四年1班學(xué)困生工作總結(jié)-資料下載頁(yè)
2024-11-16 06:04本頁(yè)面
【正文】 煉鐵成鋼。采取正確的態(tài)度和方法，不失時(shí)機(jī)的關(guān)心他們，引導(dǎo)和鼓勵(lì)他們爬起來(lái)?？傊?，轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”是一項(xiàng)困難而艱巨的工作，我們要滿腔熱情地、冷靜地、客觀地分析原因，反復(fù)抓、抓反復(fù)，并且還要有鍥而不舍的精神。第五篇：四年班消防安全教學(xué)計(jì)劃小學(xué)四年級(jí)法制教育工作計(jì)劃設(shè)計(jì)教學(xué)意圖自然是如此美好，生活是如此安寧，然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們，在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最和、高的莫過(guò)于火災(zāi)，一個(gè)小小的火星，可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財(cái)富化為灰燼，可以?shī)Z走人最寶貴的生命，對(duì)于火，兒童缺乏相應(yīng)的防火知識(shí)和能力，因此，增強(qiáng)兒童的防火意識(shí)，提高兒童的防火自救能力，加強(qiáng)兒童防火教育是至關(guān)重要的。教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí)。知道消防電話119，初步了解什么是消防。結(jié)合日常生活，知道一些消防常識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)防火的生活常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范能力。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、布娃娃、選項(xiàng)牌等教學(xué)過(guò)程：（一）火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片欣賞每幅圖片教室進(jìn)行講說(shuō)學(xué)生欣賞后討論：看了這些圖片，你想說(shuō)什么？有什么感受？看到剛才的圖片，老師真是觸目驚心，俗話說(shuō)：“水火無(wú)情”，如果對(duì)火使用不當(dāng)或者管理不好，有時(shí)它也會(huì)成為我們的敵人。（二）引出課題今天就請(qǐng)同學(xué)們和董老師走進(jìn)消防安全的課堂，共同學(xué)習(xí)珍愛(ài)生命安全第一（板書）（三）講授新課同學(xué)們都知道發(fā)生火災(zāi)時(shí)，撥打電話“119”，你們知道我國(guó)的消防日是哪一天嗎？（11月9日），為了使“119”深入人心，于1992年11月9日起，將每年的11月9日定為全國(guó)的消防日?；鹈陀诨?，在我們的日常生活中我們要時(shí)刻預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，下面我們一起走進(jìn)我們的家庭，看看下面的圖片，說(shuō)說(shuō)他們做的對(duì)不對(duì)？在家里應(yīng)如何注意防火？（圖片）例如：（1）媽媽在炒菜，鍋中著火，怎么辦？（2）當(dāng)聞到一股臭雞蛋氣味時(shí)，應(yīng)怎么樣處理？同學(xué)們對(duì)預(yù)防火災(zāi)的知識(shí)有了一定的了解，我們一起來(lái)進(jìn)行一個(gè)家庭消防知識(shí)競(jìng)賽吧！競(jìng)賽規(guī)則：先把同學(xué)分成兩組；老師讀題，請(qǐng)同學(xué)們舉牌回答，哪組回答的正確率高，哪組獲勝。在學(xué)校如何預(yù)防火災(zāi)？（1）不帶火柴、打火機(jī)等火種進(jìn)入校園，也不帶爆竹等易燃的物品進(jìn)入學(xué)校。（2）不在學(xué)校，隨意焚燒廢紙等。（3）打掃衛(wèi)生時(shí)，要將枯枝落葉等垃圾作深埋或送往垃圾池，不要采取點(diǎn)火燒掉的辦法。公共場(chǎng)所，我們應(yīng)如何防御火災(zāi)？（1）在公共場(chǎng)所，要自覺(jué)遵守公共場(chǎng)所的防火安全規(guī)定。（2）自覺(jué)保護(hù)公共場(chǎng)所的消防設(shè)施和設(shè)備。（3）不攜帶火柴、打火機(jī)等火種和易燃品進(jìn)入林區(qū)、草原、自然保護(hù)區(qū)發(fā)現(xiàn)異常情況，要及時(shí)向有關(guān)管理人員報(bào)告。（4）燃放爆竹，要到安全的地方放，不得在家里、油站、施工工地等場(chǎng)所附近燃放，小孩燃放時(shí)必須由大人陪同。教學(xué)反思：兒童是家庭的希望，孩子是祖國(guó)的未來(lái)，學(xué)校對(duì)學(xué)生多一次安全教育，學(xué)生就多一份安全保證，平時(shí)多一次安全演練，危難時(shí)刻就多一份生存的希望，本次活動(dòng)以發(fā)生火災(zāi)，如何報(bào)警展開活動(dòng)，在圖片和視頻等生動(dòng)教具吸引下，使孩子對(duì)消防有了一些簡(jiǎn)單的了解和認(rèn)識(shí)；利用競(jìng)賽的形式和“我是消防員”的游戲，使孩子在玩中掌握消防知識(shí)，具備自救、自護(hù)的素養(yǎng)和能力，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)事件中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)小學(xué)生造成的傷害，保證學(xué)生的健康。XXXXX小學(xué)四（X）班教師：XXX
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