【正文】 表彰大會(huì)，號(hào)召學(xué)習(xí)身邊的小雷鋒，使學(xué)雷鋒的教育活動(dòng)進(jìn)一步深化、拓展。去年署假期間，學(xué)生們得知我省沿海地區(qū)連續(xù)遭受臺(tái)風(fēng)和洪水的襲擊，一開(kāi)學(xué)馬上有許多學(xué)生向老師提出，要為災(zāi)區(qū)人民分憂(yōu)解難。同學(xué)們說(shuō)：“雷鋒叔叔平時(shí)省吃?xún)€用，把節(jié)省下來(lái)的100元錢(qián)捐給了災(zāi)區(qū)人民?，F(xiàn)在我們學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒叔叔那樣，把災(zāi)區(qū)人民的困難當(dāng)作自己的困難?！庇谑且粋€(gè)“學(xué)雷鋒、學(xué)賴(lài)寧，為災(zāi)區(qū)人民送溫暖”的活動(dòng)在我校全面掀起。僅兩天時(shí)間，就捐款人民幣926元，糧票258斤，衣褲2243件（全是半新以上的），還專(zhuān)程送往受災(zāi)嚴(yán)重的臨海市。事后我們先后收到了十多封感謝信。有的在信中寫(xiě)道：“收到你校送來(lái)的衣物，給我們?cè)鎏砹丝篂?zāi)自救的力量。在孩子們身上我們看到了雷鋒、賴(lài)寧精神在閃光。”第二，學(xué)雷鋒與日常行為的養(yǎng)成教育相結(jié)合。學(xué)雷鋒與養(yǎng)成教育相結(jié)合，就是引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中按照榜樣的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，規(guī)范自己的言行。如在軍訓(xùn)中，有些女同學(xué)怕苦怕累，帶隊(duì)的戰(zhàn)士和輔導(dǎo)員就給同學(xué)們講述了雷鋒叔叔克服個(gè)子小，刻苦訓(xùn)練投彈的故事，同學(xué)聽(tīng)后深受感動(dòng)，使得后來(lái)的軍訓(xùn)順利進(jìn)行。為了激勵(lì)學(xué)生時(shí)時(shí)處處以雷鋒等英雄為榜樣規(guī)范自己的言行，各中隊(duì)都設(shè)立了學(xué)英雄的園地，把英雄的光輝形象比作一顆大星星，學(xué)生們比作小星星，每個(gè)隊(duì)員只要有一點(diǎn)進(jìn)步，就在大星星的周?chē)N上自己的一顆小星星，隊(duì)員們把自己的點(diǎn)滴在績(jī)看成是英雄精神在閃光。在學(xué)期結(jié)束前舉行的“燦爛群星，競(jìng)放光彩”主題隊(duì)會(huì)上，各中隊(duì)把好人好事編成說(shuō)唱材料來(lái)贊揚(yáng)。結(jié)束時(shí)，讓所有的“文明星、好學(xué)星、勤巧星……”等小星星在英雄這顆大星星旁集體留影，永遠(yuǎn)記住走英雄道路的前進(jìn)腳印。有些中隊(duì)還設(shè)立了雷鋒座位，劉胡蘭座位等，在座位上放有毛主席題詞，凡是日常行為表現(xiàn)好或在學(xué)英雄活動(dòng)中取得成績(jī)的就輪流在上面就坐，并合佩戴雷鋒或其他英雄紀(jì)念章。一個(gè)全校有名的調(diào)皮學(xué)生，在縣運(yùn)動(dòng)會(huì)上頑強(qiáng)拼博為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，同學(xué)們請(qǐng)他坐英雄座位，整整兩天，端坐靜聽(tīng)，從中體現(xiàn)了榜樣教育的巨大力量。第三，學(xué)雷鋒與家庭教育，社會(huì)教育相結(jié)合。學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育是造就人才的三大要素。家庭教育、社會(huì)教育狀況如何，直接影響學(xué)校教育的效果。因此，在向?qū)W生進(jìn)行學(xué)雷鋒的教育時(shí)，必須抓好學(xué)校、家庭、社會(huì)三者的協(xié)調(diào)與配合，以形成合力，使學(xué)生到社會(huì)環(huán)境中去接受榜樣教育，在更大范圍中自覺(jué)規(guī)范自己的行為。為把學(xué)雷鋒深入到家庭，我們努力做到每次家長(zhǎng)會(huì)上向家長(zhǎng)宣講雷鋒等英雄的事跡，通報(bào)學(xué)校英雄教育活動(dòng)的情況及孩子們學(xué)英雄的效果。同時(shí)要求家長(zhǎng)也要學(xué)雷鋒并成為子女的表率。當(dāng)年學(xué)雷鋒標(biāo)兵任金明經(jīng)常教育子女學(xué)雷鋒，事事處處以榜樣的力量教育子女。在家長(zhǎng)的支持下，不省家庭辦起了學(xué)雷鋒、學(xué)賴(lài)寧園地，為孩子們學(xué)英雄創(chuàng)造了良好的環(huán)境。為把學(xué)雷鋒深入到社會(huì)，我們?cè)诟髦嘘?duì)聘請(qǐng)了校外輔導(dǎo)員，其中有烈士親屬、生前戰(zhàn)友、同窗好友，也有離退休老干部和現(xiàn)役軍人等。各中隊(duì)經(jīng)常請(qǐng)他們上課，講烈士生前的事跡，指導(dǎo)學(xué)英雄活動(dòng)。學(xué)生經(jīng)常向校外輔導(dǎo)員匯報(bào)學(xué)英雄活動(dòng)的開(kāi)展情況和收獲；外地的就用書(shū)信聯(lián)系，有許多中隊(duì)與雷鋒生前連隊(duì)、北京軍事博物館建立了通信聯(lián)系。