【正文】 義、集體主義和社會(huì)主義教育宣傳活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)開展好關(guān)心下一代工作,為未成年人健康發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。具體做法如下:一、領(lǐng)導(dǎo)重視，建立健全關(guān)工委組織關(guān)工委組織的建立和不斷充實(shí)調(diào)整,是做好關(guān)心下一代工作的可靠載體和組織保證。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視和關(guān)心關(guān)工委的機(jī)構(gòu)建設(shè)、組織建設(shè)和制度建設(shè)。成立了由中心校黨總支書記、校長呂開軍同志為主任,中心校副校長張普躍、劉艷瓊同志任副主任,退休老校長李宏銘同志任常務(wù)副主任,教導(dǎo)處、辦公室、總務(wù)處、團(tuán)總支、婦委會(huì)、少先隊(duì)、退休干部等相關(guān)同志任委員的小吉場鎮(zhèn)中心小學(xué)校關(guān)心下一代工作委員會(huì)。在關(guān)工委的組織和領(lǐng)導(dǎo)下，我校認(rèn)真開展關(guān)心下一代工作，積極為少年兒童的健康成長創(chuàng)造有利條件。,加強(qiáng)學(xué)習(xí)。堅(jiān)持每學(xué)期組織召開一次關(guān)工委全體成員會(huì)議,組織全體退休教師學(xué)習(xí)一次,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)關(guān)工委工作的有關(guān)文件精神和上級(jí)安排布置的有關(guān)工作及要求,匯報(bào)工作情況，交流工作做法和經(jīng)驗(yàn),研究下一階段的工作。,了解國家大事,緊跟時(shí)代形勢,使關(guān)工委工作真正做到與時(shí)代同步,與青少年同心,與培養(yǎng)“四有”新人同進(jìn)。二、任務(wù)明確,組織制度逐步完善一直以來,我校黨政主要領(lǐng)導(dǎo),總是把關(guān)工委工作當(dāng)作學(xué)校的重要工作來抓。對(duì)關(guān)工委工作堅(jiān)持做到“三納入四同時(shí)”,即把關(guān)心下一代工作納入學(xué)校黨政的議事日程、納入精神文明建設(shè)總體規(guī)劃、納入黨建檢查考核內(nèi)容。把關(guān)心下一代工作與其他工作同安排、同檢查、同總結(jié)、同評(píng)比。每次召開關(guān)工委會(huì)議,我校主要領(lǐng)導(dǎo)都親自參加,學(xué)習(xí)相關(guān)文件,聽取工作匯報(bào),研究新情況,解決實(shí)際問題。積極支持并參與關(guān)工委開展的各項(xiàng)活動(dòng),從人員和經(jīng)費(fèi)方面給予保證,真正做到了“思想上高度重視、工作上大力支持、行動(dòng)上積極參與”。學(xué)校制定了《小吉場真中心校關(guān)心下一代工作委員會(huì)制度》,“一幫一活動(dòng)名單”,“關(guān)工委活動(dòng)記錄”等工作制度,形成了人人支持、人人參與關(guān)心下一代工作的良好格局。我校主要領(lǐng)導(dǎo)還積極籌措資金改善了關(guān)工委辦公條件, 新修建了四間教室作為關(guān)工委的辦公場所,購置了必要的辦公用品，以實(shí)際行動(dòng)支持關(guān)工委的工作。三、發(fā)揮“五老”作用,切實(shí)維護(hù)和關(guān)愛下一代健康成長我校關(guān)工委以理想信念為核心,以思想道德為重點(diǎn),以扶貧幫困為突破口,開展關(guān)愛活動(dòng)。充分發(fā)揮我校老領(lǐng)導(dǎo)、老同志的優(yōu)勢作用,充分發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)良傳統(tǒng)和扎實(shí)的工作作風(fēng),開展關(guān)愛農(nóng)村留守兒童、失學(xué)兒童工作,關(guān)注貧困青少年群體,關(guān)愛弱勢兒童。具體工作:建立檔案,加強(qiáng)對(duì)留守學(xué)生的管理首先,建立“留守兒童”專項(xiàng)檔案。通過班主任認(rèn)真調(diào)查摸底,掌握學(xué)生信息,摸清本班留守學(xué)生的數(shù)量和基本情況。包括:一清楚姓名、性別、出生年月。二清楚性格愛好。三清楚有何病史。四清楚父母姓名、外出工作地址和聯(lián)系電話。五清楚第二監(jiān)護(hù)人姓名、與留守兒童關(guān)系、家庭住址及聯(lián)系電話。