們真的不知道也無(wú)從回答我的問(wèn)題。這讓我又一次感到了“三生教育”的重要性和必須性。在活動(dòng)中，我認(rèn)真講解了“感恩節(jié)”的意義以及我們這次活動(dòng)的教育目的，讓家長(zhǎng)對(duì)我們的活動(dòng)有所了解，通過(guò)講解，家長(zhǎng)們有所覺(jué)悟，幼兒也知道了什么是感恩節(jié)，許多家長(zhǎng)還主動(dòng)講了自己所經(jīng)歷過(guò)的一些事情，說(shuō)出了自己最想感恩的人和感恩的話。在我班教師的組織下，家長(zhǎng)們和自己的孩子一起親手制作了愛(ài)心卡片，并在愛(ài)心卡片上寫(xiě)下了許多祝福的話，孩子和家長(zhǎng)有的是感恩父母的，有的是感恩朋友的，有的是感恩老師的?最后，我們?nèi)珗@師生站成一個(gè)大大的心形，共同表演了手語(yǔ)舞《感恩的心》，并真誠(chéng)的說(shuō)出了一句發(fā)自內(nèi)心的感恩的話，整個(gè)幼兒園融入了一片感動(dòng)之中。活動(dòng)結(jié)束時(shí)，每一位家長(zhǎng)、幼兒、教師都把自己親手制作愛(ài)心卡片掛到了幼兒園的感恩樹(shù)上，以此寄托自己的祝福。通過(guò)這次活動(dòng)，促進(jìn)了幼兒道德情感的發(fā)展，培養(yǎng)了幼兒的愛(ài)心和感恩之心。第五篇：城區(qū)幼兒園開(kāi)展“三生教育”見(jiàn)成效城區(qū)幼兒園開(kāi)展“三生教育”見(jiàn)成效三生教育自開(kāi)展實(shí)施以來(lái)，城區(qū)幼兒園認(rèn)真貫徹落實(shí)，把三生教育工作滲透到每個(gè)教師的教育教學(xué)活動(dòng)之中，通過(guò)匯報(bào)課、示范課、研究課等方式開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。使用多種教育手段和方法，精心設(shè)計(jì)每一堂主題教育課，充分利用教具、學(xué)具，使孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)。通過(guò)一系列的培訓(xùn)及實(shí)踐教學(xué)：理論知識(shí)學(xué)習(xí)→示范課教學(xué)→骨干教師公開(kāi)課→研究課（一課多法），更新傳統(tǒng)五大領(lǐng)域教育理念，教師不但深刻了解了“三生教育”的內(nèi)涵及其教育意義，同時(shí)明確了開(kāi)展“三生教育”的必要性和重要性。系列活動(dòng)的開(kāi)展，提高了幼兒的認(rèn)知能力、生活能力、環(huán)境適應(yīng)能力等。從而初步感知生命、懂得珍愛(ài)生命、尊重生命，讓他們更加熱愛(ài)生活，健康生活、快樂(lè)生活。城區(qū)幼兒園：杜永慶
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