【正文】 署名、日期：最終署名要寫上提出提議的團(tuán)隊名稱或個人姓名，再另起一行寫上提出提議的日期師出示正確格式的提議書，再次引發(fā)學(xué)生注意格式。五、布置作業(yè)。寫一份提議書，根據(jù)現(xiàn)實生活提出合理化的提議，格式要正確要規(guī)范。板書設(shè)計：學(xué)寫提議書存在的問題產(chǎn)生的原因解決的辦法——合理、具體格式要規(guī)范正確學(xué)寫倡議書11我們?nèi)祟愑幸粋€共同的家——地球。她曾經(jīng)山清水秀，鳥語花香，動物和我們?nèi)祟愐黄鸸餐钪?。隨著高科技的迅速發(fā)展，人類生活發(fā)生了巨大的變化，生活水平不斷提高，生活垃圾，工業(yè)垃圾，有毒垃圾不斷增多。馬路上、街道上、河邊上、到處都是五顏六色的塑料袋，包裝紙，飲料瓶……每一天我們不知道會產(chǎn)生多少這樣的塑料垃圾，它們大多沒有經(jīng)過二次利用，而且那些飄在空中和埋在泥土中的塑料袋，需要很多很多年才能被降解，我建議使用可降解袋，多用可以循環(huán)利用的布袋。同學(xué)們，我們是新時代的主人，環(huán)保意識是我們這代人的高素質(zhì)的重要標(biāo)志。我們應(yīng)該樹立時代責(zé)任感，心系地球、關(guān)注環(huán)保、立足校園。從我做起，從身邊的小事做起，在校園的各個角落撿拾紙屑做起，及時制止亂扔廢棄物，不隨意踐踏花草，用我們的實際行動來保護(hù)環(huán)境。綠色是生命的顏色，環(huán)保的顏色，空氣的顏色，健康的顏色，為了我們校園的綠色，讓我們一起行動起來吧！學(xué)寫倡議書12親愛的同學(xué)們：書可以讓人快樂，書可以讓人知道許多知識，書還可以讓人知道人間的酸甜苦辣咸……但是，又有多少人去看書呢？為此，我向全校同學(xué)發(fā)出多讀書的倡議，讓我們從現(xiàn)在起做到多讀書，讀好書吧！書是可以讓你忘記煩惱的，書是你的“心靈雞湯”，書可以讓你遨游宇宙，書可以讓你探究大千世界。大家多讀書，會讓你知道得變多，身上還帶上了“書香氣息”呢！所以我從今天要做到以下幾點：每天堅持讀一本書。每天都要做筆記。要愛護(hù)每一本書。不要看亂七八糟的書。不要在書上亂涂亂畫。不要用剪刀剪書。對書要“溫柔”。書看完了，要再去書店?？赐陼灰獊y丟。在書店看完書要輕拿輕放。1要會從中學(xué)習(xí)好段落。1要畫出好詞、好句。1要把書放在干燥處，不要把它弄上水。1在書店中不要大聲喧嘩。1在書店保持安靜。1看完書要放回原處。1要多讀名著。1讀完后，要多寫體會。書讀百遍，其義自現(xiàn)，親愛的同學(xué)讓我們一起愉快地讀書吧！在書海中遨游吧！東風(fēng)小學(xué)604班管麗雯11月22日學(xué)寫倡議書131．寫作目的39。（1）能用倡議書的形式使自己的想法得到大家的支持。（2）掌握倡議書的書寫格式。2．寫作內(nèi)容（1）倡議的具體事情。（2）倡議的理由。（3）要大家做什么。（4）提出解決問題的具體辦法。寫作形式仿照課本的例子，用正確的格式學(xué)寫倡議書。網(wǎng)上搜索社會熱點問題，可以是涉及校園、日常生活、環(huán)境衛(wèi)生、能源、環(huán)境保護(hù)等方面的資料。多媒體課件教學(xué)課時2課時。第1課時課時目標(biāo)認(rèn)識倡議書，選擇關(guān)心的問題寫一份倡議書。能根據(jù)情境提出合理的倡議。掌握倡議書的書寫格式。選擇合適的地方發(fā)布倡議書。一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣出示熱點話題。20xx年4月，有一則熱門話題：杭州三年的垃圾可以把西湖填滿。每人每天在不知不覺中會產(chǎn)生2公斤的垃圾，現(xiàn)在杭州市每天的垃圾產(chǎn)生量是2萬噸，也就是說，三到四年產(chǎn)生的垃圾就可以把一個西湖給完全填滿了。垃圾中的塑料制品需要很多年才能降解。目前，杭州填埋場里面的垃圾厚度有100多米，正在嚴(yán)重超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)……為了保護(hù)環(huán)境，造福人類，我們要減少制造垃圾，做好垃圾的回收利用。