建黨90周年主題教育總結-資料下載頁
2025-11-07 06:49本頁面
【正文】 （4）“學黨史、跟黨走、學本領、強中國”——七年級黨史知識競賽分年級段組織不同的慶祝建黨90周年活動，是我校組織慶祝活動的一大特色。七年級在歷史老師的組織下，重溫的黨的歷史，并組織了全年級范圍內(nèi)的黨史知識競賽。通過這樣的活動，讓學生知道了歷史是怎么選擇了中國共產(chǎn)黨、選擇了社會主義道路、選擇了干戈開放，讓學生感受到了黨的豐功偉績。（5）“黨是陽光，我是花”——征文活動。在紅歌傳唱的間隙，學校組織四至八年級學生開展了“黨是陽光，我是花”的征文活動。參與學生在任課老師的指導下，緊緊圍繞中國中產(chǎn)黨的光輝歷程和光榮傳統(tǒng)，寫紀念文章、寫頌黨詩歌、寫革命電影觀后感、讀黨史心得體會等。在寫作的過程中，學生對黨的歷史有了進一步的認識，對黨的感情有了進一步的加深。四、快樂六月——紅旗下成長，讓快樂綻放(1)在隊旗下成長——新隊員入隊儀式及表彰獎勵活動2011年6月1日我校舉行了新隊員入隊儀式及表彰大會。學校黨政領導及相關處室負責人出席大會，并作了重要講話，學校領導在講話中勉勵少先隊員要在黨的領導下，以良好的成績，優(yōu)秀的品質(zhì)，讓少先隊隊旗更加鮮艷奪目，54名新少先隊員在隊旗下莊嚴宣誓，加入了少年先鋒隊組織。同時，學校對過去一年在少先隊工作中做出優(yōu)異成績的2個優(yōu)秀中隊、46名美德少年、52名“校園之星”進行了表彰獎勵。（2）朵朵花兒心向黨——班級特色活動展示活動為了體現(xiàn)少年兒童在黨的陽光下健康成長的昂揚向上的風貌，給未成年人的成長豎起更多的通往成功的梯子，搭建更多健康成長的展示的舞臺。學校將六月的有分量的活動定為朵朵花兒心向黨——班級特色展示活動。各班根據(jù)學生特點，組織本班級的學生排練各具特點的特色活動，參與朵朵花兒心向黨——班級才藝展示”活動。此次才藝展示的活動有：鋼琴獨奏、現(xiàn)場繪畫、特色腰鼓、軍樂鼓隊列、扇綢舞蹈、團體操、武術、廣場健身舞、軍體拳、扇舞、校園華爾茲等多種形式，這些特色活動均均展現(xiàn)了少年兒童熱愛祖國、朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神風貌。(3)隊旗下成長，讓快樂綻放——少先隊主題隊會展示快樂六月除過特色活動展示，小學部主題隊會的展示活動，也是快樂本月活動的一個亮點。2個中隊的輔導員精心準備準備，主題隊會以“隊旗下成長，讓快樂綻放”為主題，以看朗誦、小品、快板、歌曲、相聲等多種形式，回顧了少先隊組織在黨的領導下的的光榮歷史，讓本班學生和觀摩的學生又一次感受到了共產(chǎn)黨的偉大，感受到了祖國的偉大，增強了民族自豪感。(4)“光輝的旗幟”—— 畫“五旗”活動慶祝建黨90周年，從畫“五旗”活動開始，可謂根據(jù)學生的年齡特點獨辟蹊徑的開展了活動。學校組織小學部1——3年級的學生通過聽講座、看圖片等形式了解國旗、黨旗、軍旗、團旗、隊旗的含義，進而了解黨和國家的歷史，并通過繪畫比賽加深印象。參與活動的學生人人有作品，學校少先隊大部同時組織了評比獎勵活動。(5)“回顧光輝歷程，把頌歌獻給黨”——主題手抄報比賽活動用手中的筆表達對中國共產(chǎn)黨的情誼，學校特組織小學4——6年級學生進行了“回顧光輝歷程，把頌歌獻給黨”——主題手抄報比賽活動?；顒拥倪^程中，學生搜集資料，整合資料，把一個個關于黨的光輝歷史的故事寫在了小報上，也寫在了心上。（6）繁榮社區(qū)文化，共建和諧家園——參加解放路社區(qū)慶祝建黨節(jié)文藝晚會為深化青少年志愿者社會實踐服務意識，“七一”前夕，學校精心組織挑選慶班級特色展示活動中的精彩文藝節(jié)目，積極參加學校所在社區(qū)慶祝建黨節(jié)文藝晚會，為社區(qū)居民進行慰問演出，豐富社區(qū)文化生活，深受居民群眾的好評。五、火紅七月——回顧光輝歷程，再鑄我中華魂(1)“光輝的歷程”——慶祝建國90周年主題黑板報比賽“七一”前夕，為了再次重溫黨的歷史，學校組織了全校范圍的“光輝的歷程”——慶祝建國90周年主題黑板報比賽。此次活動的開展，不僅極大地豐富了班級文化的內(nèi)容，而且展現(xiàn)少年兒童熱愛祖國、朝氣蓬勃、昂揚向上的精神風貌及對黨的真情實感。(2)回顧光輝的歷程，再鑄我中華魂——五好小公民主題教育暑期讀書活動。學校在暑期來臨之際，詳細的安排了暑期的慶祝建黨90周年的讀書活動，讓學生在書中重溫黨的歷史、探尋黨的奮斗足跡，通過回顧建黨90周年的取得的輝煌成就，進一步加深對黨的感情。我校在開展慶祝建黨90周年主題教育系列活動中取得了一定成效，積累了一些寶貴的經(jīng)驗。在今后的工作中，我校將不斷開拓創(chuàng)新，積極開展健康有益的活動，引導青少年學生形成愛祖國、愛黨、愛家鄉(xiāng)、愛人民的良好道德風尚。蓮山課件原文地址：://
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