還對(duì)各校“留守兒童”數(shù)量進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)匯總。檔案的建立,有利于幫助發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生,分析問題行為的成因、制定策略、選擇方法,提高工作的針對(duì)性和有效性。學(xué)校要求班主任努力做到:留守學(xué)生不輟學(xué)、留守學(xué)生在班里學(xué)習(xí)不掉隊(duì)、在校沒有嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。開展幫扶活動(dòng),精神上給予愛護(hù),生活上給予關(guān)心學(xué)校合理安排任課老師和留守學(xué)生結(jié)對(duì)子。由單純學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)者轉(zhuǎn)換為對(duì)生活、情感、心理、煩惱等方面都給以關(guān)注和疏導(dǎo)的“代理家長”,并要求學(xué)生定期與“代理家長”進(jìn)行思想交流及學(xué)習(xí)、生活情況匯報(bào)。班主任定期召集“代理家長”交流情況,有針對(duì)性地進(jìn)行工作。教導(dǎo)處處定期舉行“留守學(xué)生”座談會(huì),彌補(bǔ) 親情缺失對(duì)其人格發(fā)展的消極影響,適時(shí)安排“代理家長”與“留守學(xué)生”監(jiān)護(hù)人見面會(huì),以加強(qiáng)聯(lián)系,形成教育活力。學(xué)校除了對(duì)這些留守孩子精神上給予愛護(hù)外,還在生活上給予關(guān)心。天氣冷了,老師們會(huì)提醒孩子們添加衣服。孩子生病了,學(xué)校主動(dòng)免費(fèi)為孩子看病輸液。學(xué)習(xí)上有了困難,同學(xué)們積極伸出友愛的手??一切關(guān)愛都在不經(jīng)意間流淌在了留守孩子們中間。學(xué)校、家庭、社會(huì)密切配合,共建留守學(xué)生教育體系建立留守學(xué)生家長與學(xué)校的聯(lián)系制度,具體內(nèi)容是要求外出務(wù)工、經(jīng)商的家長每周一個(gè)電話,每月一封信,每月與班主任聯(lián)系一次,每學(xué)期與科任教師聯(lián)系一次,每年至少回家一次。班主任多渠道、多形式地幫助和教育外出務(wù)工的家長,使其進(jìn)一步了解對(duì)子女生活和教育中應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任,幫助、督促、家長履行監(jiān)護(hù)職責(zé)。讓孩子體會(huì)到父愛、母愛。四、開展特色教育活動(dòng),力顯學(xué)校風(fēng)采關(guān)工委自成立以來,積極認(rèn)真地有領(lǐng)導(dǎo)、有組織、有計(jì)劃的開展適合青少年特點(diǎn)的各項(xiàng)活動(dòng),努力切實(shí)地為青少年辦好事、辦實(shí)事,并取得較好的實(shí)際效果。尤其在抓特色教育,創(chuàng)學(xué)校品牌方面,多年來在教育局的重視支持下,關(guān)工委充分認(rèn)識(shí)到教育要從起點(diǎn)抓起。從增強(qiáng)愛國情感做起。從規(guī)范行為習(xí)慣、提高基本素質(zhì)、確立遠(yuǎn)大志向做起。從引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀做起。針對(duì)學(xué)生的認(rèn)知水平,我校舉辦了一系列活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)未成年人思想道德建設(shè)。努力辦好家長學(xué)校,舉辦了家教知識(shí)講座。邀請部分家長就“如何對(duì)子女進(jìn)行家庭教育”等問題舉辦專題講座。家長們圍繞 “為孩子喝彩”、“家庭教育要根據(jù)孩子的特點(diǎn)”、“如何消除孩子的逆反心理”等問題進(jìn)行發(fā)言。通過學(xué)習(xí),促使家長反思自己不良的家教方法,進(jìn)一步改進(jìn)了教育子女的方式,提高了學(xué)生的思想素質(zhì)?；仡櫼酝墓ぷ鳎屛覀凅w會(huì)到關(guān)工委的工作必須做到：積極爭取各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持，與學(xué)校各部門工作相結(jié)合，重視“五老”的作用，與校外教育資源相結(jié)合，團(tuán)結(jié)一切可用力量?；仡欉^去的成績再輝煌也是過去，我們將在以后的工作中再接再厲，把關(guān)工委的工作做得更好。