關(guān)于上文這一熱點話題，你有什么看法？我們能做些什么？請同學(xué)們寫一份倡議書，號召各社區(qū)居民對垃圾進(jìn)行分類處理。[設(shè)計意圖]作文教學(xué)時創(chuàng)設(shè)一定的情境，習(xí)作便有了對象，有利于培養(yǎng)學(xué)生的讀者意識，使寫作內(nèi)容擁有特定的意義，也更能激發(fā)學(xué)生習(xí)作的欲望。二、仿照例子，學(xué)寫倡議書出示文中的例子。課件出示：“節(jié)約用水”倡議書（見教材P94頁）自由讀例文中的倡議書，思考：這是關(guān)于什么問題的倡議書？倡議書應(yīng)包括哪些內(nèi)容？全班交流。課件出示：標(biāo)題。標(biāo)題要鮮明。稱呼。依據(jù)倡議的對象寫稱呼。正文。寫清楚倡議的內(nèi)容，可以分點說明。落款。署名并寫上日期。倡議的內(nèi)容如何表達(dá)才能更有號召力？（1）“節(jié)約用水”的意義，號召“節(jié)約用水”的原因。（為什么倡議）（2）應(yīng)該怎么做。（倡議什么）（3）號召行動。課件出示構(gòu)思單：課件出示：結(jié)合情境，梳理倡議。（1）回顧情境，提取原因，思考倡議的內(nèi)容。（2）小組討論，按照倡議書構(gòu)思，說說倡議的內(nèi)容。（3）動手書寫倡議書。（4）小組推選作品展示，師生評議。根據(jù)倡議的對象，你認(rèn)為這份倡議書在哪些地方發(fā)布更合適？[設(shè)計意圖]在學(xué)習(xí)倡議書格式及內(nèi)容的過程中，引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和總結(jié)，并通過寫倡議書構(gòu)思單幫助梳理，能更好地提升學(xué)習(xí)效果。三、拓展內(nèi)容，寫倡議生活中，你還發(fā)現(xiàn)了哪些在環(huán)保方面值得倡議的問題？或者你所關(guān)心的其他方面的問題有哪些是值得倡議的？根據(jù)構(gòu)思單寫一份倡議書。[設(shè)計意圖]習(xí)作拓展，不限制主題和內(nèi)容，有利于開拓學(xué)生的思維和視野，給了學(xué)生自由發(fā)揮的空間。第2課時課時目標(biāo)學(xué)會欣賞、評議佳作片段，并修改需要改進(jìn)的片段。在合適的地方發(fā)布倡議書。一、小結(jié)習(xí)作情況運(yùn)用激勵語言，從倡議的內(nèi)容選題出發(fā)進(jìn)行小結(jié)，表揚(yáng)關(guān)心社會問題的同學(xué)。二、欣賞佳作，師生互動欣賞學(xué)生佳作片段及需要改進(jìn)的習(xí)作片段，共同評議。（說說值得學(xué)習(xí)的地方，指出不足之處。）評析學(xué)生習(xí)作。（1）從倡議書格式方面進(jìn)行評析。（2）從倡議的理由是否充足，是否有號召力方面進(jìn)行評析。（3）從倡議內(nèi)容是否清楚、有條理等方面進(jìn)行評析。三、同桌交流，互評互改同桌互讀習(xí)作，互相評議。自己修改倡議書，完善習(xí)作。四、發(fā)布張貼倡議書應(yīng)該在哪里發(fā)布？什么時候發(fā)布？五、布置作業(yè)把倡議書發(fā)布在合適的地方。本次習(xí)作主題是“學(xué)寫倡議書”，要求用正確的格式，就自己關(guān)心的問題寫一份倡議書，并在合適的地方發(fā)布。創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)習(xí)作欲望。通過對“杭州市三年的垃圾就可以把西湖填滿”這一熱點問題的討論，讓學(xué)生意識到垃圾處理的嚴(yán)峻性，認(rèn)識到垃圾分類的迫切性及必要性。這一情境設(shè)計充分激發(fā)大家立刻行動起來開展垃圾分類的愿望，有效地激發(fā)了學(xué)生的習(xí)作欲望和興趣。利用例文，掌握習(xí)作技巧。