雷鋒中隊(duì)的學(xué)生向雷鋒生前班戰(zhàn)士寫(xiě)信，向雷鋒叔叔說(shuō)句悄悄話(huà)，有的同學(xué)談了自己拾到東西還給失主這件事告訴了雷鋒生前班的戰(zhàn)士，戰(zhàn)士們非常重視，回信中鼓勵(lì)隊(duì)員們努力改正錯(cuò)誤，為雷鋒中隊(duì)增添光輝，孩子們分別收到了信，教育很深。他們說(shuō)：“雷鋒叔叔沒(méi)有死，我們要當(dāng)八十年代的小雷鋒?！敝嘘?duì)隨后召開(kāi)了“千萬(wàn)個(gè)雷鋒在成長(zhǎng)”的主題隊(duì)會(huì)。北京軍事博物館為舉辦雷鋒事跡展覽曾來(lái)信要雷鋒生前部隊(duì)的來(lái)信原件，并要求隊(duì)員繼英雄志，做英難人。這些珍貴的信件，殷切的期望，激起同學(xué)們對(duì)英雄的崇敬、更堅(jiān)定了走英雄成長(zhǎng)道路的決心。我們不但爭(zhēng)取家庭、社會(huì)力量齊抓共管，而且組織學(xué)生走出校門(mén)學(xué)雷鋒、做好事，配合中心工作用多種形式進(jìn)行法制、稅收、治安等宣傳，并且定期定時(shí)到學(xué)雷鋒服務(wù)點(diǎn)，對(duì)社會(huì)學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)起到了潛移默化的作用。三、堅(jiān)持學(xué)雷鋒的幾點(diǎn)體會(huì)以雷鋒為榜樣，加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，是符合小學(xué)生心理和年齡特點(diǎn)的。由于雷鋒是家喻戶(hù)曉的英雄人物，富有情感，看得見(jiàn)、摸得著，具有很強(qiáng)的形象性和生動(dòng)性，易于達(dá)到理想的教育效果。孩子人學(xué)習(xí)了雷鋒的事跡后，都說(shuō)：“雷鋒精神的核心是全心全意為人民服務(wù)，我們學(xué)雷鋒就要為人民服務(wù)，助人為樂(lè)。”孩子們就是這樣時(shí)時(shí)處處像雷鋒那樣去想，那樣去做，走雷鋒成長(zhǎng)的道路。雷鋒精神是我們中華民族奮發(fā)進(jìn)取，不畏艱難，艱苦創(chuàng)業(yè)，勇于獻(xiàn)身的革命精神。它體現(xiàn)了我們時(shí)代的特點(diǎn)，永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。要使雷鋒精神在學(xué)生中發(fā)揚(yáng)光大，收到良好的教育效果：首先必須做到學(xué)習(xí)雷鋒要長(zhǎng)期堅(jiān)持，一以貫之；第二要做到學(xué)習(xí)雷鋒不能流于形式，一定要落實(shí)到實(shí)處；第三要做到學(xué)習(xí)雷鋒與學(xué)校的日常工作有機(jī)的結(jié)合，以學(xué)雷鋒為動(dòng)力，推動(dòng)學(xué)校的各項(xiàng)工作。由于我們長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)雷鋒，用雷鋒精神教育學(xué)生，因此使得我校在德、智、體、美、勞各方面都得到和諧發(fā)展。要使學(xué)雷鋒在學(xué)校深入持久開(kāi)展下去，教師必須處處以身作則，帶頭學(xué)雷鋒，成為學(xué)生的表率。我們要求學(xué)生學(xué)雷鋒，爭(zhēng)做九十年代的小雷鋒，教師必須首先學(xué)雷鋒，做雷鋒式的好老師。我校黨支部書(shū)記顧德楨老師是全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者，是一個(gè)學(xué)雷鋒的標(biāo)兵，她工作幾十年，處處以雷鋒為榜樣，吃苦在前，享樂(lè)在后，堪稱(chēng)教師之楷模。書(shū)記帶頭學(xué)雷鋒，教師奮起學(xué)雷鋒。雷鋒中隊(duì)輔導(dǎo)員，盡管自己身體虛弱，但帶領(lǐng)隊(duì)員學(xué)雷鋒長(zhǎng)年不衰，他們中隊(duì)定期到汽車(chē)站為民服務(wù)，輔導(dǎo)員更是一馬當(dāng)先。汽車(chē)站領(lǐng)導(dǎo)和職工們都深有感觸地說(shuō)：“平師附小能常年堅(jiān)持學(xué)雷鋒，關(guān)鍵在于老師帶領(lǐng)學(xué)生一起學(xué)雷鋒。”我校有位青年教師，利用暑假為自己班組一個(gè)學(xué)生補(bǔ)課，事后家長(zhǎng)為了感謝這位老師，送去200元錢(qián)作為報(bào)酬，這位老師執(zhí)意不肯收下，并說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的，我們要求學(xué)生學(xué)雷鋒，做好事，當(dāng)老師的更要學(xué)雷鋒、做好事，這就算我這個(gè)青年老師學(xué)雷鋒的具體行動(dòng)吧！”平時(shí)，我們老師都能與學(xué)生一道投身到學(xué)雷鋒的各項(xiàng)活動(dòng)中去。每次義務(wù)勞動(dòng)，老師們總是出現(xiàn)在最艱苦，最危險(xiǎn)的地方；沖洗廁所，我們老師光著腳，卷起袖口和學(xué)生一起干；上街做好事，老師既當(dāng)指揮員又當(dāng)戰(zhàn)斗員……