通過學(xué)習(xí)例文，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和總結(jié)倡議書的格式和寫法。學(xué)生初步了解倡議書的習(xí)作技巧后，學(xué)以致用，把寫倡議書的方法運(yùn)用到提供的情境問題的倡議中，在課堂上便能扎實掌握倡議書的習(xí)作方法和技巧。互評互改，學(xué)會賞析作文。文章不厭百回改——好作文都是修改出來的。通過互評互議、互相修改、自評自改，可以不斷提升學(xué)生欣賞習(xí)作的能力，培養(yǎng)修改作文的能力和習(xí)慣。學(xué)寫倡議書14尊敬的家長們：你們好！在此，我想說:我們還有三個多月的時間就要迎來小學(xué)生涯里的一件大事一畢業(yè)。也就意味著即將要告別童年，我真想高聲呼吁家長們，請還給我們一個唯一的童年吧！因為，每個人都只有一個童年，到了初中，你的童年就消失了。誰不想有一個快樂，美好的童年?。楷F(xiàn)在的家長，“望子成龍”，“望女成鳳”的這種觀念實在是太強(qiáng)了！當(dāng)然，誰不希望自己的孩子會有出息??？誰不希望自己的孩子以后會有個美好的未來?。康?，只有這種觀念的話，就會讓孩子拼命地去上補(bǔ)習(xí)班，拼命地寫作業(yè)……這樣只會使孩子更累，甚至產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的厭惡和害怕。一個著名作家說過：一顆樹上，有一些果子早熟，開始是十分好，比其它沒有成熟的果子出色的多。但，早熟只會是使這些果子爛的更快，而另一些自然生長的果子，越長越美麗，飽滿。所以，請還給我們一個快樂的童年吧！家長們，請允許我向您們提一些倡議：1，不要逼迫孩子們?nèi)ド细鞣N補(bǔ)習(xí)班，孩子不喜歡，您報再好的補(bǔ)習(xí)班，也是浪費錢。2，多帶孩子出去走走，讓他們感受到大自然的神奇魅力。3，多聽孩子講講，多與他溝通，能讓您與孩子之間的親情多進(jìn)一步。4，不要當(dāng)著孩子的面或在別人面前數(shù)落自己的孩子，這樣只會傷他的自尊心，使他感覺有很大的距離感，5，多替孩子想想，孩子的世界是單純，富有空間想象力的，如果他想干什么，盡量不要拒絕他，這樣會使您在他心中的印象不好。以上幾點倡議希望您們能夠采納。童年只有一次，不會重來。美好的童年時光更是如此，家長要做的，就是創(chuàng)造快樂，讓孩子們感受快樂。如果周末或假期時都都在學(xué)習(xí)，那我們?yōu)槭裁催€要放假，為什么還要周末？所以，只有讓孩子自自然然地長大，快快樂樂地成長，這樣，我們才會有有一個獨一無二的人生！讓爸爸媽媽們都行動起來，還給我們一個快樂的童年吧！學(xué)寫倡議書15同學(xué)們：眾所周知，動物是人類的朋友，因為人類的貪婪，許多動物已經(jīng)瀕臨滅絕，就像斑鱉、江豚……已經(jīng)是功能性滅絕。保護(hù)動物已經(jīng)迫在眉睫，這不僅僅是一句口號，更需要我們付之行動?，F(xiàn)在，我向大家發(fā)出倡議，為了更好地保護(hù)動物，我們要做到以下幾點：不可以張網(wǎng)捕鳥。新聞報道，有人在田野空曠處張網(wǎng)捕鳥。這些網(wǎng)又大又長，鳥兒在飛行的過程中，看不見這種網(wǎng)，不小心一頭撞上，就只能等死。同學(xué)們?nèi)绻谝巴庥瓮?，看見有這種捕鳥網(wǎng)，應(yīng)告知家長或者報警。不可以非法捕魚。經(jīng)常有人在橋上、岸邊等不可以捕魚的地方垂釣、撒網(wǎng)，這些都應(yīng)該阻止。還有的人用電魚、藥魚、刺網(wǎng)、滾鉤的方式來捕魚，對魚的傷害更大，我們一定要杜絕這種行為。不亂丟垃圾。在海邊亂丟垃圾，漲潮的時候，垃圾就會被帶到海里，鯨魚，海鳥等動物如果誤食的話，就會窒息而亡。加強(qiáng)宣傳珍稀物種，讓更多的人了解哪些動物是珍稀動物，大家都可以來保護(hù)它們。如果有人販賣或傷害國家保護(hù)動物，就應(yīng)報警，讓警察來處理。不要玩弄寵物，寵物也應(yīng)該受到尊重和保護(hù)。一份倡議，一個，一種責(zé)任。親愛的同學(xué)們，讓我們行動起來吧！XXX20xx年XX月XX日